Инфоурок / Биология / Презентации / Омыртқалы жануарлардың тынысалу жүйесінің құрылысы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Омыртқалы жануарлардың тынысалу жүйесінің құрылысы

библиотека
материалов
Омыртқалы жануарлардың тынысалу жүйесінің құрылысы Ақжол селолық округінің жа...
“Қар көшкіні” ойыны
II. Үй тапсырмасын сұрау: « Ия, жоқ » ойыны 1.Ағзалардың басым көпшілігі отте...
ІІ кезең . Жүйелеу сәйкестендіру тест Гидра А. Демтүтікшелері 2. Бақұлу В. Ау...
Сөйлейтін сандар 9 х 4 = 7 х 5= 7 х 9= 8 х 7= 4 х 6= 4 х 9= 7 х 4= 9 х 5= 9 х...
Омыртқалы жануарлардың тынысалу жүйесінің құрылысы
Сабақтың міндеті: топта, бірлесіп жеке жұмыс істей біледі. жеке пікір айтады,...
Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелеріне т...
“Тең - теңге” І топ 1.Қосмекенділер 2. Жорғалаушылар ІІ топ Құстар Сүтқоректі...
 Венн диаграммасы Құстар Сүтқоректілер Қосмекенділер Жорғалаушылар
Мағынаны тану Білемін Білгім келеді Үйрендім
Қорытындылау кезеңі. 1.Суда тіршілік ететін жануарлардың тынысалу жүйесі. А)...
Оқушылардың өзін-өзі бақылау және бағалау парағы. Үй тапсырмасы:§ 39 оқып, 90...
Назар аударғаныңызға Рахмет!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Омыртқалы жануарлардың тынысалу жүйесінің құрылысы Ақжол селолық округінің жа
Описание слайда:

Омыртқалы жануарлардың тынысалу жүйесінің құрылысы Ақжол селолық округінің жалпы білім беру мемлекеттік мекемесі 2012-2013 оқу жылы

№ слайда 2 “Қар көшкіні” ойыны
Описание слайда:

“Қар көшкіні” ойыны

№ слайда 3 II. Үй тапсырмасын сұрау: « Ия, жоқ » ойыны 1.Ағзалардың басым көпшілігі отте
Описание слайда:

II. Үй тапсырмасын сұрау: « Ия, жоқ » ойыны 1.Ағзалардың басым көпшілігі оттегін, сіңіріп, көмірқышқыл газын сыртқа шығарама __ 2.Тыныс алу үздіксіз жүреме__ 3.Шұбалшаң өкпесімен тыныс алама __ 4.Оттегің сіңірніп, көмірқышқыл газын сыртқа шығаратын ағзалар __ 5.Адам 1 минутта 15-18 рет тыныс алып, дем шығарама__ 6.Оттегі ағзаға екі түрлі жағдайда сіңеді __ 7.Гидрада тынысалу мүшесі барма __ 8. Шаршылы өрмекші қос өкпе ауа қапшығы арқылы тыныс алады ма__ 9. Қоңыздар хитинді демтүтіктері арқылы тыныс алама __ 10. Ауадағы оттегін құрлық жануарлары газ күйінде, ал суда тіршілік ететіндердің көпшілігі оттегін суда еріген күйнде сіңіреме__

№ слайда 4 ІІ кезең . Жүйелеу сәйкестендіру тест Гидра А. Демтүтікшелері 2. Бақұлу В. Ау
Описание слайда:

ІІ кезең . Жүйелеу сәйкестендіру тест Гидра А. Демтүтікшелері 2. Бақұлу В. Ауа қапшығы 3. Шұбалшаң Ә . Бүкіл денесі 4. Қоңыз ( қиқоныз) Г. Шапанша қалтасы 5. Шаршылы өрмекші Б. Тері жабын

№ слайда 5 Сөйлейтін сандар 9 х 4 = 7 х 5= 7 х 9= 8 х 7= 4 х 6= 4 х 9= 7 х 4= 9 х 5= 9 х
Описание слайда:

Сөйлейтін сандар 9 х 4 = 7 х 5= 7 х 9= 8 х 7= 4 х 6= 4 х 9= 7 х 4= 9 х 5= 9 х 9= 36 28 45 56 35 81 24 36 63 О Р Ы А Қ Т Ы Л М

№ слайда 6 Омыртқалы жануарлардың тынысалу жүйесінің құрылысы
Описание слайда:

Омыртқалы жануарлардың тынысалу жүйесінің құрылысы

№ слайда 7 Сабақтың міндеті: топта, бірлесіп жеке жұмыс істей біледі. жеке пікір айтады,
Описание слайда:

