Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / ООД по познавательному развитию средняя группа

ООД по познавательному развитию средняя группа



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию

в средней группе

Тема: «Путешествие в страну «Умников и Умниц»»

hello_html_m53e9d5ff.png















Лобанова А.С.

МБДОУ № 6 «Алёнушка»

г. Менделеевск, РТ.

Цель. Закреплять знания детей:

  • о диких и домашних животных;

  • об основных цветах и некоторых оттенков (оранжевый, розовый);

  • о прямой и кривой линиях;

  • о цифрах от 1 до 10;

  • о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.



Учить детей:

  • правильно называть детенышей диких и домашних животных;

  • образовывать форму единственного числа существительных, обозначающих животных;

  • отвечать на вопрос «Сколько всего?;

  • соотносить количество предметов с данной цифрой;

  • работать по схемам;

Развивать логическое мышление.

Материал и оборудование:

  • три мольберта с наборным полотном;

  • иллюстрация поезда из пяти прономерованных вагонов;

  • игрушки (или картинки) кота Леопольда и мышат;

  • иллюстрации леса и деревни (или домика);

  • картинки домашних и диких животных;

  • две дороги: одна из них прямая и широкая, другая – кривая и узкая (вырезанные из обоев и раскрашенные под тропинку);

  • письмо с конвертом от кота Леопольда;

  • карточки со схематическим изображением кота, мышей, девочек и мальчиков;

  • цифры от 1 до 10;

  • диск с записью песен «Дорогою Добра», «Песня кота Леопольда»;

  • плоскостные изображения замка и ключей на каждого ребенка;

  • счетные палочки по 10 штук на каждого ребенка;

  • цветные веревочки по 1 шт. на ребенка;

  • иллюстрация из рабочих тетрадей по программе «Радуга» - «Соедини цифры по порядку» Е.В. Соловьева «Моя математика»;

  • карандаши одного цвета на каждого ребенка.





Ход занятия

Дети вместе с воспитателем встают в круг.

Воспитатель. Ребята, скажите какое сейчас время года?

Дети. Весна!

Воспитатель. Посмотрите в окно, какой сегодня чудесный день, как ярко светит солнце. Давайте улыбнемся друг другу. Пусть улыбка и хорошее настроение помогают нам совершать только хорошие и добрые дела. А теперь не отвлекайтесь и слушайте меня внимательно.

Ребята, сегодня к нам в детский сад пришло письмо (показывает конверт с письмом). Подумайте, и скажите, от кого могло прийти письмо?

Дети (разглядывая конверт). От кота Леопольда.

Воспитатель. Да, это письмо от кота Леопольда. Кот Леопольд просит нас о помощи, послушайте, что он пишет:

«Дорогие ребята! Прошу вас помочь мне выйти из кладовки, в которой закрыли меня проказники мышата». (Кот Леопольд).

Ребята вы согласны помочь Леопольду?

Дети. Да!

Воспитатель. А как вы думаете, где живет кот Леопольд!

Ответы детей.

Воспитатель. Кот Леопольд живет в сказочной стране «Умников и Умниц». Эта страна так называется, потому что там живут мальчики – умники и девочки – умницы. Страна «Умников и Умниц» очень большая и удивительная, путь туда неблизкий. На чем мы поедем, вы сейчас отгадаете. Слушайте внимательно: В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит.

(Поезд).

Воспитатель. Правильно, это поезд. (Обратить внимание на иллюстрацию поезда).


hello_html_m29ed9c25.gif

hello_html_524e670c.gifhello_html_7e86ffb5.gifhello_html_m69954dfd.gifhello_html_bc9a6ee.gifhello_html_2b9f6626.gifhello_html_m72edb6a3.gif

hello_html_30451666.gif

1hello_html_m1d8fd33b.gif

Рисунок 1



2 hello_html_m1d8fd33b.gif

3 hello_html_m1d8fd33b.gif

4 hello_html_m1d8fd33b.gif

5 hello_html_m1d8fd33b.gif


hello_html_462da27.gifhello_html_m61b93978.gifhello_html_m4a876086.gifhello_html_51d38612.gifhello_html_m56727f0e.gifhello_html_m56727f0e.gifhello_html_1022b72.gifhello_html_392a8b02.gifhello_html_2ca347f1.gifhello_html_m1230d07e.gifhello_html_2ca347f1.gifhello_html_m1230d07e.gif



Чтобы наш поезд двинулся в путь нужно ответить на следующие вопросы:

  • Сколько всего вагонов у нашего поезда? (Пять вагонов).

  • Каким по порядку стоит желтый вагон? (Вторым).

  • Вагон, какого цвета стоит первым? (Оранжевый).

  • Вагон, какого цвета стоит пятым? (Розовый).

  • Какой цифрой обозначен синий вагон? (Цифрой четыре).

Все в порядке, и мы с вами отправляемся в путь. (Дети встают друг за другом и едут под песню «Дорогою добра»).

Воспитатель. Ребята, посмотрите, наш поезд остановился около станции «Лесная», вблизи леса, а неподалеку от него деревня. (Дети садятся на стульчики полукругом, перед ними два мольберта с наборным полотном. На одном наборном полотне – иллюстрация с изображением леса, на другом с изображением деревни. К одному мольберту лежит на полу кривая дорожка (тропинка), к другому – прямая).

Воспитатель. На пути нам встретились животные, которые просят нас помочь им вернуться домой. Каких животных вы здесь видите?

Дети. Диких и домашних.

Воспитатель. Чем отличаются дикие животные от домашних?

Ответы детей.

Воспитатель (обобщая ответы детей). Правильно, дикие животные живут на свободе и могут обходиться без помощи человека. Они сами добывают себе пищу и сами строят себе жилье. А домашние животные живут рядом с человеком и не могут обходиться без его помощи. Человек сам строит им жильё, заботится об их защите, кормит их.

Сейчас наша задача вернуть диких животных в лес, а домашних в деревню. Посмотрите, ребята, здесь две дороги. Какая дорога идет в лес?

Дети. Прямая!

Воспитатель. Какая дорога идет в деревню?

Дети. Кривая!

Воспитатель. А какая прямая дорога по ширине?

Дети. Широкая.

Воспитатель. А кривая?

Дети. Узкая.

Воспитатель. Как вы думаете, по какой дороге быстрее пройти по прямой или кривой?

Дети. По прямой!

Воспитатель. Хорошо, давайте поможем животным добраться до своего жилья.

(Дети по очереди выполняют задание: подбирают картинки с изображением диких или домашних животных и выставляют их в кармашки наборного полотна, где изображены лес или деревня).

Воспитатель. Ребята, мы с вами говорили, что у нас сейчас время года…? (Весна). А весной почти у всех животных рождаются детёныши. Сейчас вы должны вспомнить и назвать детёнышей того или иного животного. Например:

  • У курицы – цыплёнок

  • У кошки - . . .

  • У собаки - . . .

  • У коровы - . . .

  • У свиньи - . . .

  • У козы - . . .

  • У овцы - . . .

  • У лисы - . . .

  • У волка - . . .

  • У медведя - . . .

  • У зайца - . . .

Молодцы! Наш поезд отправляется дальше – в сказочную страну «Умников и Умниц». (Дети встают друг за другом и едут под песню «Дорогою добра». Далее, поезд останавливается у станции «Умники и Умницы»).

Воспитатель. Вот мы с вами и приехали в страну «Умников и Умниц» (Дети садятся за столы). Посмотрите, кто нас здесь встречает? (Обращает внимание на мышат).

Дети. Мышата!

Воспитатель. Вот они, какие хитрые, уже откуда-то узнали, что мы едем спасать кота Леопольда. Чтобы нам освободить кота Леопольда, проказники мышата приготовили для нас несколько заданий:

Задание первое – «Сложи фигуру».


Воспитатель. Вам нужно из счетных палочек выложить 1 треугольник и 1 квадрат. (Дети выполняют задание).

Воспитатель. Чем отличается круг от квадрата?

Дети. У квадрата 4 угла и 4 стороны, а у треугольника 3 угла и 3 стороны.

Воспитатель. Теперь выложите рядом ещё 1 прямоугольник. (Дети выкладывают).

Воспитатель. Чем отличается квадрат от прямоугольника?

Ответы детей.

Воспитатель. Возьмите веревочку и сделайте из неё круг вокруг этих фигур.


hello_html_m7b562893.gif

hello_html_256029fc.gifhello_html_m56a32ff3.gif

hello_html_7d0c9345.gifhello_html_6b532f36.gif




hello_html_mc13c533.gifhello_html_mee72db1.gif



Задание второе – «Составь числа по порядку»

Воспитатель. Ребята, проказники мышата перепутали все числа. Нам нужно составить их в правильном порядке. (Один ребенок выполняет задание, другие дети проверяют его).

Далее проводится пальчиковая гимнастика

ЗАЙКА И УШКИ
Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить в стороны и вперед .
Маленький, беленький
По лесочку прыг-прыг,
Ушками дрыг-дрыг,
По снежочку тык-тык.

Задание третье – «Соедини числа по порядку» (рабочая тетрадь по программе «Радуга», Е.В. Соловьева «Моя математика»).

Задание четвертое «Подбери ключик».

Воспитатель. Вам нужно правильно подобрать ключ к «замку» и мы сможем освободить кота Леопольда.


hello_html_5c5f2302.gifhello_html_m44497e03.gifhello_html_47571de5.gif


hello_html_m17dd4d54.gifhello_html_m65b7eec6.gifhello_html_m27bb9448.gifhello_html_6a063544.gifhello_html_m59ea2f16.gifhello_html_m393cadbe.gifhello_html_m1df55414.gifhello_html_m4f2b0f41.gif

hello_html_m3f88d9a.gif



( Дети выполняют задание. У каждого из них по одному «замку» с определенной замочной «скважиной» и по три ключика. Мышата проверяют задание. Воспитатель, под песню «Песня кота Леопольда» выводит кота Леопольда).

Воспитатель. Молодцы, ребята, мы справились со всеми заданиями и освободили кота Леопольда. А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Ребята, а вы хотите пригласить к нам в гости кота Леопольда?

Дети. Да!

Воспитатель. Ребята, а может мы и мышат возьмём с собой, и научим их хорошим правилам поведения? ( Дети соглашаются). Ребята, а кто еще живет в стране «Умников и Умниц»?

Дети. Девочки и мальчики.

Воспитатель. Пригласим их в наш детский сад?

Дети. Да!

Воспитатель. В каком городе находится наш детский сад?

Дети. В городе Менделеевске.

Дети подходят к поезду – работа со схемами.


hello_html_3a7e4f2d.pnghello_html_m1451664d.gifhello_html_8179c01.gifhello_html_a213669.gifhello_html_512b2bdf.gifhello_html_36b3289b.gifhello_html_m6d7d07d.gifhello_html_ed99bcf.gifhello_html_m26678f6.gifhello_html_307fb283.gifhello_html_m1dca63f.gifhello_html_2647657a.gifhello_html_1f702ca7.gifhello_html_m3472390f.gifhello_html_59539d22.gifhello_html_6e0f005f.gifhello_html_3e519a58.gifhello_html_m17b0bb71.gifhello_html_238c20e5.gifhello_html_238c20e5.gifhello_html_m488a5ff0.gifhello_html_m649bc871.gifhello_html_m649bc871.gifhello_html_md74e88b.gifhello_html_md74e88b.gifhello_html_m649bc871.gifhello_html_192b3267.gifhello_html_me041e69.gifhello_html_m60f0f383.gifhello_html_37f8357c.gifhello_html_37f8357c.gifhello_html_37f8357c.gifhello_html_37f8357c.gifhello_html_37f8357c.gifhello_html_37f8357c.gifhello_html_37f8357c.gifhello_html_37f8357c.gifhello_html_5464c451.gifhello_html_5464c451.gifhello_html_5464c451.gifhello_html_5464c451.gifhello_html_63c370a9.gifhello_html_63c370a9.gifhello_html_m2c99e6c2.gifhello_html_63c370a9.gifhello_html_63c370a9.gifhello_html_m1239b75a.gifhello_html_m1239b75a.gifhello_html_m1239b75a.gifhello_html_m1239b75a.gifhello_html_3fb1f442.gifhello_html_3fb1f442.gifhello_html_3fb1f442.gifhello_html_3fb1f442.gifhello_html_m21cb6d0b.gifhello_html_m21cb6d0b.gifhello_html_m21cb6d0b.gifhello_html_m21cb6d0b.gifhello_html_m21cb6d0b.gifhello_html_m335d6300.gifhello_html_m335d6300.gifhello_html_m335d6300.gifhello_html_m335d6300.gifhello_html_m335d6300.gifhello_html_8fbc311.gifhello_html_8fbc311.gifhello_html_8fbc311.gifhello_html_8fbc311.gifhello_html_m2fa51c3e.gifhello_html_m2fa51c3e.gifhello_html_m2fa51c3e.gifhello_html_7655bee1.gifhello_html_m31d258ef.gifhello_html_m31d258ef.gifhello_html_m31d258ef.gifhello_html_m31d258ef.gifhello_html_m31d258ef.gifhello_html_238c20e5.gifhello_html_m2d51e9f.gifhello_html_m2d51e9f.gifhello_html_238c20e5.gifhello_html_238c20e5.gifhello_html_5028cdbf.gifhello_html_m4a38051b.gifhello_html_m4a38051b.gifhello_html_m488a5ff0.gifhello_html_5028cdbf.gifhello_html_5c7c344f.gifhello_html_5c7c344f.gifhello_html_5028cdbf.gifhello_html_m649bc871.gifhello_html_5c7c344f.gifhello_html_m649bc871.gifhello_html_md74e88b.gifhello_html_md74e88b.gifhello_html_m488a5ff0.gifhello_html_md74e88b.gifhello_html_m78edd463.gifhello_html_25236f8b.gifhello_html_m78edd463.gifhello_html_m6fcad2e3.png


Воспитатель. Ребята, прежде чем отправится наш поезд в путь, нам нужно с вами рассадить наших гостей по вагонам.

Как вы думаете, в какой вагон мы усадим кота Леопольда?

Дети. В вагон под цифрой 1.

Воспитатель. Почему? (Потому что он один изображен на схеме).

В какой вагон усадим мышат?

Ответы детей.

Воспитатель. В каком вагоне поедут Умники и Умницы?

Ответы детей.

Воспитатель. Все в порядке. Мы можем с вами отправляться в обратный путь.

(Детям от кота Леопольда раздаются по одному шарику, дети встают друг за другом и едут под песню «Дорогою Добра»).

Воспитатель. Вот и закончилось наше путешествие в страну «Умников и Умниц». Понравилось вам наше путешествие?

Дети. Да!

Воспитатель. А что именно вам понравилось? Какие добрые дела мы с вами сегодня совершили?

Ответы детей.

(В заключении дети играют с котом Леопольдом и мышатами).















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров15
Номер материала ДБ-217977
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх