Инфоурок Информатика КонспектыОлимпийский урок по информатике в 5 классе

Олимпийский урок по информатике в 5 классе

Скачать материал

Мелкова Анна Владимировна,

учитель информатики высшей квалификационной категории

МБОУ «СОШ № 5»

города Северодвинска Архангельской области

Олимпийский урок по информатике в 5 классе

Цель: повторить основные понятия информатики с помощью занимательных практических заданий.

Задачи:

·   Развивать практические навыки решения задач;

·   Расширить представления школьников об олимпийских символах;

·   Воспитание  взаимопомощи, духа здоровой конкуренции.

Ход урока

1 этап – Организационный

Приветствие. Сообщение цели урока.

Школьникам предлагается поучаствовать в олимпийском уроке, но для начала познакомиться с одним из основных символов олимпиады – олимпийскими кольцами.

2 этап – Теоретический (сопровождается презентацией)

1 слайд  - Символы олимпийских игр

2 слайд - История Олимпийских Игр

Современные Олимпийские игры, которые мы наблюдаем сегодня, являются выдумкой француза Пьера де Кубертена,  который был вдохновлен древними олимпийскими фестивалями и  решил оживить их. Много было предпринято попыток оживить игру, но только усилия Кубертена родили плоды в конце 19 века, только благодаря его настойчивости. В конце концов, Международный олимпийский комитет был основан в 1894 году и первые современные Олимпийские игры были проведены в 1896 году в Афинах.

3 слайд - Символы Олимпийских игр

Широкий выбор олимпийской символики используется для обозначения игр: значки, флаги, пламя и другие символы, которые используются Международным олимпийским комитетом в целях пропагандирования игры в течение всего года и, особенно во время игр. Девиз олимпийских игр Citius, Altius, Fortius, что на латыни обозначает: «Быстрее, выше, сильнее». Олимпийский флаг, который был создан самим Пьером де Кубертеном в 1912 году — это спортивные пять переплетенных колец на белом фоне.

4 слайд - Что означают олимпийские кольца

Пять переплетенных колец, которые изображены на флаге олимпиады, известны как олимпийские кольца. Эти кольца окрашены в синий, желтый,  черный,  зеленый  и красный цвет, и переплетены друг с другом.

5 слайд - Пять колец представляют пять частей света: Америка, Европа, Азия, Африка и Океания. Обе Америки рассматриваются, как единый континент, в то время как Антарктика и Арктика не были приняты во внимание. Пять олимпийских колец были приняты в 1914 году и дебютировали на Олимпиаде в Бельгии в 1920 году.

6 слайд - Когда эта эмблема была введена в августе 1912 года Пьер де Кубертен сказал: «Эти пять колец представляют пять частей света, которые сейчас возрождают дух олимпизма и готовы принять здоровую конкуренцию».

Учащимся предлагается поддержать дух олимпизма и принять здоровую конкуренцию и приступить к конкурсу.

3 этап – Подготовительный.

1.      Выбрать жюри из числа учащихся или пригласить старшеклассников.

2.      Разбить класс на две команды (лучше на разные колонки; группы на уроках информатики обычно маленькие, что позволяет посадить учащихся по одному), выбрать капитана.

3.      Выдать листы с заданиями по числу участников команды.

4.      Раздать каждому участнику команды олимпийские кольца.

5.      Вывесить на доске листы для приклеивания колец.

4 этап – Сообщение правил конкурса.

1.      Каждый участник команды должен выполнить задания на листах.

2.      Вписать буквы, полученные в заданиях в олимпийские кольца, полученные после выполнения заданий (соответственно цвету задания).

3.      Сдать свои кольца капитану.

4.      Капитан приклеивает кольца на лист своей команды.

5.      Побеждает та команда, каждый участник которой правильно выполнил задания и записал слово в кольца.

6.      По итогам игры командам выдаются грамоты, участникам небольшие призы.

5 этап – Выполнение конкурсных заданий на листах.

Лист с заданиями детям выдается без ответов.

Задания

1. Кого можно нарисовать с помощью этих фигур? Нарисуй его.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Нам нужна первая буква слова.                                                                            Ответ: С

 

2.  Отгадай кроссворд

Вопросы для кроссворда


По вертикали:

1. Все покажет нам с тобой

Цветной, красивый …. (Монитор)

По горизонтали:

2. Файлы все отыщет прытко,

Ловко маленькая … (Мышка)

3. Чтоб услышать звук нам громкий

Надо подключить … (Колонки)

4.  Данные хранит он честно,

А называется … (Винчестер)

5. Очень важная аппаратура -

Кнопки имеет … (Клавиатура)

6. Напечатает картинку

Лазерный иль струйный … (Принтер)

7. Много устройств он соберет

Вместительный системный … (Блок)

8. Он в компьютере профессор

Быстродействующий … (Процессор)


 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

М

Ы

Ш

К

А

 

 

 

 

 

 

3

К

О

Л

О

Н

К

И

 

 

 

 

4

В

И

Н

Ч

Е

С

Т

Е

Р

 

5

К

Л

А

В

И

А

Т

У

Р

А

 

 

6

П

Р

И

Н

Т

Е

Р

 

 

 

 

 

 

 

7

Б

Л

О

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

П

Р

О

Ц

Е

С

С

О

Р

Нам нужна буква в красной клетке.                                                                Ответ: Т

 

3. Кодирование информации

Отгадайте закодированную букву. (Цифры означают белый и черный цвет)

Код:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 строка – 1, 4, 1

2 строка – 1, 1, 2, 1, 1

3 строка – 1, 1, 2, 1, 1

4 строка – 1, 1, 2, 1, 1

5 строка – 1, 1, 2, 1, 1

6 строка – 1, 1, 2, 1, 1

 

                                                                                                                                  Ответ: П

 

4. Соедини по точкам и отгадай, кто нарисован на картинке.

 

Нам нужна вторая буква.                                                                       Ответ: Р

 

 

 

5. Разгадайте ребус.

 

 

Нам нужна 5 буква слова.                                                                           Ответ: О

 

 

 

 

 

6 этап – подведение итогов урока

1. Жюри оценивает правильность выполнения заданий и слова в олимпийских кольцах. (На доске вывешивается плакат с правильным ответом)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Производится подсчет баллов.

3. Команды и участники награждаются.

4. Детям предлагается домашнее задание: Найти и оформить информацию о том, как олимпийский факел стал символом олимпиады на листе формата А4.

 

Список литературы

1. http://mamontovaluda.ucoz.ru/load/informatika_v_nachalnoj_shkole/20

2. ru.wikipedia.org

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Олимпийский урок по информатике в 5 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Научный сотрудник музея

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок проводился в рамках недели математики "Математические олимпийские игры", посвященной Сочинской олимпиаде 2014 года.

Цель: повторить основные понятия информатики с помощью занимательных практических заданий.

Задачи:

·  Развивать практические навыки решения задач;

·  Расширить представления школьников об олимпийских символах;

·  Воспитание  взаимопомощи, духа здоровой конкуренции.

В конспекте подробно приводятся этапы урока.

Урок сопровождается презентацией, содержащей информацию об олимпийских сиволах.

Учащиеся разбиваются на команды и выполняют задания на рабочих листах и вносит ответы в дополнительный бланк в виде олимпийских колец.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 866 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.12.2014 1169
    • DOCX 16.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мелкова Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мелкова Анна Владимировна
    Мелкова Анна Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8758
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 678 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 157 человек из 52 регионов

Мини-курс

Психология аддикции: понимание и распознование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ межпредметных связей: связь педагогики с научными дисциплинами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов