Олипиада по русскомму языку 5 класс

1.    Из букв каждой тройки слов составьте название гриба:

Диво + пони + сок = ------------------------ 
Воз + бедро + пике = ------------------------ 
Хор + ум + ом = ------------------------
Лён + ас + ком = ----------------------

   2.    Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам:

Вьетнамская: неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.
------------------------

Финская: тот не заблудится, кто спрашивает.
------------------------

   3.    Замени устойчивые сочетания слов, одним словом. 
Кот наплакал - ------------------------ 
Бить баклуши - ------------------------ 
Спустя рукава - ------------------------ 
Зарубить на носу - ------------------------. 

   4.    Поставь в словах ударение в соответствии с современными литературными нормами. 
Балованный, баржа, бахчевой, безудержный, арест, ветеринария, возрастной, 
гусеница, дециметр, зазвонить, изваяние, искра, иконопись, исчерпать, ломота, мастерски, монумент, портфель.

2. Запиши слова, которые получатся, если произнести звуки в обратном порядке. 
Лей - _______________ 
Шей - ______________ 
Шёл - ______________ 
Лёд - _______________ 

   5.    Подчеркни слова, имеющие одинаковые окончания. Выдели эти окончания. 
Домов, столов, коров, ковров, голов, основ.

Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.

   6.    Подбери и запиши синонимы к именам прилагательным. 
Верный друг – ------------------------. 
Верное средство – ------------------------. 
Верный ответ – ------------------------. 

   7.    Подбери к существительным кенгуру, какаду, кафе, вуаль, рояль, фойе, тюль, шампунь, кофе, 
мозоль подходящие по смыслу имена прилагательные в единственном числе. Запиши 
получившиеся словосочетания. 

   8.    Бык, петух, баран, селезень, боров, гусь, индюк, слон, медведь, волк. 
А как будут называться эти животные женского рода? 

   9.    Закончи пословицы: 
У кого что болит, тот ------------------------. 
Где много слов, там ------------------------ . 
Долго спать, с долгом ------------------------ . 
Ехал бы воевать, да ленив ------------------------. 
За всё берётся, да ------------------------. 
Тяжело в учении, ------------------------. 

   10.    Прочитай стихотворение. Вставь в слова пропущенные буквы. 
Чуть со_нце пригрел_ откосы 
И стал_ в л_су пот_плей, 
Б_рёза з_лёные косы 
Развесила с тонк_ ветвей. 
Вся в бел_ платье одета, 
В с_рёжках, в л_стве кружевной 
Ст_ит, ярким со_цем согрета, 
Она на опушк_ л_сной. 
Раздели слова с пропущенными буквами на две группы и запиши их. Объясни, 
по какому признаку ты выполнил (а) деление слов на группы.