1651637
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика Другие методич. материалыОндық бөлшектерді қосу.

Ондық бөлшектерді қосу.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Күні ____________ Сыныбы_____ Пәні__________________



Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді қосу.

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік мақсаты:Оқушыларға ондық бөлшектерді қосутақырыбын меңгертіп, есеп шығаруға дағдыландыру, оны дұрыс жазып, оқуға үйрету.

2.Тәрбиелік мақсаты: Еңбекке баулу, жауапкершілікке, мақсатына жете білуге тәрбиелеу.

3.Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білімділігін арттыру, есте сақтау, ойлау, ауызша, жазбаша есептеу қабілетін дамыту.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, интерактивті тақта, слайд презентация, үлестірме қағаздар.

Сабақтың әдісі:

1.Проблемалап оқыту әдісі, іздену, дамыта оқыту.

2.Деңгейлеп- саралап оқыту.

3.Оқытудың танымдық әдістерін ұйымдастыру әдісі.

Сабақтың құрлымы:

1. Ұйымдастыру.

2. Үй тапсырма тексеру.

3. Қайталау сұрақтары.

4. Жаңа сабақты түсіндіру.

5. Жаңа сабақты бекіту.

6. Үй тапсырма беру.

7. Оқушыларды бағалау.

8. Қорытынды.



Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру.(сәлемдесу, оқушыларды және оқушылардың құрал- жабдықтарын түгендеу.)

2. Үй тапсырманы тексеру.

3. Үй тапсырманы қортындылау мақсатындағы сұрақтар. Ой қозғау.

1. Бөлшектердің қандай түрлерін білесіңдер?
2. Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу үшін . . . . .
3. Аралас санды аралас санға бөлу үшін . . . . .
4. Ондық бөлшектер неше бөліктен тұрады және оларды ата.
5. Ондық таңбалар дегеніміз?

4. Жаңа сабақ. Ондық бөлшектерді қосу

Ондық бөлшектер ондық Ондық жүйеде жазылатын сандар болғандықтан, оларды қосу натурал сандарды қосу ережесі бойынша орындалады.

1-мысал.
4,21 және 5,47 қосындысын табайық.

hello_html_7f77598c.gif



hello_html_5bd7cd8d.gifҚосылғыштарды баған түрінде қоссақ та, қосынды 9,68-ге тең болады.

+



Ондық бөлшектерді қосу үшін:

1. Ондағы аттас разрядтар бірінің астында бірі тұратындай (үтірдің астына үтір тура келетіндей) етіп баған түрінде жазу керек;

2. Разрядтар бойынша қосу керек;

3. Қосындыдағы үтірді қосылғыштағы үтірлердің астына қою керек.

hello_html_12e515d2.gifhello_html_3fc94092.gif2-мысал. 3-мысал.hello_html_m643ecd3f.gif

hello_html_m6aae580d.gif+ +



Ескерту: Ондық бөлшектерді қосуды меңгергенде, жетіспейтін нөлдерді жазып жатпай-ақ, ойша қосып жазған дұрыс.

Ондық бөлшектерді қосқанда, қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері сақталады:

1) а+в=в+а (қосудың ауыстырымдылық қасиеті)

14,25+7,341=7,341+14,25=21,591

  1. (а+в)+с=а+(в+с) (қосудың терімділік қасиеті)

(15,224+8,1)+1,9=15,224+(8,1+1,9)=25,224

5. Жаңа сабақты бекіту. “Алтын қақпа” ойыны.

Ойын шарты бойынша 3 қақпа; яғни тас қақпа, күміс қақпа, алтын қақпа, сонымен бірге алтын сандық болады. Яғни тас қақпада 3 есеп берілген. Осы есептерге 3- оқушыдан шығады. Қайсы оқушы есепті 1-ші шығарып болса, сол жеңімпаз атанады және қақпа ашылады. Осылай ойын жалғасады. Алтын сандықта бір логикалық сұрақ болады.

«Тас қақпа». № 952. Ондық бөлшекті қосыңдар. 5000 тг.

1) 0,07+13,23=13,3 2) 85,07+3,03=88,1 3) 6,3+2,5+0,7=9,5

9,02+4,28=13,3 25,6+0,41=26,01 9,2+3,3+1,6=14,1

18,36+7,14=25,5 56+0,37=56,37 0,1+9,9+1,5=11,5

«Күміс қақпа». № 953. Ең тиімді тәсілмен есепте. 10000 тг.

1) (4+1,8)+2,2=8 2) 0,3+(1,7+2,5)=4,5 3) 8,3+(2,7+8)=19

1,6+(5+3,4)=10 (3,8+6)+4,2=14 10,2+(1,7+4,8)=16,7

(2,41+13)+4,59=20 12,25+(8+3,75)=24 (46,3+18)+4,7=69

«Алтын қақпа». № 954. Ондық бөлшекті қосыңдар. 20000 тг.

1) 8,65+2,34=10,99 2) 6,37+17,45=23,82 3) 11,21+9,3=20,51

9,17+4,33=13,5 9,01+5,66=14,67 6,01+5,2=11,21

0,99+7,11=8,1 3,86+1,25=5,11 3,25+4,7=7,95





«Алтын сандық». Логикалық есеп.

Ағаш үстінде 30 торғай отырды. Аңшы 10 торғайды атып алды. Торғайдың қаншасы қалды? ( 10 торғай қалды, басқалары ұшып кетті)

Үлестірме қағаздар. 3–оқушы.

1) 0,7+0,3=1 2) 0,4+0,1=0,5 3) 0,26+0,14=0,4

1,2+0,8=2 1,3+0,2=1,5 0,75+0,25=1

3,5+0,5=4 1,1+1,4=2,5 0,91+0,09=1



6. Үй тапсырма беру. № 955.

7. Оқушыларды бағалау.

8. Қорытынды.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді қосу.

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік мақсаты:Оқушыларға ондық бөлшектерді қосутақырыбын меңгертіп, есеп шығаруға дағдыландыру, оны дұрыс жазып, оқуға үйрету.

2.Тәрбиелік мақсаты: Еңбекке баулу, жауапкершілікке, мақсатына жете білуге тәрбиелеу.

3.Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білімділігін арттыру, есте сақтау, ойлау, ауызша, жазбаша есептеу қабілетін дамыту.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, интерактивті тақта, слайд презентация, үлестірме қағаздар.

Сабақтың әдісі:

1.Проблемалап оқыту әдісі, іздену, дамыта оқыту.

2.Деңгейлеп- саралап оқыту.

3.Оқытудың танымдық әдістерін ұйымдастыру әдісі.

Сабақтың құрлымы:

1. Ұйымдастыру.

2. Үй тапсырма тексеру.

3. Қайталау сұрақтары.

4. Жаңа сабақты түсіндіру.

5. Жаңа сабақты бекіту.

6. Үй тапсырма беру.

7. Оқушыларды бағалау.

8. Қорытынды.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру.(сәлемдесу, оқушыларды және оқушылардың құрал- жабдықтарын түгендеу.)

2. Үй тапсырманы тексеру.

3. Үй тапсырманы қортындылау мақсатындағы сұрақтар. Ой қозғау.

1. Бөлшектердің қандай түрлерін білесіңдер?
2. Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу үшін . . . . .
3. Аралас санды аралас санға бөлу үшін . . . . .
4. Ондық бөлшектер неше бөліктен тұрады және оларды ата.
5. Ондық таңбалар дегеніміз?

4. Жаңа сабақ. Ондық бөлшектерді қосу

Ондық бөлшектер ондық Ондық жүйеде жазылатын сандар болғандықтан, оларды қосу натурал сандарды қосу ережесі бойынша орындалады.

1-мысал.
4,21 және 5,47 қосындысын табайық.


Қосылғыштарды баған түрінде қоссақ та, қосынды 9,68-ге тең болады.

+

Ондық бөлшектерді қосу үшін:

1. Ондағы аттас разрядтар бірінің астында бірі тұратындай (үтірдің астына үтір тура келетіндей) етіп баған түрінде жазу керек;

2. Разрядтар бойынша қосу керек;

3. Қосындыдағы үтірді қосылғыштағы үтірлердің астына қою керек.

2-мысал. 3-мысал.

+ +

Ескерту: Ондық бөлшектерді қосуды меңгергенде, жетіспейтін нөлдерді жазып жатпай-ақ, ойша қосып жазған дұрыс.

Ондық бөлшектерді қосқанда, қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері сақталады:

1) а+в=в+а (қосудың ауыстырымдылық қасиеті)

14,25+7,341=7,341+14,25=21,591

2)(а+в)+с=а+(в+с) (қосудың терімділік қасиеті)

(15,224+8,1)+1,9=15,224+(8,1+1,9)=25,224

5. Жаңа сабақты бекіту. “Алтын қақпа” ойыны.

Ойын шарты бойынша 3 қақпа; яғни тас қақпа, күміс қақпа, алтын қақпа, сонымен бірге алтын сандық болады. Яғни тас қақпада 3 есеп берілген. Осы есептерге 3- оқушыдан шығады. Қайсы оқушы есепті 1-ші шығарып болса, сол жеңімпаз атанады және қақпа ашылады. Осылай ойын жалғасады. Алтын сандықта бір логикалық сұрақ болады.

«Тас қақпа». № 952. Ондық бөлшекті қосыңдар. 5000 тг.

1) 0,07+13,23=13,3 2) 85,07+3,03=88,1 3) 6,3+2,5+0,7=9,5

9,02+4,28=13,3 25,6+0,41=26,01 9,2+3,3+1,6=14,1

18,36+7,14=25,5 56+0,37=56,37 0,1+9,9+1,5=11,5

«Күміс қақпа». № 953. Ең тиімді тәсілмен есепте. 10000 тг.

1) (4+1,8)+2,2=8 2) 0,3+(1,7+2,5)=4,5 3) 8,3+(2,7+8)=19

1,6+(5+3,4)=10 (3,8+6)+4,2=14 10,2+(1,7+4,8)=16,7

(2,41+13)+4,59=20 12,25+(8+3,75)=24 (46,3+18)+4,7=69

«Алтын қақпа». № 954. Ондық бөлшекті қосыңдар. 20000 тг.

1) 8,65+2,34=10,99 2) 6,37+17,45=23,82 3) 11,21+9,3=20,51

9,17+4,33=13,5 9,01+5,66=14,67 6,01+5,2=11,21

0,99+7,11=8,1 3,86+1,25=5,11 3,25+4,7=7,95

«Алтын сандық». Логикалық есеп.

Ағаш үстінде 30 торғай отырды. Аңшы 10 торғайды атып алды. Торғайдың қаншасы қалды? ( 10 торғай қалды, басқалары ұшып кетті)

Үлестірме қағаздар. 3–оқушы.

1) 0,7+0,3=1 2) 0,4+0,1=0,5 3) 0,26+0,14=0,4

1,2+0,8=2 1,3+0,2=1,5 0,75+0,25=1

3,5+0,5=4 1,1+1,4=2,5 0,91+0,09=1

6. Үй тапсырма беру. № 955.

7. Оқушыларды бағалау.

8. Қорытынды.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.