ООД по математике для детей
среднего дошкольного возраста. «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди»
Цель:
формирование математических представлений у детей среднего дошкольного
возраста.
Задачи:
•
Учить пересчитывать определённое количество предметов до 10 по карточкам и
соизмерять с цифрами;
•
Закрепить счет в пределах 10;
•
Учить простейшему решению арифметических загадок;
•
Учить делению целого предмета на две части;
•
Учить детей составлять композицию из геометрических фигур.
•
Упражнять в сравнивании размеров: большой – средний - маленький; много – один.
Оборудование:
Демонстрационный
материал:
Мультимедиа
экран с показом картинок по сказке.
Картинки:
речка, яблонька, печка, гуси-лебеди.
Карточки
с рисунками предметов от1до10.
Игрушка
бабочка. Ключик.
Раздаточный
материал:
Карточки
с изображением цифр от 1 до 10;
Поднос
с вырезанными из бумаги пирожками по числу детей;
Наборы
геометрических фигур по числу детей.
Яблоки:
10 штук.
Ход ООД:
Воспитатель:
Дети, вы знаете сказки?
Ответы
детей: отвечают
Воспитатель:
Сядем рядышком друг с другом, словно месяц, - полукругом, и будем вспоминать
наши любимые сказки.
Назовите,
какие сказки вам знакомы?
Ответы
детей: Называют
Воспитатель:
Могли бы вы узнать сказку по иллюстрациям?
Ответы
детей: Да
Воспитатель:
Сейчас внимание! Посмотрите на экран и отгадайте сказку.
Дети:
Смотрят на экран мультимедиа.
Показ:
1
иллюстрация – речка.
2
иллюстрация – яблонька.
3
иллюстрация – печка.
4
иллюстрация – «гуси-лебеди».
Воспитатель:
Кто вспомнил, как называется сказка?
Ответы
детей: «Гуси-лебеди».
Воспитатель:
Молодцы! А вы хотите попасть в сказку?
Ответы
детей: Да.
Воспитатель:
Тогда слушайте (звучит музыка, и воспитатель начинает рассказывать).
-Жили-были
мужик, да баба. Была у них дочка, да сыночек маленький.
-Доченька,
- говорила мать, - мы пойдём на работу, а ты береги братца. Не ходи со двора,
будь умницей. Мы тебе купим платочек. Отец с матерью ушли, а дочка позабыла,
что ей наказывали. Посадила братца на травку под окошко, а сама побежала на
улицу. Заигралась, загулялась, и позабыла про братца. Когда девочка
наигралась, то вспомнила про братца. Побежала она домой. …Ребята, вы помните, что
было дальше?
Ответы
детей: Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика и унесли его на
крыльях.
Воспитатель:
Ребята, кто из вас знает, сколько было гусей?
Ответы
детей: (ответы)
Воспитатель:
Сейчас давайте проверим. Послушайте загадку и ответьте на вопрос.
«Один
гусь летит над нами,
Один
под облаками
Два
спустились на ручей,
Сколько
было всех гусей? »
На
экране мультимедиа появляются картинки с изображением гусей.
Ответы
детей: считают и отвечают.
Появляется
девочка - Аленушка и плачет
Воспитатель:
Аленушка, что ты плачешь?
Аленушка:
Гуси-лебеди унесли моего братца Иванушку, и я его не могу нигде найти.
Воспитатель:
Дети, поможем Аленушке отыскать ее братца Иванушку?
Дети:
Да
Воспитатель:
Бросилась Аленушка догонять гусей-лебедей. И встретила на своём пути…
Аленушка
ведет детей
Ответы
детей: Печку.
Аленушка:
Печка-печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?
Печка:
- съешь моего ржаного пирожка, потом скажу. И не просто съешь, а поделись с
братом.
Воспитатель:
Давайте поможем Аленушке разделить пирожок. Покажите, как это нужно сделать?
(дети получают из бумаги вырезанные пирожки, складывают их пополам, получая две
части).
Ответы
детей: показывают и рассказывают, как поделить пирожок пополам.
Воспитатель:
Молодцы! Выполнили задание «Печки».
«Печка»
показала ей дорогу, куда улетели гуси-лебеди.
Воспитатель:
А что, же было дальше мы узнаем, если пойдем по указанному пути.
Звучит
музыка, и дети отправляются дальше в путь. Дети идут по музыкальному залу,
пройдя круг, оказываются возле яблоньки.
Воспитатель:
Куда нас дорожка привела?
Ответы
детей: К яблоньке (описание яблоньки: цвет, из чего состоит)
Аленушка:
Яблонька, яблонька, куда гуси-лебеди полетели и унесли моего братца?
Яблонька:
- Я скажу, если ты решишь мое задание:
Воспитатель:
1.
Сколько яблок весит на яблоньке?
Ответы
детей: Много.
дыхательная
гимнастика
Как
ветерок подул легко, затем сильнее,
Подул
сильный ветерок, качнул веточки с яблоньки и яблоки упали.
2.
Сколько упало яблок? Посчитайте.
Ответы
детей: Шесть.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, кто сидит под яблонькой?
Ответы
детей: мишка, лисичка и зайчик
Воспитатель:
Давайте угостим яблоками зверей. Никита, дай 3 яблока самому большому зверю, Алина,
ты дай 2 яблока среднему зверю, Алина, ты дай 1 яблоко самому низкому зверю.
Ответы
детей: (берут яблоки и раскладывают, объясняя при этом).
Воспитатель:
Молодцы ребята, нам дальше пора. Веди нас, Аленушка.
Звучит
музыка и дети отправляются дальше в путь. Дети идут по музыкальному залу,
пройдя круг, оказываются у речки.
Аленушка:
Ой, река! Как женам перебраться на тот берег?
Речка:
На моем берегу лежит для вас задание. Если выполните его, то тогда по мосту
сможете перейти.
Воспитатель:
Ребята посмотрите на берегу речки лежат разные геометрические фигуры и карточка
с заданием. Вам необходимо собрать картинку, изображенную на листе с помощью
геометрических фигур.
Работа
детей: Собирают картинку, называя геом фигуры.
Воспитатель:
Молодцы ребята, потрудились на славу.
Перешли
реку.
Воспитатель:
Ребята посмотрите домик, возле домика какая-то коробка. Давайте посмотрим, что
там может быть.
Смотрят
в коробку и видят там ключ от домика бабы-яги, где сидит Иванушка.
Воспитатель:
Преодолев все препятствия, мы нашли ключи от дома Бабы-Яги. Вот мы и открыли
домик. Аленушка, бери своего братца Иванушку и беги скорей домой, пока гуси-лебеди
не проснулись и твои родители ещё не вернулись.
Аленушка
и Иванушка: Спасибо вам.
Под
музыку «возвращаемся» из сказки, круг по залу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.