Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / ОМЖ 5 сынып информатика

ОМЖ 5 сынып информатика

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

42 «Ақ ниет» гимназиясы


«Бекітемін»

42 «Ақ ниет» гимназия директоры

Е.Ж. Темірғалиев


«_____» _________2015 ж



«Келісілді»

Директордың ОТІЖ орынбасары

Г.Н. Бижанова


«_______»_____________2015 ж

Ә/б отырысында қаралды

Хаттама № _1__

Ж.Ұ.

«______»______________2015 ж












Информатика пәнінің мұғалімі

Жусупкалиева Каным Кайрсапақызының информатика пәні бойынша

орта мерзімді жоспары

5 сынып















2015 – 2016 оқу жылы




Информатикадан 5- сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар

р/с

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер, оқыту формасы

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дерек көздері

1

Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру.

Компьютермен жұмыс істеу барысында техника қауіпсіздігі ережелерін сақтауды үйрету.

Техника қауіпсіздігі ережелерін, компьютер сыныбында тәртіп ережелерін, көз талғанда жасалатын жаттығуларды біледі.

Ой қозғау,

«Галереяға» саяхат,

сұрақ қою, түртіп алу


Топтық жұмыс, жеке жұмыс,

Деңгейлік тапсырмалар.

Постер қорғау

Қолпаштау

Бағдаршам

Екі жұлдыз, бір тілек

Кері байланыс


Электронды оқулық

Информатика

5 сынып.

Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун

Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер



2



Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттері



Оқушыларды ақпарат, информатика ұғымы, түрі және қасиеттерімен таныстыру.

Оқушылар информатика пәні нені оқытатының, ақпарат туралы ұғымды, ақпарат түрлерін біледі. Ақпаратты қабылдау және беру ортасына анықтама бере алады.



Денгейлік тапсырмалар беру,

ЖИГСО әдісі, әңгіме- дебат,

топқа бөлу




Кеңейтілген тапсырмалар.

Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе




Бағдаршам

Смайликтер

Бас бармақ

Кері байланыс парақтары



Оқулық5 сынып

Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун

Б.Қ.Әбенов,30 сабақ.

Балапанов , 45minut.kz. ustaz.kz сайты

Интербелсенді тақта, стикер, флепчарт, «Информатика негіздері» журналы

3

Ақпаратты өңдеу тәсілдері

Тірі ағзалардың ақпаратты қабылдауына, ақпарат беруі мен қолдануына сысалдар келтіруді үйрету, қоршаған ортаға ақпараттық көзқарас қалыптастыру.

Оқушылар ақпаратты сақтау, жеткізу, өңдеу тәсілдерін біледі. «Ақпарат көздері» мен «ақпарат қабылдаушы» түсінігін және ақпаратты жеткізу арналарын ажырата алады.

Ой қозғау,

«Блум» таксаномиясы, ашық және жабық сұрақтар


Денгейлік тапсырмалар беру,

Жұптық – топтық жұмыстар, Рефлексия(нені білемін,нені үйрендім,білгім келеді)

Қолпаштау

Екі жұлдыз, бір тілек.

Кері байланыс


Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флепчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


4

Ақпараттың көлемі және оның өлшем бірліктері

Ақпарат саны түсінігін енгізу, ақпараттың өлшем бірліктерімен таныстыру, ақпарат санын анықтаудың тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру

Компьютерде ақпаратты өлшеу тәсілдерін, «бит», «байт» ұғымдарын біледі. Ақпараттың көлемін екілік түрде өлшейді және ақпараттың беру жылдамдығын есептей алады.

«Ыстық алақан»,

«Қалам менде»,

топтық әңгіме






Денгейлік тапсырмалар беру,

топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе

Тест жұмысы




Бағалау критерилері

Смайлик

Қол соғу


Оқулық 5 cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж№4

электрондық оқулығы, қаламсап


5

Компьютер- әмбебап есептеуіш машина

Оқушыларды «компьютер» түсінігімен таныстыру. Компьютердің құрылымы, қызметі туралы алғашқы түсінік қалыптастыру.

«Компьютердің» анықтамасын біледі. Компьютердің түрлерін, пайдалану саласын ажырата алады.

Тренинг Тренинг «Мұғалім айтады»

«Амандасу», «Топқа бөлу».

«Синквиен»


Топтық жұмыс, жеке жұмыс,

Деңгейлік тапсырмалар.

