Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / "Ондық бөлшекті дөңгелектеу" (5 класс)

"Ондық бөлшекті дөңгелектеу" (5 класс)

  • Математика

Название документа 2 сабак.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Натурал сандар І топ Ондық бөлшектер ІІ топ Жуық мәндер ІІІ топ ІV топ Дөңгел...
№1. Салыстырыңдар: 0,483 0,479 95,3 95,3000 4,781 4,79 0,045 0,0045 №2. а-ның...
15 .04.2014 жыл Ондық бөлшекті дөңгелектеу
1,4  1 1,7  2 17381740
Берілген сандар 3 санына жақын ба, әлде 4 санына жақын ба? Кемімен алынған жу...
Егер нөлдермен алмастырылатын немесе алынып тасталынатын бірінші цифр 0,1,2,3...
45278  45300 8,935  8,9 18,574  18,57 56,4837 56,484 2763  2800
Қажетті разрядты анықтау Алынып тасталынатын бірінші цифр 0,1,2,3,4 Егер болс...
100 99,7 99,8 99,9 99,6 99,5 99 99,4 99,3 99,2 99,1
(кітаппен жұмыс)
1) 2,675; 2) 5,19; 3) 37,4109; 4) 0,806; 5) 145,732; 6) 5,6071; 7) 200,8685;...
1) 2,675; 2) 5,19; 3) 37,4109; 4) 0,806; 5) 145,732; 6) 5,6071; 7) 200,8685;...
ІІ – деңгей. Топтық жұмыс. №1185. Сандарды дөңгелектеңдер: 1) ондықтарға дейі...
Сергіту сәті: «Кім жылдам?» Таблица бойынша 51-ге дейін санап шық (1 - 1, 5 м...
ІІІ – деңгей. №1196. Санның берілген жуық мәні дұрыс болатындай цифрды жұлдыз...
Сабақты бекіту: «Біліміңді сынап көр» (графикалық диктант), «иә» болса ٧, «жо...
Жауаптары:
1 тонна 1 тонна 1 тонна 0,75 тонна 3,75 т жүкті тасу үшін ?... Х машина машин...
283,4 65 283,5 30 9,746 310 543,8 97 543,90 Орнын толтыр
Рефлексия. «Табыс» ағашын отырғызайық. Ағаш діні жаңа сабақта өтілген тақырып...
Бағалау Оқушылар жинаған ұпайлары бойынша бағаланады.
ҮЙГЕ ТАПСЫРМА § 6.5 тақырып. № 1186, 1195 “Шамалардың жуық мәндерінің өмірде...
Сау болыңыздар!
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Натурал сандар І топ Ондық бөлшектер ІІ топ Жуық мәндер ІІІ топ ІV топ Дөңгел
Описание слайда:

Натурал сандар І топ Ондық бөлшектер ІІ топ Жуық мәндер ІІІ топ ІV топ Дөңгелектеу

№ слайда 2 №1. Салыстырыңдар: 0,483 0,479 95,3 95,3000 4,781 4,79 0,045 0,0045 №2. а-ның
Описание слайда:

№1. Салыстырыңдар: 0,483 0,479 95,3 95,3000 4,781 4,79 0,045 0,0045 №2. а-ның мәнін тап. №3. Қандай натурал сандардың арасында орналасқан : <0,43< <12,354< <1,25< < 9,34<

№ слайда 3 15 .04.2014 жыл Ондық бөлшекті дөңгелектеу
Описание слайда:

15 .04.2014 жыл Ондық бөлшекті дөңгелектеу

№ слайда 4 1,4  1 1,7  2 17381740
Описание слайда:

1,4  1 1,7  2 17381740

№ слайда 5
Описание слайда:

<2,87< Кемімен Артығымен 2 3

№ слайда 6 Берілген сандар 3 санына жақын ба, әлде 4 санына жақын ба? Кемімен алынған жу
Описание слайда:

Берілген сандар 3 санына жақын ба, әлде 4 санына жақын ба? Кемімен алынған жуық мәні ? Артығымен алынған жуық мәні ?

№ слайда 7 Егер нөлдермен алмастырылатын немесе алынып тасталынатын бірінші цифр 0,1,2,3
Описание слайда:

Егер нөлдермен алмастырылатын немесе алынып тасталынатын бірінші цифр 0,1,2,3,4 болса, онда оның сол жағындағы цифр өзгермейді. 2. Егер 5,6,7,8,9 цифрлары болса , онда оның сол жағындағы цифр 1- ге арттырылады. Санды оған жақынырақ натурал санмен немесе нөлмен алмастыруды осы санды бүтінге дейін дөңгелектеу деп атайды.

№ слайда 8 45278  45300 8,935  8,9 18,574  18,57 56,4837 56,484 2763  2800
Описание слайда:

45278  45300 8,935  8,9 18,574  18,57 56,4837 56,484 2763  2800

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Қажетті разрядты анықтау Алынып тасталынатын бірінші цифр 0,1,2,3,4 Егер болс
Описание слайда:

Қажетті разрядты анықтау Алынып тасталынатын бірінші цифр 0,1,2,3,4 Егер болса,белгіленген цифрды өзгеріссіз қалдыру Алынып тасталынатын бірінші цифр 5,6,7,8,9 болса, белгіленген санды 1-ге арттыру 2. Оған дейінгі цифрларды көшіріп жазу

№ слайда 11 100 99,7 99,8 99,9 99,6 99,5 99 99,4 99,3 99,2 99,1
Описание слайда:

100 99,7 99,8 99,9 99,6 99,5 99 99,4 99,3 99,2 99,1

№ слайда 12 (кітаппен жұмыс)
Описание слайда:

(кітаппен жұмыс)

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 1) 2,675; 2) 5,19; 3) 37,4109; 4) 0,806; 5) 145,732; 6) 5,6071; 7) 200,8685;
Описание слайда:

1) 2,675; 2) 5,19; 3) 37,4109; 4) 0,806; 5) 145,732; 6) 5,6071; 7) 200,8685; 8) 101,4902 6 201 101 1 146 3 37 5

№ слайда 15 1) 2,675; 2) 5,19; 3) 37,4109; 4) 0,806; 5) 145,732; 6) 5,6071; 7) 200,8685;
Описание слайда:

1) 2,675; 2) 5,19; 3) 37,4109; 4) 0,806; 5) 145,732; 6) 5,6071; 7) 200,8685; 8) 101,4902 6 201 101 1 146 3 37 5

№ слайда 16 ІІ – деңгей. Топтық жұмыс. №1185. Сандарды дөңгелектеңдер: 1) ондықтарға дейі
Описание слайда:

ІІ – деңгей. Топтық жұмыс. №1185. Сандарды дөңгелектеңдер: 1) ондықтарға дейін: 1 685 ≈ 1690; 913 ≈ 910; 646 ≈ 650; 725 ≈ 730; 2) жүздіктерге дейін: 386 ≈ 400; 617 ≈ 600; 2 865 ≈ 2 900; 946 ≈ 900; 3) мыңдықтарға дейін: 7 865 ≈ 8 000; 6 381 ≈ 6 000; 12 761 ≈ 13 000; 116 214 ≈ 116 000.

№ слайда 17 Сергіту сәті: «Кім жылдам?» Таблица бойынша 51-ге дейін санап шық (1 - 1, 5 м
Описание слайда:

Сергіту сәті: «Кім жылдам?» Таблица бойынша 51-ге дейін санап шық (1 - 1, 5 мин ішінде)

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 ІІІ – деңгей. №1196. Санның берілген жуық мәні дұрыс болатындай цифрды жұлдыз
Описание слайда:

ІІІ – деңгей. №1196. Санның берілген жуық мәні дұрыс болатындай цифрды жұлдызшаның орнына өз қалауларыңша қойып жазыңдар: 1) 2,4 * ≈ 2,5; 2) 9,35 * ≈ 9,35; 3) 14,67 * ≈ 14,68; 4) 28,73 * ≈ 28,73; 5) 44,98 * ≈ 44,98; 6) 53,435 * ≈ 53,436

№ слайда 20 Сабақты бекіту: «Біліміңді сынап көр» (графикалық диктант), «иә» болса ٧, «жо
Описание слайда:

Сабақты бекіту: «Біліміңді сынап көр» (графикалық диктант), «иә» болса ٧, «жоқ» болса _ белгісін қойыңдар.   1. Ондық бөлшектер бүтінге дейін, ондық үлестерге дейін, жүздік үлестерге дейін және т.с.с. дөңгелектенеді. 2. Санды дөңгелектегенде сан өзінің дәл мәніне ие болады. 3. Санды оған жақынырақ натурал санмен немесе нөлмен алмастыруды осы санды бүтінге дейін дөңгелектеу деп атайды. 4. Егер нөлдермен алмастырылатын немесе алынып тасталынатын бірінші цифр 5, 6, 7, 8, 9 цифры болса, онда оның сол жағындағы цифр 1 - ге арттырылады. 5. Санды дөңгелектеген кезінде, оның дәл мәніне барынша жақын мәні алынады. 6. Ондық бөлшектерді дөңгелектегенде бөлшек бөлікте қалған цифрлардың соңғысы 0 болып келсе, онда оны алып тастауға болады. 7. Егер нөлдермен алмастырылатын немесе алынып тасталынатын бірінші цифр 0, 1, 2, 3, 4 цифры болса, онда оның сол жағындағы цифр өзгермейді.

№ слайда 21 Жауаптары:
Описание слайда:

Жауаптары:

№ слайда 22 1 тонна 1 тонна 1 тонна 0,75 тонна 3,75 т жүкті тасу үшін ?... Х машина машин
Описание слайда:

1 тонна 1 тонна 1 тонна 0,75 тонна 3,75 т жүкті тасу үшін ?... Х машина машина Есептің шарты: Егер бір машина 1 т артық емес жүкті көтере алса, 3,75 т жүкті тасу үшін қанша машина қажет болады?

№ слайда 23 283,4 65 283,5 30 9,746 310 543,8 97 543,90 Орнын толтыр
Описание слайда:

283,4 65 283,5 30 9,746 310 543,8 97 543,90 Орнын толтыр

№ слайда 24 Рефлексия. «Табыс» ағашын отырғызайық. Ағаш діні жаңа сабақта өтілген тақырып
Описание слайда:

Рефлексия. «Табыс» ағашын отырғызайық. Ағаш діні жаңа сабақта өтілген тақырып, жасыл желек – сыныбымыздағы көңіл – күй, ал ағаштың жемістері – сіздердің білімдеріңіз. Жасыл алма – Алақай! Мен бәрін түсіндім. Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім. Сары алма – тақырыпты түсіндім, бірақ есептеген кезде қиналдым. Аз ғана кемшіліктер болды, онымен жұмыс жасаймын. Қызыл алма – сабақ маған түсініксіз. Сәтсіздіктер болды, бірақ мен оны жеңемін.

№ слайда 25 Бағалау Оқушылар жинаған ұпайлары бойынша бағаланады.
Описание слайда:

Бағалау Оқушылар жинаған ұпайлары бойынша бағаланады.

№ слайда 26 ҮЙГЕ ТАПСЫРМА § 6.5 тақырып. № 1186, 1195 “Шамалардың жуық мәндерінің өмірде
Описание слайда:

ҮЙГЕ ТАПСЫРМА § 6.5 тақырып. № 1186, 1195 “Шамалардың жуық мәндерінің өмірде қолданылуы ” реферат дайындау

№ слайда 27 Сау болыңыздар!
Описание слайда:

Сау болыңыздар!

Название документа қысқа мерзімді жоспар №2.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

2 сабақ


Жаңаөзен мектеп – гимназиясының математика пәні мұғалімі Суттибаева Гульзира Джадрасыновнаның 5 «а» сыныбына арналған

математика пәнінен қысқа мерзімдік жоспары


Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшекті дөңгелектеу

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды санды белгілі бір разрядқа дейін дөңгелектеу ережесін пайдаланып, берілген санның жуық мәнін таба білуді сыни тұрғыдан ойлау арқылы есептеуге үйрету.

Міндеті:

Б. Оқушыларға ондық бөлшектерді дөңгелектеу тәсілдерінен түсінік беру.

Д. Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін, сыни тұрғыдан ойлауын дамыта отырып, сабақтағы белсенділіктерін арттыру.

Т. Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа тәрбиелеу.


Оқытудың нәтижелері:

1. Жаңа тақырып жөнінде түсінік қалыптасады.

2. Шапшаң ойлауға, өз ойын ашық айтуға дағдыланады.

3. Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті артады.

4. Бірлесіп жұмыс жасауға үйренеді.


Қамтылатын модульдер:

1 – модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс), 2 – модуль сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: «Ассоциация» әдісі, 3 – модуль – бағалау, 4 – модуль – АКТ пайдалану (презентациялар), 7 модуль – көшбасшылық (топты басқару және барлық сабақтарда белсенділікпен қатысып отыру)


Қадамдар:

1. Үй тапсырмасын тексеру

2. Топпен жұмыс

3. Интерактивті тақтамен жұмыс

4. Сергіту сәті

5. Рефлексия

6. Бағалау


Сабақ барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті:

1. Ұйымдастыру. «Көңіл - күй» стратегиясы - оқушылардың көңіл – күйін, сабаққа даярлығын анықтау.

2. Топқа бөлу

3. Оқушының зейінін сабаққа аудару.

4. Есеп шығару

5. Деңгейлік тапсырма


Оқушының іс-әрекеті

1) Оқушылар көңіл – күй белгілерін таңдау арқылы сабаққа даярлығын көрсетеді.

Улыбающееся лицо 18Улыбающееся лицо 15hello_html_6b6aac5f.gif




2) Топ басшыларын, хатшысын, бақылаушысын сайлайды.


І. Үй тапсырмасын тексеру

1-тапсырма. Модуль Диалогтық оқыту. Модуль АКТ пайдалану

Оқушыларға аспан әлеміндегі планеталардың радиусы нешеге тең болатынын интернет арқылы, қосымша ақпарат көздері арқылы тауып жазуға тапсырма беріледі.


1. «Натурал сандар» тобы

1. Жердің радиусы. Жерден Айға дейінгі қашықтық. Олар туралы мәліметтер айту.


2. «Ондық бөлшектер» тобы

1. Марс планетасының радиусы. Жерден Марс планетасына дейінгі қашықтық. Олар туралы мәліметтер айту.


3. «Жуық мәндер» тобы

1. Шолпан планетасының радиусы. Жерден Шолпан планетасына дейінгі қашықтық. Олар туралы мәліметтер айту.


4. «Дөңгелектеу» тобы

1. Күннің радиусы. Жерден Күнге дейінгі қашықтық. Олар туралы мәліметтер айту.


2-тапсырма. Жаңа сабақтың мазмұнын ашу.

Модуль АКТ. Модуль СТО әдісі, «Ассоциация» әдістері


Оқушыларға Жердің жасанды серіктерінің радиустарын өсу ретімен орналастыру, ал арақашықтықтарын «Ассоциация» әдісіне салу ұсынылады.



hello_html_m3eca9836.gifhello_html_5ce23a9e.gifhello_html_b0aab1e.gif

hello_html_4c410a14.gif

hello_html_5ce23a9e.gifhello_html_m200bc1c2.gif



Берілген шаманың жуықтап алынған мәні, оның дәл мәнінен кем болуы немесе артық болуы мүмкін. Бірақ санды дөңгелектеу кезінде, оның дәл мәніне барынша жақын мәні алынады.

Сабақтың мазмұнын слайдтағы тапсырмалар арқылы оқушылардың өздеріне ашқызу.


3-тапсырма. Оқулықпен жұмыс.

І – деңгей. Сәйкестігін тап. №1184. Ондық бөлшекті бүтінге дейін дөңгелектеп, нәтижесін жуық («≈») белгісімен жазыңдар:

1) 2,675 ≈ 3; 5) 145,732 ≈ 146;

2) 5,19 ≈ 5; 6) 5,6071 ≈ 6;

3) 37,4109 ≈ 37; 7) 200,8685 ≈ 201;

4) 0,806 ≈ 1; 8) 101,4902 ≈ 101.

hello_html_4c184940.png


ІІ – деңгей. Топтық жұмыс. №1185. Сандарды дөңгелектеңдер:

1) ондықтарға дейін:

1 685 ≈ 1690; 913 ≈ 910;

646 ≈ 650; 725 ≈ 730;

2) жүздіктерге дейін:

386 ≈ 400; 617 ≈ 600;

2 865 ≈ 2 900; 946 ≈ 900;

3) мыңдықтарға дейін:

7 865 ≈ 8 000; 6 381 ≈ 6 000;

12 761 ≈ 13 000; 116 214 ≈ 116 000.


4. Сергіту сәті. «Кім жылдам». Таблица бойынша 51-ге дейін санап шық (1 - 1, 5 мин ішінде)

hello_html_m715f5ce9.png


ІІІ – деңгей. №1196. Санның берілген жуық мәні дұрыс болатындай цифрды жұлдызшаның орнына өз қалауларыңша қойып жазыңдар:

1) 2,4 * ≈ 2,5;

2) 9,35 * ≈ 9,35;

3) 14,67 * ≈ 14,68;

4) 28,73 * ≈ 28,73;

5) 44,98 * ≈ 44,98;

6) 53,435 * ≈ 53,436


5 - тапсырма бекіту сұрақтары. «Біліміңді сынап көр» Графикалық диктант.

«иә» болса ٧, «жоқ» болса _ белгісін қойыңдар.


1. Ондық бөлшектер бүтінге дейін, ондық үлестерге дейін, жүздік үлестерге дейін және т.с.с. дөңгелектенеді. (иә).

2. Санды дөңгелектегенде сан өзінің дәл мәніне ие болады. (жоқ).

3. Санды оған жақынырақ натурал санмен немесе нөлмен алмастыруды осы санды бүтінге дейін дөңгелектеу деп атайды. (иә).

4. Егер нөлдермен алмастырылатын немесе алынып тасталынатын бірінші цифр 5, 6, 7, 8, 9 цифры болса, онда оның сол жағындағы цифр 1 - ге арттырылады. (иә).

5. Санды дөңгелектеген кезінде, оның дәл мәніне барынша жақын мәні алынады. (иә).

6. Ондық бөлшектерді дөңгелектегенде бөлшек бөлікте қалған цифрлардың соңғысы 0 болып келсе, онда оны алып тастауға болады. (жоқ).

7. Егер нөлдермен алмастырылатын немесе алынып тасталынатын бірінші цифр 0, 1, 2, 3, 4 цифры болса, онда оның сол жағындағы цифр өзгермейді. (иә).


Жауаптары: ٧_٧٧٧_٧

hello_html_m27a14d1b.png


Рефлексия. «Табыс» ағашын отырғызайық. Ағаш діні жаңа сабақта өтілген тақырып, жасыл желек – сыныбымыздағы көңіл – күй, ал ағаштың жемістері – сіздердің білімдеріңіз.

Жасыл алма – Алақай! Мен бәрін түсіндім. Маған сабақ ұнады. Тақырыпты меңгердім.

Сары алма – тақырыпты түсіндім, бірақ есептеген кезде қиналдым. Аз ғана кемшіліктер болды, онымен жұмыс жасаймын.

Қызыл алма – сабақ маған түсініксіз. Сәтсіздіктер болды, бірақ мен оны жеңемін.


Бағалау. Сабаққа белсене қатысып, көп ұпай жинаған оқушыларға баға қою.


Үйге тапсырма. § 6.5 тақырып, № 1186, 1195 есептерді шығару.

Шамалардың жуық мәндерінің өмірде қолданылуы” жайында мәліметтер жинау

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров72
Номер материала ДБ-012703
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх