993173
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеТестыОМЖ ІІІ тоқсан қазақ әдебиеті (8 сынып)

ОМЖ ІІІ тоқсан қазақ әдебиеті (8 сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Бекітемін:

Мектеп директоры: М.Б.Сахова

60 жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Каримова Маржанның 8«А» сыныбына арналған ІІІ тоқсан әдебиет пәнінен орта мерзімді жоспары.

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатына бағаны қоса алғанда

Модульдің кіріктірілуі

Негізгі дерек көздері

1

Мағжан Жұмабаев

«Түркістан»

М.Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығына тоқталу.

Топтық жұмыс, , мәнерлеп оқыту. Кері байланыс.

Оқушылар М.Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығына тоқталады.

Бағалау критерийі арқылы өзін- өзі бағалайды

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта, оқулық, «Кубизм» әдісі, маркер.

2

«Батыр Баян» поэмасы

Мағжан шығармаларының идеясымен таныстыру

"Ой қозғау" . Сұрақ жауап әдісі. Кафель әдісі Рефлексия: "Екі жұлдыз, бір тілек"

Оқушылар Мағжанның шығармаларының идеясымен танысады.

Түс арқылы бағалау Мәліметтерді жинақтау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер

Ақынның портреті

Кітаптар көрмесі

3

«Батыр Баян» шығармасындасы кейіпкерлер бейнесі

Оқушыларға «Батыр Баян» шығармасындағы кейіпкерлерге мінездеме беру.

Мағынаны тану, топтастыру, джигсо

Оқушылар шығармадағы кейіпкерлергемінездемем береді.

Түс арқылы бағалау. Мәліметтерді жинақтау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер

Ақынның портреті

Кітаптар көрмесі

4

Мұхтар Әуезовтың өмірі мен шығармашылығы

Оқушыларға М.Әуезовтың өмірі мен шығармашылығына тоқталу

Сұрақ- жауап әдісі, тестпен жұмыс жасау. Кері байланыс.

Оқушылар М.Әуезовтың өмірі мен шығармашылығына тоқталады.

Сумативті бағалау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.


Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер


5

«Қараш-Қараш» оқиғасы

Оқушыларды «Қараш-Қараш» хикаятының негізгі идеясымен таныстыру.

"Ой қозғау" . Сұрақ жауап әдісі. Кафель әдісі Рефлексия: "Екі жұлдыз, бір тілек"

Оқушылар «Қараш-Қараш» хикаятының негізгі идеясымен танысады.

Сумативті бағалау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.







Бекітемін:

Мектеп директоры: М.Б.Сахова

60 жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Каримова Маржанның 8«А» сыныбына арналған ІІІ тоқсан әдебиет пәнінен орта мерзімді жоспары.

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатына бағаны қоса алғанда

Модульдің кіріктірілуі

Негізгі дерек көздері

6

«Қараш-Қараш» оқиғасы

Оқушыларды «Қараш-Қараш» поэмасының негізгі идеясымен таныстыру.

Топтық жұмыс, , мәнерлеп оқыту. Кері байланыс.

Оқушылар «Қараш-Қараш» хикаятының негізгі идеясымен танысады.

Бағалау критерийі арқылы өзін- өзі бағалайды

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта, оқулық, «Кубизм» әдісі, маркер.

7

Шығарма

Оқушылардың білімдерін тереңдету барысында шығарма жаздыру.

"Ой қозғау" . Сұрақ жауап әдісі. Кафель әдісі Рефлексия: "Екі жұлдыз, бір тілек"

Оқушылар білімдерін шыңдау барысында шығарма жазады.

Түс арқылы бағалау Мәліметтерді жинақтау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер

Ақынның портреті

Кітаптар көрмесі

8

Тахауи Ахтанов

«Күй аңызы»

Оқушыларға ақынның өмірі мен шығармашылығы бойынша түсінік беру, «Күй аңызы» шығармасымен таныстыру

Мағынаны тану, топтастыру, джигсо

Оқушылар ақынның өмірі мен шығармашылығымен танысады, «Күй аңызы» шығармасын талдайды.

Түс арқылы бағалау. Мәліметтерді жинақтау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер

Ақынның портреті

Кітаптар көрмесі

9

Шерхан Мұртаза

«Бесеудің хаты»

Оқушыларға ақынның өмірі мен шығармашылығы бойынша түсінік беру

Сұрақ- жауап әдісі, тестпен жұмыс жасау. Кері байланыс.

Оқушылар ақынның өмірі мен шығармашылығы бойынша біледі.

Сумативті бағалау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.


Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер


10

«Бесеудің хаты» драмасы

Оқушыларға «Бесеудің хаты» драмасы бойынша түсіндірме жұмыстарын жүргізу.

Топтық жұмыс, , мәнерлеп оқыту. Кері байланыс.

Оқушылар «Бесеудің хаты» драмасы бойынша түсіндірме жұмыстарын жүргізеді.

Сумативті бағалау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.







Бекітемін:

Мектеп директоры: М.Б.Сахова

60 жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Каримова Маржанның 8«А» сыныбына арналған ІІІ тоқсан әдебиет пәнінен орта мерзімді жоспары.

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатына бағаны қоса алғанда

Модульдің кіріктірілуі

Негізгі дерек көздері

11

Мұқағали Мақатаев

«Аққулар ұйықтағанда»

Оқушыларға Мұқағалидың өмірі мен шығармашылығы бойынша мәліметтер бере отырып, шығарма идеясымен таныстыру

Топтық жұмыс, , мәнерлеп оқыту. Кері байланыс.

Оқушылар М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы бойынша ізденеді.

Бағалау критерийі арқылы өзін- өзі бағалайды

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта, оқулық, «Кубизм» әдісі, маркер.

12

Шығармашылық жұмыс

Оқушыларға шығарма мазмұнымен таныстыра отырып шығармашылық жұмыс жасату

"Ой қозғау" . Сұрақ жауап әдісі. Кафель әдісі Рефлексия: "Екі жұлдыз, бір тілек"

Оқушылар М.Мақатаевтың шығармалары бойынша түсінік береді.

Түс арқылы бағалау Мәліметтерді жинақтау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер

Ақынның портреті

Кітаптар көрмесі

13

Мазмұндама

Оқушылардың білімдерін тереңдете отырып, мазмұндама жаздыру.

Мағынаны тану, топтастыру, джигсо

Оқушылар білімдерін шыңдай отырып, мазмұндама жазады.

Түс арқылы бағалау. Мәліметтерді жинақтау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер

Ақынның портреті

Кітаптар көрмесі

14

Қабдеш Жұмаділов

«Қаздар қайтып барады»

Оқушыларға ақынның өмірі мен шығармашылығы бойынша түсінік беру

Сұрақ- жауап әдісі, тестпен жұмыс жасау. Кері байланыс.

Оқушылар ақынның өмірі мен шығармашылығы бойынша т үсінік береді.

Сумативті бағалау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.


Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер


15

«Қаздар қайтып барады»

Оқушыларға ақынның шығармалары бойынша түсіндірме жұмыстарын жүргізу.

Топтық жұмыс, , мәнерлеп оқыту. Кері байланыс.

Оқушылар ақынның шығармалары бойынша түсіндірме жұмыстарын жүргізеді.

Сумативті бағалау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.







Бекітемін:

Мектеп директоры: М.Б.Сахова

60 жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Каримова Маржанның 8«А» сыныбына арналған ІІІ тоқсан әдебиет пәнінен орта мерзімді жоспары.

Сабақтың тақырыбы

Оқып үйренудің мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатына бағаны қоса алғанда

Модульдің кіріктірілуі

Негізгі дерек көздері

16

Олжас Сүлейменов

«Арғымақ»

Оқушыларға Олжас Сүлейменовтың өмірі мен шығармашылығы бойынша мәліметтер бере отырып, шығарма идеясымен таныстыру

Топтық жұмыс, , мәнерлеп оқыту. Кері байланыс.

Оқушылар О.Сүлейменовтың өмірі мен шығармашылығы бойынша мәліметтер жинайды.

Бағалау критерийі арқылы өзін- өзі бағалайды

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта, оқулық, «Кубизм» әдісі, маркер.

17

«Қыз қуу»

Оқушыларға ақынның шығармасы бойынша түсінік беріп, шығарма мазмұнымен таныстыру

"Ой қозғау" . Сұрақ жауап әдісі. Кафель әдісі Рефлексия: "Екі жұлдыз, бір тілек"

Оқушылар ақынның шығармасы бойынша түсінік беріп,шығарма мазмұнымен таныстады.

Түс арқылы бағалау Мәліметтерді жинақтау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

6.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер

Ақынның портреті

Кітаптар көрмесі

18

Төлеген Айбергенов

«Аруана – бауыр дүние»

Оқушыларға Төлеген Айбергенов бойынша мәліметтер бере отырып, шығарма идеясымен таныстыру

Мағынаны тану, топтастыру, джигсо

Оқушылар Т.Айбергенов бойынша қосымша мәліметтер жинайды.

Түс арқылы бағалау. Мәліметтерді жинақтау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер

Ақынның портреті

Кітаптар көрмесі

19

«Ана»

Оқушыларға ақынның шығармашылығы бойынша

түсінік беру

Сұрақ- жауап әдісі, тестпен жұмыс жасау. Кері байланыс.

Оқушылар ақынның өмірі мен шығармашылығы бойынша түсінік беріп, «Ана» шығармасының мазмұнымен танысады.

Сумативті бағалау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.


Интербелсенді тақта

Плакат

Маркер

Стикер


20

Қорытынды сабақ

Оқушылардың тоқсадық білімдерін тексеру

Топтық жұмыс, , мәнерлеп оқыту. Кері байланыс.

Оқушылар өз білімдерін шыңдау барысында өткен тақырыптар бойынша қайталау жасайды.

Сумативті бағалау

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

3. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау.

4. Ақпараттық- коммуникациялық технологияларды оқыту.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

6.Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.







Общая информация

Номер материала: ДВ-252456

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.