Постер қорғау

Қолпаштау

Бағдаршам

Екі жұлдыз, бір тілек

Кері байланыс


Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флепчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


6

Компьютердің құрылымы

Компьютердің құрылымдары туралы алғашқы түсінік қалыптастыру үшін жағдай жасау, оның құрамдас бөліктерін анықтау.

Компьютердің құрамын, негізгі және қосалқы құрылғыларын, енгізу және шығару құрылғыларын біледі. Жүйелік тақтаның қызметін, процессорды, оперативті жадыны, қатты дискіні видеокартты пайдалана алады.

Ойлан-жұптас-бөліс

АТК

Өзін-өзі бағалау

«Оқушы күнделігі»




Кеңейтілген тапсырмалар.

Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе


Қолпаштау

Смайликтер

Екі жұлдыз, бір тілек.

Кері байланыс

«Блоб» ағашы

Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флепчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


7

Компьютердің қосымша құрылғылары

Компьютерге қосылатын шеткі құрылғылардың қызметімен таныстыру. Оқушыларға алғашқы және қазіргі ақпарат тасығыштар жайында түсінік беру, ақпарат тасығыштардың әртүрлілігін көрсету.

Көп тараған қосымша құрылғылардың(дыбыстық, бағандар, микофон, принтер, сканер, модем) қызметін және олардың сипаттамасын, ақпарат тасығыштардың түрлерін біледі. «Ақпарат көздерінің сыйымдылығы» түсінігін айтады.

Көзбен көретін айғақтармен жұмыс Ойлан –жұптас-бөліс



Уақыт шеңбері






Денгейлік тапсырмалар беру,

топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе

Тест жұмысы




Бағдаршам

Смайликтер

Бас бармақ

Кері байланыс парақтары

Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флепчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


8

Программалық жабдықтаманың сыныптамасы мен жалпы сипаттамасы

Программамен қамтамасыз ету туралы түсінік қалыптастыру, программалық жабдықтаманың түрлері мен қызметін көрсету.

«Программалық қамтамасыз ету» ұғымын, оның түрлерге бөлінетінін, қызметін, құрамын біледі. Қолданбалы программалар қызметін, программалау қызметін, прогаммалау жүйелерін, ОЖ қызметін ажырата алады.

Тренинг;

Топтастыру әдісі;

Топтық жұмыс;

АКТ;


Топтық жұмыс, жеке жұмыс,

Деңгейлік тапсырмалар.

Постер қорғау

Бағдаршам

Смайликтер

Бас бармақ

Кері байланыс парақтары

Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флепчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


9

Операциялық жүйенің негізгі нысандарымен оны басқару

Оқушыларда WINDOWS ОЖ-ның пайдаланушы интерфейсі туралы түсінік қалыптастыру,

Жұмыс үстелі, тапсырмалар тақтасы, тапсырмалар тақтасының таңбаларынбіледі. Бас меню WINDOWS ОЖ іске қосады, тапсырмалар тақтасының таңбаларын пайдаланады, терезелердібасқаруды, бумалар терезесін баптай алады.

Топтық жұмыс, СТО, диалог, АКТ, «Бес жол өлең» әдісі, ББҮ әдісі

Денгейлік тапсырмалар беру,

топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе

Тест жұмысы




Қолпаштау

Смайликтер

Екі жұлдыз, бір тілек.

Кері байланыс

«Блоб» ағашы

Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флепчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты






Информатикадан 5- сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар ІІ тоқсан

р/с

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер, оқыту формасы

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дерек көздері

1

Терезелер.

Windows ОЖ-ның негізгі нысаны- тереземен, құрылымдық элементтерімен оқушыларды таныстыру, қызметімен, жұмыс аймағында басқару элементтерімен таныстыру.

- Windows нысандарына олардың типтеріне анықтама беруді біледі;

-Нысандарға атау беруді

-бума мен жарлық жасауды үйренеді;

- Жұмыс үстелінде жаңа қапшық құруды үйренеді

Жеке, жұптық, топтық. диалогтық оқытудағы топтық әңгіме, сынақтан өткізу сұрақтары, қайта бағыттау сұрақтары.


Топтық жұмыс, жеке жұмыс,

Деңгейлік тапсырмалар.

Постер қорғау

Қолпаштау

Бағдаршам

Екі жұлдыз, бір тілек

Кері байланыс


Электронды оқулық

Информатика

5 сынып.

Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун

Б.Қ.Әбенов,Флепчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер



2

Файлдар, бумалар әне жарлықтар.

Windows негізгі нысандарының анықтамалары мен сипаттамалары туралы оқушыларға түсінік беру, бума мен жарлық құруды үйрету.

«Файл», «бума», «жарлық», «бумалар иерархиясы» анықтамаларын біледі;

Файл мен бума атауларының ережелері мен шектеулерін, бумаларды , жарлықтардықұру тәсілдерін үйренеді

Windows ныандарына, олардың типтеріне анықтама беруді, нысандарға атау беруді, бума мен жарлық жасауды жүзеге асырады

Ақпарат алуДеңгейлік тапсырманы орындауОйлан-жұптас-бөліс

Блум таксономиясы



Кеңейтілген тапсырмалар.

Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе




Бағдаршам

Смайликтер

Бас бармақ

Кері байланыс парақтары



Оқулық5 сынып

Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун

Б.Қ.Әбенов,30 сабақ.

Балапанов , 45minut.kz. ustaz.kz сайты

Интербелсенді тақта, стикер, флепчарт, «Информатика негіздері» журналы

3

Нысандармен жұмыс істеу.

Windows нысандарымен жұмыс істеу, оларды бір орыннан екінші орынға жылжыту дағдыларын қалыптастыру. Іздестіру, көшіру, тасымалдау, жою, файлдар, бумалар, жарлықтар атауларын өзгерту жұмыстарын сауатты орындаудың дағдыларын қалыптастыру.

Іздестіру, көшіру, тасымалдау, жою файлдар, бумалар, жарлықтар атауларын өзгерту тәсілдерін; «алмастыру буфері» түсінігін, себет(корзина) қызметін біледі.

Құжатты іздеу, көшіру, жылжыту, файлдардың аттарын өзгерту, өшіру, қапшықтар мен таңбашаларды, себетті(корзина) тазалауды үйренеді;

Қойылған талапқа байланысты ыңғайлы, оңай көшіруді, жылжытуды, файл, бума, жарлықтар атауын өзгерту, өшіруді, қалпына келтіруді практикада қолдана алады.

Диалогтік әдіс ЖИКСО әдісі

Талқылау

Ішкі және сыртқы шеңберлер

Денгейлік тапсырмалар беру,

Жұптық – топтық жұмыстар, Рефлексия(нені білемін,нені үйрендім,білгім келеді)

Қолпаштау

Смайликтер

Екі жұлдыз, бір тілек.

Кері байланыс

«Блоб» ағашы

Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флепчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


4

Ақпаратты іздеу, жазу және оқу.

Windows қосымшасында ақпаратты сақтау, оқу, нысандарды іздеу ережелерімен таныстыру

Ақпаратты сақтау ережесін, «Сохранить» және «Сохранить как» командасынан өзге, жұмысты іздестіру алгоритм командасынан «Пуск---Поиск» орындалуын үйренеді;

Нысандарды іздестіруді жүзеге асырады;

Windows стандарттық программасында ақпаратты сақтауды, оқуды компьютерде қолдана алады.

Сергіту сәті

Ой қозғау,

Постер қорғау

АКТ (компьютермен жұмыс, интерактивті тақта)

Өкіл жіберу,

Талқылау

Денгейлік тапсырмалар беру,

топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе

Тест жұмысы




Бағалау критерилері

Смайлик

Қол соғу


Оқулық 5 cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж№4

электрондық оқулығы, қаламсап


5

Сурет салу , ашу және сақтау.

Paint графикалық редакторын бағыттауды, қосуды, сурет салу және сақтауды үйрету

«Растрлық графикалық редактор» ұғымын біледі;

Сурет өлшемін орнатуды, сақтауды үйренеді;

Сурет салу кезінде түстер палитрасын іске қосады, қылқалам, қарындаш, сызық, доғал, масштаб құралдарын қолдануды жүзеге асырады.

Сергіту сәті.

Тұжырымдамалық карта.

ЖИКСО

Кір жаятын жіп


Топтық жұмыс, жеке жұмыс,

Деңгейлік тапсырмалар.

Постер қорғау

Қолпаштау

Бағдаршам

Екі жұлдыз, бір тілек

Кері байланыс


Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флепчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


6

Графикалық редактордың сурет салу құралдары.

