Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика Рабочие программыОндық бөлшектерге амалдар қолдануға есептер шығару

Ондық бөлшектерге амалдар қолдануға есептер шығару

библиотека
материалов


Пән: Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Күні: 17.04.2017ж.

Сынып: 5 «Д»

Мектеп: «Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Бердышова.А.У

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ондық бөлшектерге амалдар қолдануға есептер шығару

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

  • Ондық бөлшектерді қосу меңгереді.

  • Оқушыларға ондық бөлшектерді қосу заңдылықтарын пайдалана отырып, есептер шығарады.

  • Оқушыларды сабақ барысында бір – бірімен ынтымақтастық қарым – қатынасқа және өз бетімен жұмыс жасауға дағдыланады.


Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Ондық бөлшектерді қосу ережелерін біледі

Көптеген оқушылар: Ондық бөлшектерді қосу ережелерін біледі және оларды пайдаланып есептер шығара алады

Кейбір оқушылар: Күрделі есептер шығара алады

Жетістік критерийлері

Оқушылар Ондық бөлшектерді қосу ережелерін біледі және оларды пайдаланып есептер шығара алады


Тілдік мақсаттар


Құндылықтарды дарыту

Оқуышылар мен жұмыс жасай отырып оларды тәртіпке, бірлесіп жұмыс жасауға дағдылау

Пәнаралық байланыстар

Физика, алгебра

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта

Бастапқы білім

Бақылау жұмысы №11

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Сабақтың басы



  • Ұйымдастыру. Оқушыларды түгелдеу. Дайындығын тексеру

  • Үй тапсырмасын тексеру:

  • 1.Мына сандардың арифметикалық ортасын 6,7,8,9 ?

  • 2. Сандардың өзгеру ауқымын табыңдар?

  • 4,5,6,10

  • 3. Сандардың модасын табыңдар?

  • 6;7;9;10;8;6

  • 4. Сандар қатарының медианасын табыңдар?

  • 3,2; 6,2; 4,2; 5,2;

  • Әр қашан күн сөнбесін,

  • Күн нұрындай жылуын төге берсін.

  • Күндей жарық көңілді күй кешейік,

  • Бәріміз дос болып бөлісейік.



3мин




5 мин



Сабақтың ортасы






















Жинақтау


Кім жылдам?

Оқушылардың аттары.

Ондық бөлшектер.

Дұрысбөлшек,Бұрыс бөлшек,аралас сан,ондық бөлшектерді ізбе –із жалғастыру.Постер жұмысы:

  1. Ондық бөлшектерді қалай қосады?

  2. Ондық таңбалардың саны әр түрлі ондық бөлшектерді қалай қосады?

  3. Ондық бөлшектерді қосуда қосудың қандай қасиеттері орындалады?

  4. Тарих деректері:2

«Ондық бөлшектердегі үтірдің пайда болуы»









Ашық сұрақтар (ойлану):

0,25= 1/4

2,75=2 3/4

0,5= 1/2

2,2=2 1/5

Теңдеу шешу:

х = 2

у= 2

Деңгейлік тапсырмалар:

А ) тобына : 2,8 : 0,7 = 4

В) тобына: 9,1 + 11,5 : 5 = 4,12

С) тобына : : 0,09 + 3,61 : – 18,63 = 4,22

Теңдеудің түбірін тап:

Жауабы: 22,3

Демалыс сәті. Адасқан әріптерден сөз құрайық:

  • ТЕӨУБКЙ – КӨБЕЙТУ

  • УҚСО – ҚОСУ

  • УБЛӨ – БӨЛУ

  • ЙАТАУЗ-АЗАУТУ

  • АНТНРАУЛСА-НАТУРАЛ САН

  • КЫОДЕБШӨЛҚН – ОНДЫҚ БӨЛШЕК

Графикалық диктант: hello_html_30624ed1.png

1. Ондық бөлшектің жазылуындағы бөлшек бөлігінің сандары ондық таңбалар деп аталады.

2.Ондық бөлшектердің соңына нөлдер тіркеп жазса,бөлшек өзгереді.

3. 0,70=0,07 теңдігі дұрыс па ?

4.Ондық бөлшек 2 бөліктен тұрады

5. 3,2 бөлшегі координаталық сәуледе 2мен 3сандарының арасында орналасқан

6.Кез-келген ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруға болады

7.13,12*0,01=0,1312 шығады

8.Ондық бөлшектерді салыстырудың 3 тәсілі бар.

9. 0,100*10=10

10. Ондық бөлшектерді көбейткеннен кейін үтірді көбейткіштердегі үтірдің астына қою керек.

Графикалық диктанттың жауабы:

hello_html_5573436d.png

0-1- қате «4»

2-3 қате «3»

4-5 қате «2»

5 қатеден көп- «1»


Сабақтың соңы

Бағалау

Оқушыларды бағалау

Оқушы аты-жөні

Білу

Түсіну

Қолдаун

Талдау


Жинақтау

Жалпы ұпай саны

Баға

Ашық сұрақтар

Теңдеу















































Сабақты қорытындылау:
  • Кері байланыс:

Бүгінгі сабақ маған ...

Келесі сабақтан күтетінім ...

Осы сабақтағы жетістігім ...

  • Рефлексия. Алма ағашы

Ағаштың төбесі - Сабақ өте жақсы ұнады және бар мүмкіндігімді пайдаландым

Ағаштың ортасы – Сабақ ұнады және өз мүмкіндігімше қатыстым

Ағаштың асты – Тарау бойынша әлі жұмыс жасау керек


Үйге тапсырма: №1536
Ондық бөлшектерге малдар қолдану ережесін қайталау

7 мин

Саралау–оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы


Бағалау шкаласы

«5» - 20 - 24 балл

«4» - 15 - 19 балл

«3» - 10 - 14 балл

«2» - 0 - 9 балл


Сабақ бойынша рефлексия




Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.