Сабақтың міндеті: топта, бірлесіп жеке жұмыс істей біледі. жеке пікір айтады, топпен талқылайды. Сабақтың әдісі: Сын тұрғыдан ойлау стратегиясы бойынша Пәнаралық байланыс: биология, экология, тарих Сабақ көрнекілігі: таратпа материал, плакат, тірек сызба. Сабақ жүрісі: І. Ұйымдастыру. Оқушыларды 2 топқа бөлу. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: 1. Сәлемдесу,түгелдеу. 2. Оқушылардың құрал-жабдығын тексеру 3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару

№ слайда 8 Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелеріне т
Описание слайда:

Мақсаты: Білімділік: Оқушыларға омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелеріне тоқталу арқылы эволюциялық даму барысындағы өзгерістерге тоқталу арқылы білім беру. Дамытушылық: Әрбір ағзаның өзіндік ерекшеліктерін атап көрсету, аймақтық компонентті қолдану арқылы алған білімдерін дамыту. Тәрбиелік: Пәнге деген ынтасын арттыру,өз бетімен жұмыс жасауды үйрету, «мен» білемін деген сенімділік қалыптастыру, топта өзін және өзгені сыйлау сезімін қалыптастыру.

№ слайда 9 “Тең - теңге” І топ 1.Қосмекенділер 2. Жорғалаушылар ІІ топ Құстар Сүтқоректі
Описание слайда:

“Тең - теңге” І топ 1.Қосмекенділер 2. Жорғалаушылар ІІ топ Құстар Сүтқоректілер

№ слайда 10  Венн диаграммасы Құстар Сүтқоректілер Қосмекенділер Жорғалаушылар
Описание слайда:

Венн диаграммасы Құстар Сүтқоректілер Қосмекенділер Жорғалаушылар

№ слайда 11 Мағынаны тану Білемін Білгім келеді Үйрендім
Описание слайда:

Мағынаны тану Білемін Білгім келеді Үйрендім

№ слайда 12 Қорытындылау кезеңі. 1.Суда тіршілік ететін жануарлардың тынысалу жүйесі. А)
Описание слайда:

Қорытындылау кезеңі. 1.Суда тіршілік ететін жануарлардың тынысалу жүйесі. А) Желбезек В) Өкпе С) Демтүтік 2.Балық желбезегі ..... желбезек доғаларынан құралады. А) 1-2 жұп В) 2-3 жұп С) 3-4 жұп 3.Қосмекенділердің қосымша газ алмасу ..... арқылы жүреді. А) Өкпе В) Тері С) Желбезек 4.Қосмекенділердің суда тіршілік ететін дернәсілдері тек ... тыныс алады. А) Желбезекпен В) Өкпемен С) Терімен 5. «Қосарлы тынысалу » құбылысы .... кездеседі А) Қосмекенділерде В) Балықтарда С) Құстарда 6. Сүтқоректілердің тыныс алу мүшесі. А) Өкпе В) Желбезек С) Демтүтік  

№ слайда 13 Оқушылардың өзін-өзі бақылау және бағалау парағы. Үй тапсырмасы:§ 39 оқып, 90
Описание слайда:

Оқушылардың өзін-өзі бақылау және бағалау парағы. Үй тапсырмасы:§ 39 оқып, 90 –суретті салу. Тірі табиғат мүйсініде немесе өз үйіңде жануарлардың тыныс алуының бақылаңдар Қортындылау: 1.тестілеу жұмыс № Оқушылардың аты-жөні 1-тапсырма 2-тапсырма 3-тапсырма 4-тапсырма Қортынды бағалары 1 2 3 4 5 6

№ слайда 14 Назар аударғаныңызға Рахмет!
Описание слайда:

Назар аударғаныңызға Рахмет!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Мақсаты:

 

БілімділікОқушыларға омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелеріне тоқталу арқылы эволюциялық даму барысындағы өзгерістерге тоқталу арқылы білім беру.

 

Дамытушылық: Әрбір ағзаның өзіндік ерекшеліктерін атап көрсету, аймақтық компонентті қолдану арқылы алған білімдерін дамыту.

 

 

Тәрбиелік:  Пәнге деген  ынтасын арттыру,өз бетімен  жұмыс жасауды үйрету, «мен» білемін  деген сенімділік қалыптастыру, топта өзін және өзгені сыйлау сезімін қалыптастыру.

Сабақтың міндеті:

топта, бірлесіп жеке жұмыс істей біледі.

 

 

 

жеке пікір айтады, топпен талқылайды. жеке пікір айтады, топпен талқылайды.

Общая информация

Номер материала: 476647

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"