Paint графикалық редакторы мүмкіндіктерімен танысуды жалғастыру

Оқушылар құралдардың қызметін қосымша күйге келтіру мүмкіндіктерін біледі;

Өшіргіш құалын 2 режимде пайдалануды, фигуралардың тіктөртбұрыш, доғал, қисық, бүріккіш болатындығын үйренеді;

Фигураларды дұрыс салуды, жұмыс үстелі фоны ретінде суретті пайдалана алады

Сыни тұрғыдан ойлаудың әдіс-тәсілдері:

1.Жигсо әдісі

2.Галерея әдісі

3.Сұрақтар жәшігі

4.Әңгіме-дебат

4.Топтық жұмыс

Кеңейтілген тапсырмалар.

Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе


Қолпаштау

Смайликтер

Екі жұлдыз, бір тілек.

Кері байланыс

«Блоб» ағашы

Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флепчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


7

Сурет бөліктерімен жұмыс істеу.

Paint графикалық редакторының мүмкіндіктерімен танысуды жалғастыру

Paint сурет бөлігі түсінігін, бөліктермен орындалатын операцияларды, орындау тәсілдерін, мәтінді баптау мүмкіндіктерін біледі;

Суретті, сурет бөліктерін ерекшелеуді, суретті көшіруді үйренеді;

Жазу құралын пайдалануды, салынған суретті ашуды қолданады

Жаңа сабақ.

Зерттеу, жүйелеу, түсіндіру,сұрақ-жауап.

Ойлан-жұптас-бөліс










Денгейлік тапсырмалар беру,

топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе

Тест жұмысы




Бағдаршам

Смайликтер

Бас бармақ

Кері байланыс парақтары

Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флепчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты




Информатикадан 5- сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар ІІІ тоқсан

р/с

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер, оқыту формасы

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы

Үйрену барысын бағалау

Негізгі дерек көздері

1

Масштабтау. Графиктік ақпаратты өңдеу, баспаға дайындау. Баспадан шығару.

Ақпаратты масштабтауды, өңдеуді, баспадан шығаруды үйренеді.

А) Ақпаратты масштабтауды, өңдеуді, баспадан шығаруды біледі.

В) Ақпаратты масштабтау, өңдеу, баспадан шығару жұмыстарын жасап, талдайды.

С) Ақпаратты масштабтау, өңдеу, баспадан шығару жұмыстарын жасап қорытынды жасайды.




Денгейлік тапсырмалар беру,

ЖИГСО әдісі, әңгіме- дебат,

топқа бөлу


Кеңейтілген тапсырмалар.

Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе


Бағдаршам

Смайликтер

Бас бармақ

Кері байланыс парақтары

Электронды оқулық

Информатика

5 сынып.

Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун

Б.Қ.Әбенов,Флипчарт, маркер, интербелсенді тақта, стикер



2

Сурет үзінділерімен іс-әрекет орындау. Практикалық жұмыс.

Сурет үзінділерімен жұмыс жасап, түрлі амалдарды қолдануды біледі.

А) Сурет үзінділерімен жұмыс жасай алады.

В) Сурет үзінділерімен жасалатын жұмыстарды бір- бірінен ажыратып қолданады.

С) Сурет үзінділерімен жасалатын амалдарды еркін меңгерген.

Сергіту сәті

Ой қозғау,

Постер қорғау

АКТ (компьютермен жұмыс, интерактивті тақта)

Өкіл жіберу,

Талқылау

Денгейлік тапсырмалар беру,

топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе

Тест жұмысы




Бағалау критерилері

Смайлик

Қол соғу




Оқулық5 сынып

Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун

Б.Қ.Әбенов,30 сабақ.

Балапанов , 45minut.kz. ustaz.kz сайты

Интербелсенді тақта, стикер, флипчарт, «Информатика негіздері» журналы

3

Қарапайым мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі.

Мәтіндік редактормен жұмыс істей алады, интерфейсін еркін қолданады.

А) Мәтін жаза алады, интерфейсін айта алады.

В) Мәтін жаза алады, сақтай алады, атын өзгерте алады.

С) Мәтіндік редактормен мәтін жаза алады, интерфейсін еркін қолдана алады.

Жеке, жұптық, топтық. диалогтық оқытудағы топтық әңгіме, сынақтан өткізу сұрақтары, қайта бағыттау сұрақтары.


Топтық жұмыс, жеке жұмыс,

Деңгейлік тапсырмалар.

Постер қорғау

Қолпаштау

Бағдаршам

Екі жұлдыз, бір тілек

Кері байланыс


Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


4

Мәтінді теру ережесі. Мәтін бойымен жылжыту.

Мәтінді теріп, түзете алады, мәтін бойынша жылжытуды жүзеге асыра алады.

А) Мәтінді тере алады.

В) Мәтінді теріп, түзету ережелерімен еркін жұмыс істейді.

С) Мәтінді теріп, түзете алады, мәтінді бойынша жылжыту жұмыстарын еркін меңгерген.

Тренинг;

Топтастыру әдісі;

Топтық жұмыс;

АКТ;


Топтық жұмыс, жеке жұмыс,

Деңгейлік тапсырмалар.

Постер қорғау

Бағдаршам

Смайликтер

Бас бармақ

Кері байланыс парақтары

Оқулық 5 cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж№4

электрондық оқулығы, қаламсап


5

Мәтіннің үзіндісін ерекшелеу. Қаріп.Абзацты пішімдеу.

Мәтін үзіндісін ерекшелей алады, қаріпті пайдалана алады, абзацты пішімдеп мәтіндік редакторда жұмыс жасай алады.

А) Мәтінді теріп, мәтін үзіндісін ерекшелей алады.

В) Мәтін үзіндісін ерекшелеп, қаріпті пайдаланып еркін жұмыс істейді.

С) Мәтінді ерекшелеп, қаріпті пайдаланып, абзацты пішімдеуді еркін меңгерген.

Тренинг Тренинг «Мұғалім айтады»

«Амандасу», «Топқа бөлу».

«Синквиен»


Топтық жұмыс, жеке жұмыс,

Деңгейлік тапсырмалар.

Постер қорғау

Қолпаштау

Бағдаршам

Екі жұлдыз, бір тілек

Кері байланыс


Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


6

Мәтінді редакциялау және пішімдеу.

Мәтін редакциялауды, пішімдеуді пайдаланып мәтіндік редакторда жұмыс жасайды.

А) Мәтінді редакциялап, пішімдеуді пайдалана алады.

В) Мәтінді редакциялап, пішімдеуді пайдалып жұмыстар жасап талдай алады.

С) Мәтінді редакциялап, пішімдей отырып жұмысын қорытындылай алады.

Ой қозғау,

«Галереяға» саяхат,

сұрақ қою, түртіп алу


Топтық жұмыс, жеке жұмыс,

Деңгейлік тапсырмалар.

Постер қорғау

Қолпаштау

Бағдаршам

Екі жұлдыз, бір тілек

Кері байланыс


Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


7

Мәтін үзінділерімен жұмыс.

Мәтін үзінділерімен жүргізілетін амалдарды қолданып жұмыстана алады.

А) Мәтін үзінділерін амалдар қолданып жұмыс істей алады.

В) Мәтін үзінділеріне амалдар қолданып түрлендіреді.

С) Мәтін үзінділеріне амалдар қолдануды меңгерген.

Ақпарат алуДеңгейлік тапсырманы орындауОйлан-жұптас-бөліс

Блум таксономиясы



Кеңейтілген тапсырмалар.

Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе




Бағдаршам

Смайликтер

Бас бармақ

Кері байланыс парақтары

Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


8

Практикалық жұмыс. Мәтінмен жұмыс.

Мәтінді пішімдеп, редакциялап жұмыс істей алады.

А) Мәтінді пішімдеп, редакциялай алады.

В) Мәтінді пішімдеп толық редакциялайды.

С) Мәтінмен жүргізілетін жұмысты толық меңгерген.

Сергіту сәті.

Тұжырымдамалық карта.

ЖИКСО

Кір жаятын жіп


Топтық жұмыс, жеке жұмыс,

Деңгейлік тапсырмалар.

Постер қорғау

Қолпаштау

Бағдаршам

Екі жұлдыз, бір тілек

Кері байланыс


Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флепчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


9

Графиктік және мәтіндік ақпараттарды өңдеу.

Графиктік, мәтіндік ақпаратқа қолданатын өңдеу жұмыстарын жүргізе алады.

А) Графиктік, мәтіндік ақпаратты қолданады.

В) Графиктік, мәтіндік ақпарат түріне қолданатын өңдеу түрлерін ажыратады.

С) Графиктік, мәтіндік ақпарат түрлерімен жұмыстанып, жұмыстарын қорытындылай алады.

Диалогтік әдіс ЖИКСО әдісі

Талқылау

Ішкі және сыртқы шеңберлер

Денгейлік тапсырмалар беру,

Жұптық – топтық жұмыстар, Рефлексия(нені білемін,нені үйрендім,білгім келеді)

Қолпаштау

Смайликтер

Екі жұлдыз, бір тілек.

