ООД по аппликации в подготовительной группе "Мой город"

ООД по сюжетной аппликации в подготовительной группе

Тема: «Дом на моей улице»

Задачи:

Образовательные: Вызвать интерес к созданию композиции - образа здания многоэтажного дома и прилегающей к нему дороги.  Прививать и закреплять навык при создании детей сюжетной аппликации. Формировать умение планировать свою работу и технологично осуществлять замысел. Уточнить, расширить, словарный запас на тему «Здания и дома», «Профессии».

Развивающие: Обобщать представления детей о домах;  умение аккуратно пользоваться клейстером; развивать чувство композиции и мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные: Воспитывать художественный вкус, самостоятельность.

Материалы и оборудование:

для педагога: образцы аппликаций различных домов; иллюстративный материал – различные дома моего города, си­луэты машин для показа детям (автобусы, троллейбусы, трамваи, легковые автомо­били).

для детей: прямоугольники: синего (стены дома), черного (дорога), фиолетового (крыша), желтый (окна, дверь), оранжевый (балконы), зеленый и красный (корпуса машины и микроавтобуса), коричневый (колеса машин); ножницы, клейстер, кисточка, салфетка, формат А5.

Ход ООД:

1.Беседа о домах моего города.

Педагог: Сегодня бы мне хотелось показать вам здания, которые мы видим, прогуливаясь по улицам нашего города.  Предлагается детям рассмотреть иллюстрации с изображением различных видов домов города.

Наш город – Воронеж, очень красивый, с различными зданиями. (Предлагаются иллюстрации панорам нашего города).

Дома на наших улицах бывают строения современные, недавно построенные:

А есть и исторические памятники нашего города, которые являются архитектурным достоянием.

Например: Дом Дурова на проспекте Революции

Каменный мост:

Вот фотографии старого города  - « Каменный мост»:

А это дома частного сектора старого города:

Педагог: Вы, ребята, наверняка, обращали внимание, какие различные нас окружают здания, и новые и старые. Дома бывают различных форм и размеров, есть многоэтажные и одноэтажные.

- Вы только что посмотрели фото различных зданий нашего города, расскажите,  из каких частей состоит дом.

Дети: Фундамент, стены, крыша, окна, дверь. На крыше – труба.

Педагог: На что похож дом? На какую геометрическую фигуру? (Ответы детей)

-Вы правы, на квадрат или прямоугольник.

Педагог:  А крыша, какой формы? (Ответы детей)

-Да, треугольная. Но еще бывает в форме трапеции.

-И осталось понять, какой формы окна и дверь. (Ответы детей)

-Всё верно, тоже прямоугольной или квадратной.

2.Физминутка

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше, потянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернитесь,

Руками коленей коснитесь.

Сели-встали, сели-встали

И на месте побежали.

3.Практическая часть.

(Перед самостоятельной работой детей вспоминают правилу работы с ножницами.)

Объяснение практической части работы

Приступаем к строительству дома. 

Сегодня мы будем строить многоэтажный дом из бумаги. Сейчас я вам покажу, как вы будете возводить сооружение жилого многоэтажного дома с прилегающей к нему дорогой.

Мы наклеиваем прямоугольник голубого цвета выше середины листа. Далее,  срезаем уголки у прямоугольника, получается трапеция,  это будет – крыша. Складываем желтый прямоугольник пополам, затем еще раз пополам – разрезаем по полученным линиям и получаем 4 квадрата. Наклеиваем окна в два яруса. Тоже проделываем с оранжевым прямоугольником. Приклеиваю сначала голубой прямоугольник на лист бумаги – фасад дома, дальше клею крышу фиолетового цвета, потом окна и дверь желтого цвета, балконы оранжевого цвета.

И у нас получится многоэтажный дом.

Очень часто, перед многоэтажными домами проходит дорога. Ниже нашего дома мы наклеим готовую полоску черного цвета, как асфальт. На ней мы должны расположить машины. Легковую машину – берем полоску зеленого цвета и срезаем углы. Из прямоугольника получаем трапецию. А рядом располагаем микроавтобус. Берем больший прямоугольник красного цвета и плавно срезаем углы.

Остались у наших машин колеса. Берем  длинную полоску коричневого цвета, разрезаем на 4 равные части, предварительно свернув пополам и еще раз пополам. Затем плавно срежем углы у каждого квадрата. Наклеиваем их к каждой машине так, чтобы половина колеса была на самой машине, а другая на дороге.

Вот и получилась наша композиция – дом на моей улице.

4.Итоговая часть.

Вот наша композиция города составлена. Давайте устроим выставку наших работ. (Обсуждение работ детьми)