ООД по математике. Старшая группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образование управления г. Абакана

«Детский сад «Тополёк»

Организованная образовательная деятельность

Тема: «В поиске воздушных шариков»

старшая группа

Подготовила воспитатель:

Бушмакина Татьяна Александровна

Абакан 2016г.

Цель: создание условий для развития познавательной активности посредствам поисковой деятельности

Задачи:

- создать условия для закрепления обратного счета;

- создать условия для умения ориентироваться в пространстве;

-создать условия для развития логического мышления;

-способствовать развитию навыков взаимодействия между детьми и взрослым;

-создать условия для выражения детьми своего мнения

Ход занятия:

-В: Ребята, представляете, Валентина Алексеевна принесла сегодня 2 воздушных шарика и спрятала их. Куда именно, не сказала, но оставила записку с какими-то подсказками. Поможете мне их найти?

-Д: ответы детей.

-В: Если нам предстоит найти 2 шарика, то как мы их сможем искать?

-Д: ответы детей.

-В: Как вы будете делиться?

-Д: ответы детей

-В: Делитесь.

Дети делятся на 2 команды

-В: Ну вот, команды у нас есть (красные и синие), теперь можно и записку прочитать.

Воспитатель читает записку: «Дорогие ребята, если вы читаете эту записку, значит, вы приступили к поискам шариков. Так уж и быть, дам вам две подсказки, но вторую только после того, когда вы узнаете как выглядят шарики.

Итак, подсказка №1: В конверте лежат карточки, с их помощью вы сможете узнать какого цвета и формы шарики. Первый шарик не розовый и не синий (желтый), не большой и не маленький (средний), с длинной веревочкой (не короткой). Второй шарик не оранжевый и не фиолетовый (зеленый), не большой и не маленький (средний), с короткой веревочкой (не с длинной).»

-В: Так как у нас 2 команды, значит одни карточки для команды синих, вторые для команды красных. Давайте узнаем, какие же шарики спрятала Валентина Алексеевна.

Дети выполняют задание.

-В: Вижу, что с первым заданием справились. Какой шарик получился у команды «Красных», а у команды «Синих»? Отлично! Читаем следующую подсказку?

-Д: ответ детей.

-В: «…Подсказка №2: Подойдите все к двери, которая находится возле стола воспитателя. Встаньте к ней спиной. А теперь тем, кто будет искать зеленый шарик надо сделать 8 шагов вперед, повернуть направо, потом опять 8 шагов вперед, повернуть на право, 6 шагов вперед, повернуть направо и вот где-то здесь его и найдете. А тем, кто будет искать желтый шарик, нужно от двери сделать 4 шага вперед, поворот налево, 9 шагов вперед, поворот направо, 7 шагов вперед, поворот налево, 6 шагов вперед, поворот направо. С любовью, ваша Валентина Алексеевна»

-В: Ребята, вы по такой схеме сможете найти шарик?

-Д: ответ детей.

-В: А можно по этой схеме план нарисовать?

-Д: ответ детей.

-В: Берите лист и карандаш, вот вам схема, можете зарисовать план.

Дети рисуют план.

-В: Готов ваш план? Отправляйтесь на поиски.

Дети выполняют действия по плану. Находят шарики.

-В: Ура!!! Шарики нашлись!!! Какие же вы молодцы!!! Ребята, я кое-что узнала про эти шарики. Оказывается, что они не простые, они умеют исполнять желания. Хотите, чтобы и ваши желания исполнились?

-Д: ответ детей.

-В: Тогда передавая шарики из рук в руки друг другу, загадайте про себя желание. Загадали?

-Д: ответ детей.

-В: А теперь, чтобы ваши желания исполнились,  их нужно отпустить в небо. Как это можно сделать?

-Д: ответ детей.

Подходим к окну.

-В: Давайте прежде чем их выпустим, посчитаем в обратном порядке, чтобы им лучше летелось.

Дети считают в обратном порядке.

-В: Теперь ваши желания обязательно исполнятся!

-В: Трудно было искать шарики? Как вы их нашли? А как смогли узнать какие шарики вам предстоит найти? А как мы их в небо отпустили?

-Д:  ответы детей.

-В: Молодцы! Вы были как настоящие сыщики!