Кері байланыс

«Блоб» ағашы

Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


10

Практикалық жұмыс. Аралас құжаттарды құру.

Аралас құжаттарды құра алды.

А) Аралас құжаттарды құруды біледі.

В) Аралас құжаттарды құрып, ажырата алады.

С) Аралас құжаттарды пайдаланып, жасаған жұмыстарына қорытынды жасай алды.

Ойлан-жұптас-бөліс

АТК

Өзін-өзі бағалау

«Оқушы күнделігі»




Кеңейтілген тапсырмалар.

Жұптық – топтық жұмыстар, , постер қорғау, компьютерде іс-тәжірибе


Қолпаштау

Смайликтер

Екі жұлдыз, бір тілек.

Кері байланыс

«Блоб» ағашы

Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты


11

Сандық ақпаратты өңдеу. Калькулятор. Блокнот.

Калькулятор, Блокнот бағдарламаларын пайдалануды, сандық ақпаратты өңдеуді біледі.

А) Сандық ақпаратты өңдеуді біледі.

В) Калькулятор, Блокнот бағдарламаларындағы ақпаратты өңдеп, түрлендіре алады.

С) Калькулятор, Блокнот бағдарламасында ақпаратты өңдеуді толық меңгерген.

Көзбен көретін айғақтармен жұмыс Ойлан –жұптас-бөліс



Уақыт шеңбері






Денгейлік тапсырмалар беру,

топтық, жұптық жұмыс, компьютерде іс-тәжірибе

Тест жұмысы




Бағдаршам

Смайликтер

Бас бармақ

Кері байланыс парақтары

Оқулық 5-cынып

Информатика негіздері журналы. 2013ж №3,

Интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, стикер, Ашық сабақтар сайты
































Түсінік хат

Информатика пәні бойынша орта мерзімді жоспарын құруда Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірде №115 бұйрығына сәйкес, Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2013 жылы 10 сәуірде № 8424 тіркелген Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты негізге алынды.

Оқулық:

Негізгі:

  • Информатика 5 сынып. Оқулық. Вьюшкова Е. А., 2013, Арман – ПВ;

  • Информатика. Әдістемелік нұсқау. Вьюшкова Е. А., 2013, Арман – ПВ.

Орта мерзімді жоспар жалпы білім беретін мектептің 6 сыныбына арналған Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты негізге алынды. Сабақтастық қағидасын сақтау үшін 6-9 сыныптарда информатика сабағын беру ауыспалы сипатқа ие, осыған орай 5-9 сыныптарға арналған жана оқу бағдарламасы негізінде 6-8 сыныптар үшін ауыспалы оқу бағдарламасы әзірленді, Аталған оқу бағдарлама әр сыныптың кіріктірілген материалын қамтиды, ол аталған сыныптың және одан дейінгі сыныпта оқитын материалдардан тұрады, яғни 6-сыныпқа арналған оқу бағдарламасы 5-6 сыныптың базалық мазмұның оқу материалдарын қамтиды.

Информатика пәнін оқыту мақсаты қазіргі заманғы ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері бойынша базалық білім жүйелеу арқылы оқушылардың ақпараттық құзіреттілігін қалыптастыру.

Оқыту міндеттері:

  • ақпарат туралы түсінікті қалыптастыру;

  • есептеу техниканың және телекоммуникацияны негізгі құрылғылары пайдалану дағдыларын қалыптастыру;

  • ақпараттық модельдеу, модельдеу әдістерін қолданатын негізгі салалар туралы мағлұмат беру;

  • программалау тілінде негізгі базалық алгоритмдік құрылымдарды пайдалана білуге үйрету;

  • ақпараттарды өңдеу бойынша ақпараттық технологиялармен жұмыс істеуге дағдыландыру;

  • жобалық іс-әрекетте ақпараттық технологияларды пайдалану тәжірибесін алу;

  • алгоритмдік және операциялық ойлау қабілеттерін, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдары арқылы оқушылардың логикалық, математикалық, зияткерлік және шығармашылық қабілеттерін дамыту;

  • қауіпсіздік техника ережелерін, ақпараттық этика және құқық нормаларын сақтау дағдыларын қалыптастыру;

  • оқушыларды ақпараттық мәдениетке және техникаға ұқыпты болуға тәрбиелеу.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров566
Номер материала ДВ-083775
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх