Инфоурок Иностранные языки КонспектыКонспект открытого урока по английскому языку в 9 классе на тему "Конфликты"

Онспект открытого урока по английскому языку в 9 классе на тему "Конфликты"

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №20 имени Н.З. Бирюкова

 

 

 

 

 

 

 

Конспект открытого урока по теме «Conflicts» (9 класс)

на тему «Conflicts»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель английского языка

Рябцева Л.С.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

06.02.2017

Тип урока: Урок закрепления полученных знаний по теме «Конфликт.»

 

Цель: систематизировать и обобщить знания по теме «Конфликты».

 

Задачи:

 

Речевая компетенция: развитие произносительных навыков монологической речи, чтения, навыки аудирования.

 

Языковая компетенция: закрепление использования в речи модального глагола should.

 

Социокультурная компетенция:

 

Компенсаторная компетенция: развитие языковой догадки, воображения, мышления и памяти.

 

Учебно-познавательная компетенция: развитие умения выделять основную мысль и основную информацию из услышанного и прослушанного.

 

Познавательный аспект: продолжать изучение темы «Конфликты» для формирования целостной системы знаний по теме.

 

Развивающий аспект: развивать психические функции, связанные с речевой деятельностью (внимание, логическое мышление, способность к анализу и синтезу, языковую догадку, зрительную и слуховую память)

 

Учебный аспект: продолжать развивать навыки владения основными видами речевой деятельности: аудированием, говорением, чтением.

 

Воспитательный аспект: повышать интерес к дальнейшему изучению английского языка, развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели, активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность.

 

Языковой материал: речевые образцы по теме «Конфликты».

 

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, раздаточный материал к уроку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы урока

Методическая задача

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.

Организационный момент

 (2 мин)

Настроить учащихся на работу

T:Good morning, children!

 

T: Who is on duty today?

 

T: Come to the blackboard and ask questions to your classmates.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Thank you, take your seat, please.

 

P-s: Good morning, teacher!

P1: I am on duty today.

 

Один учащийся задает вопросы классу, учащиеся отвечают на вопросы.

P1: -What date is it today?

P2: Today is the 6th of February.

 

P1: What day of the week is it today?

P3: Today is Monday.

 

P1: What is the weather like today?

P4: The weather\Today is cold, windy, frosty…

 

P1: Who is absent today?

P5: ….is\are absent today\All are present.

2.

Речевая разминка

 

2 (мин)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Актуализация знаний

 

During the previous lessons we were talking about…?

Think it over and try to give the definition to the word “conflict”

What is a conflict?

That’s right.

What kinds of conflicts do you know?

 

 

 

 

 

 

 

Well done!

 

…conflicts

Conflict is an argument\a row between people.

 

 

As far as I know conflicts may happen between

- children

- teachers and pupils

- political conflicts

- family conflicts

-conflicts between a girlfriend and a boyfriend

- conflicts at work

- sport conflicts

3

Проверка домашнего задания

(5 мин)

Проверить выполнение домашнего задания

Now let’s check up your home task. Your task was to make dialogues about conflicts in pairs. Who wants to be the first?

Учащиеся читают диалоги, составленные дома, в парах.

4

Основная часть

 

(3 мин)

 

 

 

 

 

Предтекстовый этап

(3 мин)

 

 

 

Работа с текстом

(10 мин)

 

 

 

Послетекстовый этап

(6 мин)

 

 

 

 

 

(1 мин)

 

 

 

Определение темы и цели урока

 

 

 

 

 

 

Изучение незнакомых слов

 

 

 

 

Чтение текста вслух с пониманием основного содержания (10 мин)

Повторное чтение с извлечением запрашиваемой информации

 

 

Физкультминутка

 

 

Today we continue talking about conflicts but we’ll work with other aspect of the topic.

Look at the screen, please, watch the video and try to guess what we are going to talk about…

-What are we going to talk about?

 

 

On your desks, you have sheets of paper with a text. We are going to read the text and do some tasks, but first of all look at the screen to learn some new words.

 

Now let’s read the text.

 

 

 

 

 

ОК. We have read the text and now let’s do the task. Masha, please, read the first task.

Well, read the questions and answer them.

 

 

Well. Let’s have a minute rest. Danya, please, come to the blackboard and do some exercise with your classmates.

Thank you, take your seat.

 

Well we return to our work.

Kirill, read the second task.

So, your task is to read the statements and to decide if they are true, false or not stated. Prove your answers.

Now let’s check it up.

 

 

 

 

 

 

Учащиеся смотрят видео и определяют тему урока.

 

-We are going to talk about conflicts, how to prevent or solve conflicts.

Учащиеся смотрят на экран, читают новые слова, повторяя за учителем, затем самостоятельно.

 

 

Учащиеся читают текст.

 

 

 

 

 

Учащийся читает задание к тексту.

 

Учащиеся читают вопросы и отвечают на них.

 

 

Учащийся выходит к доске, выполняет упражнение, остальные учащиеся за ним повторяют.

 

 

Учащиеся выполняют задание, затем проверяют вместе с учителем, подтверждая свой ответ предложениями или фразами из текста.

5

Подведение итогов

(2 мин)

Актуализация знаний (использование модального глагола should)

 

 

(2 мин)

 

 

 

 

Домашнее задание (3 мин)

We have read the text and known that conflicts can be prevented and solved

Now look at the screen and tell what people should or shouldn’t do to prevent and solve conflicts using the given phrases.

To sum up let me divide you into two groups and let’s play. Your task is to make cinquain. Look at the screen. I remind you how to make it.

 

It’s time to get your home task. It is a letter from your English-speaking pen friend. Your task is to write an answer.

Your marks for today are…

Thank you for the lesson.

 

 

 

P-s: To prevent conflicts people should listen to each other…

 

Учащиеся составляют стихотворение по принципу синквейна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Learn the words:

wrinkle |ˈrɪŋk(ə)l|   - морщина; складка

bunch |bʌn(t)ʃ| -  - связка; пучок; пачка; зд. множество

interrupt |ɪntəˈrʌpt| - перебивать, прерывать (говорящего)

ill-bred |ˌɪlˈbrɛd| - дурно воспитанный; плохо воспитанный; невоспитанный  

astonishment |əˈstɒnɪʃmənt| - удивление, изумление

evidently  |ˈɛvɪd(ə)ntli|  - очевидно, явно, ясно

comprehend  |kɒmprɪˈhɛnd| - понимать, уразуметь; постигнуть

mutter |ˈmʌtə| - бормотать

 

 

Answer the questions:

1.         Whom was Uncle Ron associated with? Why?

2.         Why was the narrator upset?

3.         Why did the narrator quarrel with his classmate?

4.         What did Uncle Ron write for the narrator?

5.         How did Julia react to the narrator’s polite request?

6.         How did polite language help the narrator?

 

Read the text again and decide if the statements below are true (T), false (F) or not stated (NS).

1. Uncle Ron came to visit the family because he missed them.

2. Uncle Ron always had meals with the family.

3. The narrator was upset because he had quarreled with his sister again.

4. The narrator’s sister was 15 years old.

5. Uncle Ron thought that the sister didn’t listen to her brother because she didn’t love him.

6. The neighbours said the narrator didn’t say “good morning” to them.

7. The narrator understood that polite language helps solve problems.

1          2          3          4          5          6          7

                                                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

You have received a letter from your English-speaking pen friend Ann who writes:

...Do you often have arguments with your parents? I do. My mother thinks that I spend too much time hanging around with my friends. Do you often meet your friends?

What do you usually do together? And what do you do when you disagree with your parents about how you spend your free time?

Write back soon.

Love,

Ann

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект открытого урока по английскому языку в 9 классе на тему "Конфликты""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 290 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.04.2017 1005
    • DOCX 21.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рябцева Лилия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рябцева Лилия Сергеевна
    Рябцева Лилия Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 28243
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель английского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1544 человека из 85 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение иностранным языкам как современный формат преподавания

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Основы билингвального обучения иностранным языкам

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 21 региона

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе