Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / "ОМЖ алгебра" (7 сп)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

"ОМЖ алгебра" (7 сп)

библиотека
материалов










75 орта мектептің математика

пәні мұғалімі М.Жолымбетованың

7 сыныпқа алгебра пәнінен

жасалған орта мерзімді

сабақ жоспары.

2014-2015 оқу жыл

















5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау.6 сағ.

р\с

Сабақ тақырыптары





Мерзімі

1.Оқып-үйренудің негізгі

мақсаттары

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау

6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар)

7. Негізгі дерек көздер

1.

Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану.Санның модулі.


1.ІХ.




Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану мен санның модулі туралы қайталап, еске түсіндіру.



Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі

Топтық жұмыс. Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану.Санның модулі туралы білім қалыптасады. Оқушылар диалог әдісі арқылы сыни тұрғыдан ойлана алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Қалың, жұқа сұрақтар

Оқулық 7сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

2.

Тура және кері пропорционалдық тәуелділіктер.Координаталық түзу. Координаталық жазықтық.


3


Тура және кері пропорционалдық тәуелділіктер, координаталық түзу және координаталық жазықтық туралы түсіндіру.

Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі, өздік жұмыстар

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

Тура және кері пропорционалдық тәуелділіктер, координаталық түзу және координаталық жазықтық туралы білім қалыптасады. Оқушылар диалог әдісі арқылы сыни тұрғыдан ойлана алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия

Қалың, жұқа сұрақтар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі»ДББҰ, 2012 ж


3.

Формула.Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу.


5


Формула.Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуге есептер шығарту, тарауды қорытындылау, жинақтау.

Оқушылардың талдау, қорытынды жасау білім-білік дағдысын дамыту.

Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі.

Топтық жұмыс.

Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау

Формула.Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуге есептер шығарады,


Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия

жұқа сұрақтар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


4














5


Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйелері.Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер.


Функция. Сызықтық функция.


8













10


6 сыныпта өтілген негізгі түсініктер мен заңдылықтарды, білімді жалпылау және қорытындылау.












Функция және сызықтық функция туралы білімдерін қайталау.

Жеке тапсырмалар, тест жұмысы











Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі

жеке жұмыс

жаттығулар, тест орындау










Топтық жұмыс. Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

есептер шығарады, тест жұмысын орындады.












тарауды қорытындылайды.


Жиынтық бағалау












Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия

Қалың, жұқа сұрақтар













Қалың, жұқа сұрақтар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық










Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық






6.

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі.Мәтінді есептерді шығару.

12

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі мен мәтінді есептерді шығаруды түсіндіру.

Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі, өздік жұмыстар


есептер шығарады, тест жұмысын орындады.

Жиынтық бағалау


Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық





І тарау. Натурал көрсеткішті және бүтін көрсеткішті дәреже ( І тоқсан 15 сағат)

7.

Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері.


15

Оқушыларды натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

туралы білім қалыптастыру.

Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс

Топтық жұмыс

«Жұптық жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

Оқушыларда Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

білім қалыптасады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

8

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері


22

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттерімен таныстыру.

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, диалог, АКТ электорндық оқулық


Топтық жұмыс

1.Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

Оқушыларда бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері туралы дағдылары қалыптасады.

Кері байланыс: рефлексия

Критерий арқылы бағалау

Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Электрондық оқулық

9.

у= ах2 және у=ах3 функциясы, оның қасиеттері мен графигі.


29.ІХ

у= ах2 және у=ах3 функциясы, оның қасиеттері мен графигі туралы түсінік қалыптастыру; екі айырмашылығын дәлелдеу.

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, диалог, АКТ.

Топтық жұмыс.

Мәтінмен жұмыс.

Өзіндік жұмыс.

Жаттығу жұмысы.

у= ах2 және у=ах3 функциясы, оның қасиеттері мен графигі туралы білім қалыптасады.

Кері байланыс, рефлексия, қол белгілері, топтарда өздерін бағалау.

Критерий жасақтау, ұсыну арқылы бағалау.

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7сынып

арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Оқулық 7 сынып

Математика және физика,Алгорифм журналдары.

10.

У=к/х функциясы және оның графигі


03.Х

У=к/х функциясы және оның графигі туралы түсінік беру.

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс


Топтық жұмыс.

Мағынаны тану.


У=к/х функциясы және оның графигін салу дағдылары қалыптасады.

Критерийлер арқылы бағалау.

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


11.

1 Бақылау жұмысы

10

Есеп шығару қабілеттерін дамыту..

Жеке жұмыс

Жеке жаттығулар орындау

Есеп шығару қабілеттері дамиды.

Жиынтық бағалау.


Арнайы тапсырмалар.

Оқулық 7 сынып

Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.

12

Қайталау жаттығулары


13

Натурал көрсеткішті және бүтін көрсеткішті дәреже туралы оқушылардың білімдерін бекіту

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, АКТ

. Топтық тапсыриалар

Жеке жұмыс

(жұмыс дәптері)


Есептер шығару дағдыларын қалыптасады

Топтарда өзара бағалау

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Критерий жасақтау, ұсыну арқылы бағалау.

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.


Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Математика және физика,Алгорифм журналдары.


ІІ тарау. Бірмүше және көпмүше ( 16 сағат)


р\с

Сабақ тақырыптары


Мерзімі

1.Оқып-үйренудің негізгі

мақсаттары

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау

6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар)

7. Негізгі дерек көздер

13

Бірмүше. Бірмүшенің стандарт түрі


15

Бірмүше. Бірмүшенің стандарт түрін қарастыра отырып, оқушылардың білімдерін одан әрі дамыту.

Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс .

Топтық жұмыс

«Жұптық жұмыс.

Деңгейлік тапсырмалар.

Бірмүше. Бірмүшенің стандарт түрі жайлы мәлімет алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


14.

Көпмүше және көпмүшелерге амалдар қолдану


20

Көпмүше және көпмүшелерге амалдар қолдануды үйрету. Есеп шығара білу дағдыларын қалыптастыру.


Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау. диалог,

АКТ электорндық оқулық.


Топтық жұмыс

1.Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

Көпмүше және көпмүшелерге амалдар қолдану қасиеттері туралы білім қалыптасады.

кері байланыс: рефлексия.

Критерий арқылы бағалау.

Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Электрондық оқулық

15.

Бақылау жұмысы №2

31

Оқушылардың бірмүше және көпмүше туралы алған білімдерін тексеру;

сабақ уақытын бағалауға үйрету,еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.

Жеке жұмыс

Есептер шығару

Оқушылардың бірмүше және көпмүше туралы алған білімдерін тексеру;

Жиынтық бағалау

Арнайы тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.

16.

Көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу.


03.ХІ

Оқушыларға көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу туралы білімді қалыптастыру: Есеп шығара білу дағдыларын дамыту.

Топтық жұмыс.

Жеке жұмыс.


Топтық жұмыс.

Мағынаны тану.


Көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу қасиеттері туралы білім қалыптасады.

Критерийлер арқылы бағалау.

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


17

Қайталау жаттығулары


21

Бірмүше және көпмүше қасиеттерін, қолданылуын қарастыру, оқушылардың еске сақтау қабілеттерін дамыту.

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, АКТ

. Топтық тапсыриалар

Жеке жұмыс

(жұмыс дәптері)


Есептер шығару дағдыларын қалыптасады

Топтарда өзара бағалау

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Критерий жасақтау, ұсыну арқылы бағалау.

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.


Оқулық 9 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.

18

Бақылау жұмысы №3


26

Оқушылардың бірмүше және көпмүше туралы алған білімдерін тексеру;

сабақ уақытын бағалауға үйрету,еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.

Жеке жұмыс

Есептер шығару

Оқушылардың бірмүше және көпмүше туралы алған білімдерін тексеру;

Жиынтық бағалау

Арнайы тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.

ІІІ тарау. Қысқаша көбейту формулалары 25 сағ.

р\с

Сабақ тақырыптары


Мерзімі

1.Оқып-үйренудің негізгі

мақсаттары

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау

6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар)

7. Негізгі дерек көздер

19

Екі өрнектің квадраттарының айырымының формулалары


28.ХІ

Екі өрнектің квадраттарының айырымының формулаларын қарастыра отырып, оқушылардың білімдерін одан әрі дамыту.

Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс .

Топтық жұмыс

«Жұптық жұмыс.

Деңгейлік тапсырмалар.

Екі өрнектің квадраттарының айырымының формулалары туралы мәлімет алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


20.

Екі өрнектің қосындысының квадраты және айырымының квадратының формулалары


12.ХІІ

Екі өрнектің қосындысының квадраты және айырымының квадратының формулаларын қолдануды үйрету. Есеп шығара білу дағдыларын қалыптастыру.


Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау. диалог,

АКТ электорндық оқулық.


Топтық жұмыс

1.Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

Екі өрнектің қосындысының квадраты және айырымының квадратының формулаларын қолдану қасиеттері туралы білім қалыптасады.

кері байланыс: рефлексия.

Критерий арқылы бағалау.

Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Электрондық оқулық

21.

Бақылау жұмысы №4

26

Оқушылардың екі өрнектің квадраттарының айырымасы мен екі өрнектің қосындысының квадраты және айырымының квадратының формулалары туралы алған білімдерін тексеру;

Жеке жұмыс

Есептер шығару

Оқушылардың екі өрнектің квадраттарының айырымының формулаларын мен екі өрнектің қосындысының квадраты және айырымының квадратының формулалары туралы алған білімдерін тексеру;

Жиынтық бағалау

Арнайы тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.

22

Екі өрнектің қосындысының кубы және айырымының кубы формулалары


29.ХІІ

Оқушыларға екі өрнектің қосындысының кубы және айырымының кубы формулалары туралы білімді қалыптастыру: Есеп шығара білу дағдыларын дамыту.

Топтық жұмыс.

Жеке жұмыс.


Топтық жұмыс.

Мағынаны тану.


Екі өрнектің қосындысының кубы және айырымының кубы формулалары туралы білім қалыптасады.

Критерийлер арқылы бағалау.

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


23

Екі өрнектің кубтарының қосындысы және кубтарының айырымының формулалары


14.І

Екі өрнектің кубтарының қосындысы және кубтарының айырымының формулалары қарастыра отырып, оқушылардың білімдерін одан әрі дамыту.

Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс .

Топтық жұмыс

«Жұптық жұмыс.

Деңгейлік тапсырмалар.

Екі өрнектің кубтарының қосындысы және кубтарының айырымының формулалары жайлы мәлімет алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


24

Өрнектерді тепе-тең түрлендіру


21

Өрнектерді тепе-тең түрлендіру үйрету. Есеп шығара білу дағдыларын қалыптастыру.


Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау. диалог,

АКТ электорндық оқулық.


Топтық жұмыс

1.Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

Өрнектерді тепе-тең түрлендіру қасиеттері туралы білім қалыптасады.

кері байланыс: рефлексия.

Критерий арқылы бағалау.

Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Электрондық оқулық

25

Қайталау жаттығулары


2.ІІ

Қысқаша көбейту формулалары қасиеттерін, қолданылуын қарастыру, оқушылардың еске сақтау қабілеттерін дамыту.

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, АКТ

. Топтық тапсыриалар

Жеке жұмыс

(жұмыс дәптері)


Есептер шығару дағдыларын қалыптасады

Топтарда өзара бағалау

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Критерий жасақтау, ұсыну арқылы бағалау.

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.


Оқулық 9 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.

26

Бақылау жұмысы №5

4

Оқушылардың қысқаша көбейту формулалары туралы алған білімдерін тексеру;

сабақ уақытын бағалауға үйрету,еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.

Жеке жұмыс

Есептер шығару

Оқушылардың бірмүше және көпмүше туралы алған білімдерін тексеру;

Жиынтық бағалау

Арнайы тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.

ІҮ тарау. Рационал бөлшектер және оларға амалдар қолдану. ( 25 сағат)


р\с

Сабақ тақырыптары


Мерзімі

1.Оқып-үйренудің негізгі

мақсаттары

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау

6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар)

7. Негізгі дерек көздер

27

Рационал бөлшек және оның негізгі қасиеті. Бөлшектерді қысқарту.


6.ІІ

Рационал бөлшек және оның негізгі қасиеті. Бөлшектерді қысқартуды қарастыра отырып, оқушылардың білімдерін одан әрі дамыту.

Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс .

Топтық жұмыс

«Жұптық жұмыс.

Деңгейлік тапсырмалар.

Рационал бөлшек және оның негізгі қасиеті. Бөлшектерді қысқарту жайлы мәлімет алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


28.

Рационал бөлшектерді қосу және азайту.


16

Рационал бөлшектерді қосу және азайтуды үйрету. Есеп шығара білу дағдыларын қалыптастыру.


Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау. диалог,

АКТ электорндық оқулық.


Топтық жұмыс

1.Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

Рационал бөлшектерді қосу және азайту туралы білім қалыптасады.

кері байланыс: рефлексия.

Критерий арқылы бағалау.

Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Электрондық оқулық

29.

Бақылау жұмысы №6

2.ІІІ

Оқушылардың Рационал бөлшек және оның негізгі қасиеті. Бөлшектерді қысқарту туралы алған білімдерін тексеру;

сабақ уақытын бағалауға үйрету,еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.

Жеке жұмыс

Есептер шығару

Оқушылардың рационал бөлшек және оның негізгі қасиеті. Бөлшектерді қысқарту туралы алған білімдерін тексеру;

Жиынтық бағалау

Арнайы тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.

30.

Рационал бөлшектерді көбейту, бөлу және дәрежеге шығару

4

Оқушыларға рационал бөлшектерді көбейту, бөлу және дәрежеге шығару туралы білімді қалыптастыру: Есеп шығара білу дағдыларын дамыту.

Топтық жұмыс.

Жеке жұмыс.


Топтық жұмыс.

Мағынаны тану.


Рационал бөлшектерді көбейту, бөлу және дәрежеге шығару туралы білім қалыптасады.

Критерийлер арқылы бағалау.

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

31

Бөлшек –рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру

18

Оқушыларға бөлшек –рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру жолдарын түсіндіру.

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау. диалог,

АКТ электорндық оқулық.


Топтық жұмыс

1.Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

Оқушылардың бөлшек –рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру туралы білім қалыптасады.




32

Қайталау жаттығулары


13.ІҮ

Рационал бөлшек және оларға амалдар қолдану қасиеттерін, қолданылуын қарастыру, оқушылардың еске сақтау қабілеттерін дамыту.

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, АКТ

. Топтық тапсыриалар

Жеке жұмыс

(жұмыс дәптері)


Есептер шығару дағдыларын қалыптасады

Топтарда өзара бағалау

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Критерий жасақтау, ұсыну арқылы бағалау.

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.


Оқулық 9 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.

33

Бақылау жұмысы №7


17

Оқушылардың рационал бөлшек және оларға амалдар қолдану туралы алған білімдерін тексеру;

сабақ уақытын бағалауға үйрету,еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.

Жеке жұмыс

Есептер шығару

Оқушылардың рационал бөлшек және оларға амалдар қолдану туралы алған білімдерін тексеру;

Жиынтық бағалау

Арнайы тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.

Үтарау. Жуықтап есептеу элементтері.5 сағ.

р\с

Сабақ тақырыптары





Мерзімі

1.Оқып-үйренудің негізгі

мақсаттары

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау

6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар)

7. Негізгі дерек көздер

34.

Жуық сандардың шығу тарихы. Абсолюттік қателік.


20.ІҮ


Жуық сандардың шығу тарихы. Абсолюттік қателік туралы түсіндіру.



Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі

Топтық жұмыс. Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

Жуық сандардың шығу тарихы. Абсолюттік қателік туралы білім қалыптасады. Оқушылар диалог әдісі арқылы сыни тұрғыдан ойлана алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Қалың, жұқа сұрақтар

Оқулық 7сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

35.

Жуық шаманың салыстырмалы қателігі.


24


Жуық шаманың салыстырмалы қателігі туралы түсіндіру.

Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі, өздік жұмыстар

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

Жуық шаманың салыстырмалы қателігі туралы білім қалыптасады. Оқушылар диалог әдісі арқылы сыни тұрғыдан ойлана алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия

Қалың, жұқа сұрақтар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі»ДББҰ, 2012 ж


36.

Жуық сандарға амалдар қолдану.


29

Жуық сандарға амалдар қолдану туралы білім-білік дағдысын дамыту.

Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі.

Топтық жұмыс.

Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау

Жуық сандарға амалдар қолдануға есептер шығарады.


Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия

жұқа сұрақтар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


7 сыныптардағы алгебра курсын қайталау. 10сағ.

р\с

Сабақ тақырыптары


Мерзімі

1.Оқып-үйренудің негізгі

мақсаттары

2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

3. Бүкіл оқушылар үйренгенін қайдан білесіз?

4. Оқып-үйренудің нәтижесі

5. Үйрену мақсатын дағы бағаны қоса, бағалау

6. Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар)

7. Негізгі дерек көздер

37

Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану. Координаталық жазықтық


4.Ү.

Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану. Координаталық жазықтыққа есептер қарастыра отырып, оқушылардың білімдерін одан әрі дамыту.

Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс .

Топтық жұмыс

«Жұптық жұмыс.

Деңгейлік тапсырмалар.

Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану. Координаталық жазықтық туралы мәлімет алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


38

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер, оның ішінде айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер.

6

Екі өрнектің қосындысының квадраты және айырымының квадратының формулаларын қолдануды үйрету. Есеп шығара білу дағдыларын қалыптастыру.


Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау. диалог,

АКТ электорндық оқулық.


Топтық жұмыс

1.Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер, оның ішінде айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктер қолдану туралы білім қалыптасады.

кері байланыс: рефлексия.

Критерий арқылы бағалау.

Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Электрондық оқулық

39

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі.

8

Оқушыларға бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі туралы білімді қалыптастыру: Есеп шығара білу дағдыларын дамыту.

Топтық жұмыс.

Жеке жұмыс.


Топтық жұмыс.

Мағынаны тану.


Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі туралы білім қалыптасады.

Критерийлер арқылы бағалау.

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


40

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

11

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттерін қарастыра отырып, оқушылардың білімдерін одан әрі дамыту.

Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс .

Топтық жұмыс

«Жұптық жұмыс.

Деңгейлік тапсырмалар.

Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері жайлы мәлімет алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


41

Көпмүше. Қысқаша көбейту формулалары.

13

Көпмүше. Қысқаша көбейту формулаларын үйрету. Есеп шығара білу дағдыларын қалыптастыру.


Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау. диалог,

АКТ электорндық оқулық.


Топтық жұмыс

1.Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

Көпмүше. Қысқаша көбейту формулалары туралы білім қалыптасады.

кері байланыс: рефлексия.

Критерий арқылы бағалау.

Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Электрондық оқулық

42

Рационал бөлшектерге арифметикалық амалдарды қолдану. Рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру.

15

Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану. Рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіруге есептер қарастыра отырып, оқушылардың білімдерін одан әрі дамыту.

Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс .

Топтық жұмыс

«Жұптық жұмыс.

Деңгейлік тапсырмалар.

Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану. Рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру туралы мәлімет алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж


42

Қорытынды бақылау жұмысы

18

Оқушылардың алған білімдерін тексеру;

сабақ уақытын бағалауға үйрету,еңбекқорлыққа және пәнге қызығушылығын арттыру.

Жеке жұмыс

Есептер шығару

Оқушылардың бірмүше және көпмүше туралы алған білімдерін тексеру;

Жиынтық бағалау

Арнайы тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Математика және физика,Алгорифм журналдары.Дидактикалық жаттығулар.

43

У=кх+b, у= ах2 , у= ах3 =к\х (к=0) түріндегіфункциялар, олардың қасиеттері және графиктері.

20.Ү.

У=кх+b, у= ах2 , у= ах3 ,у=к\х (к=0) функциялары, оның қасиеттері мен графигі туралы түсінік қалыптастыру; екі айырмашылығын дәлелдеу.

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, диалог, АКТ.

Топтық жұмыс.

Мәтінмен жұмыс.

Өзіндік жұмыс.

Жаттығу жұмысы.

У=кх+b, у= ах2 , у= ах3 =к\х (к=0) функциялары, оның қасиеттері мен графигі туралы білім қалыптасады.

Кері байланыс, рефлексия, қол белгілері, топтарда өздерін бағалау.

Критерий жасақтау, ұсыну арқылы бағалау.

Кеңейтілген

тапсырмалар.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7сынып

арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Оқулық 7 сынып

Математика және физика,Алгорифм журналдары.

44

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі

22

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі үйрету. Есеп шығара білу дағдыларын қалыптастыру.


Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сын тұрғысынан ойлау. диалог,

АКТ электорндық оқулық.


Топтық жұмыс

1.Мәтінді талдау

жеке жұмыс

жаттығулар орындау.

Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі туралы білім қалыптасады.

кері байланыс: рефлексия.

Критерий арқылы бағалау.

Қалың, жұқа сұрақтар, проблемалық, тапсырмалар

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж

Электрондық оқулық

45

Мәтінді есептерді шығару

25

Мәтінді есептерді шығару қарастыра отырып, оқушылардың білімдерін одан әрі дамыту.

Диалог әдісі, сын тұрғысынан ойлау, жеке жұмыс .

Топтық жұмыс

«Жұптық жұмыс.

Деңгейлік тапсырмалар.

Мәтінді есептерді шығару жайлы мәлімет алады.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Кері байланыс, рефлексия.

Қалың, жұқа сұрақтар.

Оқулық 7 сынып

Мұғалімге арналған нұсқаулық

«Назарбаев Зияткерлік мектебі» ДББҰ, 2012 ж



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров576
Номер материала ДВ-105222
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх