Инфоурок Иностранные языки КонспектыHome, Sweet Home План-конспект

Home, Sweet Home План-конспект

Скачать материал

Home, Sweet Home

План-конспект открытого урока в 5-ом классе.

Цели: систематизировать знания учащихся по теме «Дом»; тренировать де­тей в умении вести общение в английском языке.

Задачи урока: отработка навыков диалогической и монологической речи, а также навыков аудирования по теме «Дом».

 Оборудование урока: аудиозаписи письма и песни, картинки с заданиями.

ХОД УРОКА.

I. Приветствие.

Teacher:             Good afternoon! Glad to see you.

Class:                 Good afternoon! Glad to see you too.

П. Речевая разминка (проводится в форме Т-Рn).

Т:                       How are you today?

PI:                       I am fine, thank you.

T:                       And you, Ildar?

P2:                      Not bad.

T:                       What about you, Zarema?

P3:                      I am all right. And you?

T:                        I am great, thank you.

III. Фонетическая зарядка.

T:                       Let's start our lesson with a merry song: "There are five sweets in

my hand"(Учащиеся поют песню. Обобщается грам. мате­риал: конструкция There is/There are.)

Thank you. I have a letter from Agent Cute. What is in this letter? Let's see. Look! It's a cassette. Let's listen to it. What does Cute tell us about in his letter?

IV. Аудирование.

T:                       But first let's practice some words. (Выполняют упр.4,5 на

стр. 103 и прослушивают звуковое письмо от Къюта.) Who is this letter from?

PI:                      It's from Agent Cute.

T:                       How many rooms are there in Misha's flat?

P2:                     There are four rooms in Misha's flat.

T:                       Is his flat big?

P3:                     No, it isn't very big.

T:                       What rooms are there in Cute's house?

P4:                     There are two toilets, two bedrooms, a living room, a dining room

and a guest room.                  

V. Проверка дом. задания.

T:                       Children, Cute is going to visit our village. Let's prepare a cosy

room in our house. (На доске две картинки дома и комнат, отрабатывается конструкция There is/There are.)               Let's imagine for a while that we are famous designers. Suggest your own projects for Cute. (Дети по группам защищают свои

проекты. Привожу примерный вариант выполненного зада­ния. Демонстрируются проекты дома.)
This is a living room. There is a table in the middle of the room.
There are three chairs near the table. In the living room you can
see a carpet, a sofa, a stereo, a television and a lamp. There is a
sofa by the wall. There are two armchairs near the sofa. You can
see a fireplace in the corner of the room. We have got a carpet on
the floor. (
Демонстрируется проект комнаты для гостей.)
This is a guestroom. In the guestroom there are two beds, curtains,
two small tables, two lamps, two rugs. You can see a chest of
drawers, a table and a mirror in the room.

T:                    All your projects were wonderful. But let's see Cute’s choice.

    (Показываю рисунок комнаты Кьюта.)
If you want to visit his room you should do special exercises.
(
Учащиеся работают в группах.)

Образцы заданий:

Group 1:          Look at the picture of Cute's room and write the names of the

               objects. (A bed, pillows, a lamp, a table, a stool, a TV set, a rug, a
stereo, a chest of drawers, a wardrobe, a sofa, two armchairs, a carpet.)

Group 2:          Make up 5—6 sentences. Start with the words:

     There is ... (a table in the room).
There are ... (two armchairs near the sofa).
We can see ... (a TV set near the sofa).
I can see (a bed in front of the fireplace).
Cute has got... (a stereo near the TV)

Group 3:          Ask questions about Cute's room. Start with the words:

                          Is there ... (a stereo in the room)?
                            Are there ... (pictures on the wall)?
                            Have you got... (a fireplace in the room)?
T:
                       So, you see that our guest will live in a big comfortable room.

Now I want to describe my house. (Показываю фотографию своего дома и описываю его)

I live in a house. My house is big and new. There are two floors in
it: the ground floor and the first floor. There is a hall, a
living-room, a study, a dining room and a kitchen on the ground
floor. There are four bedrooms and a hall on the first floor.
Let's speak about your flats and houses: where you live, how many
rooms you have got. (
Уч-ся описывают свои дома и квартиры.)

Т:                      Children, Robin is going to visit London. He asks his friend in

London to prepare a house with two bedrooms. Let's see how
Robin's friend has found a wonderful house. (
Идёт просмотр
двухминутного фильма "There are two bedrooms".)

T:                      Do you like it? Have you questions? No, questions. But I have

some questions for you. (Задаю вопросы по фильму.)            1) Does a client like the first house?

2)     How many rooms are there in a flat?

3)     Does she like the second house?

T:                     Very good. It is easy to find a flat reading the advertisements.

(Учащиеся выполняют упр. 10 на стр.45 из учебника Click On I.)

 

VI. Запись дом. задания.

Т:                    Design the ideal home. (Учащиеся получают задание к очеред-

ному уроку нарисовать дом своей мечты.)

VII. Подведение итогов урока путём тестирования.
Т
:    You will write a short grammar test.

(Вставь обороты There is/There are.)
There______ some books on the shelf.

(is, are)
There ______ many trees in our yard.

(is, are)

_____ there any sugar in the cup?

(is, are)

There_______ many pupils in the fifth form.

(is, are)
There_______ four chairs in the room.

(is, are)

_____ there any chalk on the table?

(is, are)

There_______ no snow in the yard.

 

There_______ some clubs in our town.

(is, are)

There______ a lot of stamps in his collection.

(is, are)

T:                I'm pleased with you work. Thank you. Your marks for the les­son are....Good-bye, my friends.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Home, Sweet Home План-конспект"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.10.2015 599
    • DOCX 42.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гилемшина Эльвера Фаритовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гилемшина Эльвера Фаритовна
    Гилемшина Эльвера Фаритовна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5188
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания немецкого языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 41 региона
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 28 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе

Учитель иностранного языка в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 55 регионов

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 278 человек из 65 регионов

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе