1447699
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыООд по экологии "Лесной беспорядок" для младшего возраста

ООд по экологии "Лесной беспорядок" для младшего возраста

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 19»

Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан








Конспект интегрированного занятия по экологии в группе № 7:

«Лесной беспорядок»


















Составила: воспитатель

Гараева Юлия Игоревна











г.Нижнекамск, 2017 год



Цели и задачи: учить различать и называть диких животных, уточнять представление о том, чем они питаются, учить правилам поведения в лесу; развивать внимание, усидчивость; воспитывать гуманное отношение к объектам природы, трудолюбие, желание помогать.


Материал к занятию: лавочка, макет дерева с ветками, ветки 2-3 шт., елочки, корзинка с угощениями, корзинка для шишек, грибы из картона (ножка–цилиндр, шляпка–конус; шляпка должна сниматься с ножки) 5 шт., шишки 9-10 шт., искусственные цветы 7 шт., черная полоска из бумаги (дорожка, покрывало (для полянки, костюмы и игрушки: заяц, лиса, волк, белка, жук, бабочка (из набора насекомых); угощения: морковка, шишка, баночка с медом, рыбка, косточка, скамейка для игрушек, конфеты в фантиках (угощение для детей)


Ход занятия:


Воспитатель: Ребятки, предлагаю вам сегодня отправиться в гости к нашим лесным жителям. Скажите мне пожалуйста, кто живет в лесу, какие звери?


Дети: Волк, заяц, лиса, белка, ежик, медведь.


Воспитатель: Правильно. Мы отнесем зверятам угощения. (Воспитатель берет корзинку, в котором находятся: баночка с медом, шишка, морковка, рыбка, косточка.)


Воспитатель: А теперь, давайте возьмемся за руки и пойдем погуляем по лесу, навестим наших зверей.


Дети и воспитатель идут «цепочкой» на прогулку в лес, разглядывая вокруг.


Воспитатель: Слышите, поют птички?


Дети: Да!


Воспитатель: Послушайте, как красиво они поют!



Воспитатель обращает внимание на сорванные цветы и разбросанные по полянке.


Воспитатель: Ребята, смотрите кто-то все цветочки оборвал! Что же здесь случилось? (Дети подходят поближе)


Появляется – Лиса


Воспитатель: Ребята кто это бежит?


Дети: Лиса


Лиса: Это я. Я хотела веночек себе сплести, но у меня не получилось, поэтому я все цветы выбросила.


Воспитатель: Как плохо ты поступила, лисичка! Ребята, как вы думаете, можно рвать цветы и потом выбрасывать их?


Дети: Нет.


Воспитатель: Ведь здесь была такая красивая цветочная полянка, а теперь ее нет!


Лиса: Извините, я больше так не буду….


Лисичка убегает.


Воспитатель: Ребята, а давайте сейчас немножко поиграем в игру «Посади цветок».


Воспитатель приглашает детей. Остальные садятся на лавочку.


Воспитатель: Ребята, посмотрите, как нужно собирать цветочек. Нужно взять цветочек и воткнуть его в землю. (Показывает).


Воспитатель: Вот, какие молодцы! (имена) Теперь у нас новая цветочная полянка появилась!


Идут дальше.


Появляется волк.


Воспитатель: Детки, кто это?


Дети: Волк.


Волк начинает «отрывать» шляпки от грибов и бросает их.


Воспитатель: Постой волк! Что ты делаешь? Нельзя портить грибы!


Волк: Я грибы не люблю!


Воспитатель: Ну и что! Другие звери любят. Ребята, какие звери любят грибы?


Дети: Ежик, белка.


Волк: Я все понял…. Извините меня.


Волк убегает.


Воспитатель: Вот как нехорошо поступил волк. Он испортил все грибы!


Воспитатель: Ребята, нужно собрать грибы.


Воспитатель приглашает других 2-3 детей.


Игра «Собери грибок»


Воспитатель: (имена детей) вам нужно одеть шляпку грибка на ножку (показывает)


Воспитатель: Молодцы, ребятки, теперь ежик будет мимо пробегать и соберет наши грибочки.


Появляется заяц.


Воспитатель: Ребята кто это скачет?


Дети: Зайчик.


Заяц берет ветки и ломает их.


Воспитатель: Зайчик, так это ты веточки у дерева сломал?


Заяц: Я, а что такого? Новые вырастут!


Воспитатель: Ребята, скажите, можно так делать?


Дети: Нет.


Воспитатель: Зайчик, дерево тоже живое, ему больно. Если отламывать веточки у дерева, оно может погибнуть.


Заяц: Да? Извините меня пожалуйста. Ребята, вы такие добрые, веселые а давайте вместе поиграем.


Песня–игра «Зайки – побегайки». Зайчик прощается и убегает.


Воспитатель: Ребята, как много интересного в лесу…


С елочки начинают лететь шишки.


Воспитатель: Ой! Кто это там мусорит?


Появляется белка.


Воспитатель: Ребятки, кто это?


Дети: Белка.


Белка: Это я. А куда мне мусор складывать?


Воспитатель: Мусор нужно закапать в ямку или собрать в мусорный пакет. Ребята, можно мусорить в лесу?


Дети: Нет.


Белка убегает.


Воспитатель: Ребята, давайте наведем порядок. Соберем все шишки в корзинку.


Дети собирают шишки в корзинку.


Воспитатель: Молодцы, ребята вы с этим заданием справились…


Появляется медведь.


Воспитатель: Детки, кто это?


Дети: Медведь.


Медведь: Кто это тут сидит? (Смотрит на жука). Сейчас я его раздавлю! Бабочку поймаю!


Воспитатель: Постой медведь! Что плохого тебе сделал жук? Ты такой большой! Как же тебе не стыдно!


Медведь: Стыдно-стыдно, я больше так не буду.


Воспитатель: Хорошо, мы тебе поверим. Мишка, а ты не хочешь с нами поиграть?


Разыгрывается игра «Мишка косолапый»


Воспитатель: Ребята, какой беспорядок устроили в лесу зверята! Но мы лесу помогли. Цветочки, грибочки посадили, мусор убрали.


Вот как хорошо потрудились! Теперь в лесу опять порядок. Мы зверятам угощение принесли, но мы наверное не будем их угощать, потому что они совершали плохие поступки! (Обращается к игрушкам, которые размещены на скамейке)


Медведь: Простите нас, мы больше так не будем!


Воспитатель: Простим, ребята? Тогда нам нужно раздать угощения. Вы помните кто чем питается?


Разыгрывается игра «Кто чем питается».


Воспитатель предлагает одному ребенку достать из корзинки «угощение».


Воспитатель: Марина, что это? Правильно, рыбка. А кто рыбку любит кушать? Правильно, лисичка. Угости лисичку рыбкой.


Потом воспитатель предлагает другому ребенку достать предмет и т. д. (для волка косточка, для белки шишка, для медведя баночка с медом)


Воспитатель: Ребятки, вы сегодня такие молодцы! Порядок в лесу навели, зверят угостили. У меня для вас тоже есть угощение.


Воспитатель раздает детям конфеты в фантиках.


Воспитатель: Детки, только давайте не будем мусорить в лесу, а поедем в детский сад и будем пить чай.


Дети строятся паровозиком и под фонограмму песни выходят в группу.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.