845542
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизическая культураДругие методич. материалыОлимпийское образование дошкольников как эффективное средство повышения уровня физической подготовленности

Олимпийское образование дошкольников как эффективное средство повышения уровня физической подготовленности

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

















Олимпийское образование как эффективное средство повышения уровня физической подготовленности старших дошкольников


Олимпийское движение – важная часть культуры человечества. Изучение его истории должно стать частью образования любого культурного человека. Дошкольное детство – период жизни человека, когда формируются основы здоровья, воспитания и образования личности. Научные исследования последних лет констатируют снижение уровня здоровья и физической подготовленности дошкольников. А причины, по их мнению, носят многофакторный характер: наследственность и пренатальный период развития ребёнка, гиподинамия, стрессы, сложная адаптация, недостаточное питание, ухудшение экологии.

Всемирная Организация Здравоохранения констатирует: «Проблема сохранения здоровья детей является важнейшей стратегической задачей государства».

Таким образом, становится очевидным, что главной задачей педагогов является поиск эффективных средств оздоровления дошкольников и повышения уровня физической подготовленности. Одним из таких эффективных средств повышения уровня физической подготовленности, по моем мнению, является олимпийское образование дошкольников. На основе изданной в 2007 году программы С. О. Филипповой «Путешествие в Олимпию» нашим дошкольным образовательным учреждением был написан и реализован проект «Растим будущих олимпийцев». Включение олимпийского образования в процесс обучения дошкольного учреждения включает в себя принцип единой направленности воздействия всех специалистов дошкольного учреждения. Реализация проекта решает ряд задач, охватывающих не только область обучения, но и воспитания. Включение олимпийского образования в образовательный процесс способствует формированию у детей интереса к физической культуре и спотру, к собственному совершенствованию, воспитывает привычку к здоровому образу жизни, дает хорошее образование в области физической культуры и повышает уровень физической подготовленности.

С целью обогащения двигательного опыта и пополнения теоретических знаний, в групповых комнатах организованы спортивные уголки. Они содержат методическую информацию об Олимпийских играх древности и современности, олимпийскую символику, олимпийские награды, портрет Пьера да Кубертена – возродившего олимпийские игры, оборудование и инвентарь для самостоятельной двигательной деятельности. С детьми организуются совместные выставки рисунков и поделок по данной теме.

Анализ данных проведенного исследования результатов внедрения проекта олимпийского образования дошкольников показал, что темпы прироста физических качеств составили: общей выносливости – 9,5%; скоростных – 5,5%; Скоростно-силовых – 10%; гибкости – 40%; ловкости – 5%;силы – 16%; координации – 10%. Уровень физической подготовленности значительно повысился ( от 6 до 15%).

Анализ физкультурно-оздоровительной работы по олимпийскому образованию дошкольников представлялся на методических объединениях инструкторов по физической культуре города. В ходе обсуждения выявился интерес к данной теме у коллег. С 2008 года в городе Абакане стартовали первые олимпийские игры для детей старшего дошкольного возраста, их родителей и педагогов. В первых играх приняли участие всего семь детских садов города. Но, оказавшись такими популярными и полюбившимися детям, игры стали доброй традицией нашего города и проводятся ежегодно. Они имеют массовый характер. В играх ежегодно участвуют 24 дошкольных учреждения. Анализ уровня физической подготовленности дошкольников города так же показал темпы прироста физических качеств воспитанников, которые составили: общей выносливости – 4%; скоростных – 3,5%; Скоростно-силовых – 7%; гибкости – 15%; ловкости – 5%;силы – 11%; координации – 10%. Уровень физической подготовленности повысился на 8%.

Таким образом, внедрение олимпийского образования в дошкольное учреждение является, без сомнения, эффективным средством оздоровления, воспитания и повышения уровня физической подготовленности старших дошкольников.


Библиография


  1. Антипова М.В. Олимпийское образование как фактор формирования общественного мнения: Автор. Дис.канд.пед.наук:13.00.04 – СПб,1998.

  2. Каштанова Г.В., мамаева Е.г. Медицинский контроль за физическим развитием дошкольников и младших школьников: практическое пособие. – 2 – е изд.,- М.: АРКТИ, 2007.

  3. Матонина О.П., Швалева Т.А. Единая диагностика физической подготовленности дошкольников . Практическое пособие. Абакан 2009.

  4. Филиппова О.С. Олимпийское образование дошкольников: методическое пособие. – СПб.: ДЕТСТВО_ПРЕСС, 2007.
































Краткое описание документа:

Олимпийское образование  как эффективное средство повышения уровня физической подготовленности старших дошкольников 

     Олимпийское движение – важная часть культуры человечества. Изучение его истории должно стать частью образования любого культурного человека. Дошкольное детство – период жизни человека, когда формируются основы здоровья, воспитания и образования личности.  Научные исследования последних лет констатируют снижение уровня здоровья и физической подготовленности дошкольников. А причины, по их мнению, носят многофакторный характер: наследственность и пренатальный период развития ребёнка, гиподинамия, стрессы, сложная адаптация, недостаточное питание, ухудшение экологии.

     Всемирная Организация Здравоохранения констатирует: «Проблема сохранения здоровья детей является важнейшей стратегической задачей государства».

     Таким образом, становится очевидным, что главной задачей педагогов является поиск эффективных средств оздоровления дошкольников и повышения уровня физической подготовленности. Одним из таких эффективных средств повышения уровня физической подготовленности, по моем мнению, является олимпийское образование дошкольников.  На основе изданной в 2007 году программы С. О.  Филипповой «Путешествие в Олимпию» нашим дошкольным образовательным учреждением был написан и реализован проект «Растим будущих олимпийцев». Включение олимпийского образования в процесс обучения дошкольного учреждения включает в себя принцип единой направленности воздействия всех специалистов дошкольного учреждения. Реализация проекта решает ряд задач, охватывающих не только область обучения, но и воспитания.  Включение олимпийского образования в образовательный процесс способствует формированию у детей интереса к физической культуре и спотру, к собственному совершенствованию, воспитывает привычку к здоровому образу жизни, дает хорошее образование в области физической культуры и повышает уровень физической подготовленности.

     С целью обогащения двигательного опыта и пополнения теоретических знаний, в групповых комнатах организованы спортивные уголки. Они содержат методическую информацию об Олимпийских играх древности и современности, олимпийскую символику, олимпийские награды, портрет Пьера да Кубертена – возродившего олимпийские игры, оборудование и инвентарь для самостоятельной двигательной деятельности. С детьми организуются совместные выставки рисунков и поделок по данной теме.

     Анализ данных проведенного исследования результатов внедрения проекта  олимпийского образования дошкольников показал, что темпы прироста физических качеств составили:  общей выносливости – 9,5%; скоростных – 5,5%; Скоростно-силовых – 10%; гибкости – 40%; ловкости – 5%;силы – 16%; координации – 10%. Уровень физической подготовленности значительно повысился ( от 6 до 15%).

     Анализ физкультурно-оздоровительной работы по олимпийскому образованию дошкольников представлялся на методических объединениях инструкторов по физической культуре города. В ходе обсуждения выявился интерес к данной теме у коллег. С 2008 года в городе Абакане стартовали первые олимпийские игры для детей старшего дошкольного возраста, их родителей и педагогов.  В первых играх приняли участие всего семь детских садов города.  Но, оказавшись такими популярными и полюбившимися детям, игры стали доброй традицией нашего города  и проводятся ежегодно.  Они имеют массовый характер. В играх ежегодно участвуют 24 дошкольных  учреждения.  Анализ  уровня физической подготовленности дошкольников города так же показал темпы прироста физических качеств воспитанников, которые составили: общей выносливости – 4%; скоростных – 3,5%; Скоростно-силовых – 7%; гибкости – 15%; ловкости – 5%;силы – 11%; координации – 10%. Уровень физической подготовленности повысился  на 8%.

     Таким образом, внедрение олимпийского образования  в дошкольное учреждение является, без сомнения, эффективным средством оздоровления, воспитания и повышения уровня физической подготовленности старших дошкольников.

    

 

Библиография

 

1.     Антипова М.В. Олимпийское образование как фактор формирования общественного мнения: Автор. Дис.канд.пед.наук:13.00.04 – СПб,1998.

2.     Каштанова Г.В., мамаева Е.г. Медицинский контроль за физическим развитием дошкольников и младших школьников: практическое пособие. – 2 – е изд.,- М.: АРКТИ, 2007.

3.     Матонина О.П., Швалева Т.А. Единая диагностика физической подготовленности дошкольников . Практическое пособие. Абакан 2009.

4.     Филиппова О.С. Олимпийское образование дошкольников: методическое пособие. – СПб.: ДЕТСТВО_ПРЕСС, 2007.

Общая информация

Номер материала: 503503

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.