Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / ООД по развитию речи на тему «Космос» для детей старшей группы

ООД по развитию речи на тему «Космос» для детей старшей группы

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Бакалинский детский сад «Радуга»

муниципального района Бакалинский район Республики Башкортостан



















ООД по развитию речи на тему «Космос»

для детей старшей группы













Подготовила и провела:

воспитатель Кармалинская В.Б.





Бакалы – 2016

Тема «Космос»

Цель: закрепление знаний детей по лексической теме «Космос».

Задачи:

- обогащать словарный запас по теме, упражнять в правильном согласовании числительных с существительными, в образовании относительных прилагательных; учить составлять предложения с опорой на зрительный материал.

- развивать фонематический слух, восприятие, навыки фонематического синтеза, слогового анализа; развивать память, воображение, логическое мышление, связную речь.

- воспитывать чувства сопереживания, толерантного отношения к окружающему миру; учить согласовывать действия друг с другом.

Оборудование: костюм робота, панно с изображением созвездий и планет, сюжетные картинки о космосе, индивидуальные карточки с определенным количеством предметов, звезды, тюбики с «космической едой»,космическая музыка.


Ход образовательной деятельности

Воспитатель читает детям загадку:

- Окрашен он в чёрный цвет,

Поскольку атмосферы нет,

Ни ночи нет, ни дня,

Там нет земной голубизны.

Там виды странны и чудны:

И звёзды сразу все видны,

И Солнце, и Луна (космос).

Воспитатель: Правильно дети. Тема нашего занятия «Космос».

(Звучит космическая музыка, появляется робот.)

Робот: Здравствуйте, Земляне. Я робот «К-9» с далекой космической планеты «Альфа», прилетел к вам для установления дружеского контакта.

-Сквозь космические пробки

Мимо звезд и прочих тел

Я в летающей коробке

Сквозь Вселенную летел!

Наш космос велик и прекрасен,

Как много загадок таит…

Но только умеющий думать

Любые загадки решит.

Земляне! Мы жители Альфа-планеты

Даем время на ответы.

Думайте, решайте и четко отвечайте…

Выполнив задание

Не забудь звезду.

Она счастье вам найдет и сюрприз преподнесет!

(Передает воспитателю коробочку со звёздами.)

Внимание заканчивается пи-та-ни-е, раз-ря-же-на ба-та-ре-я.

Обращает внимание детей на зарядное устройство.

Воспитатель: У робота закончилась зарядка, мы должны помочь ему, поможем ребята?(Ответы детей.)

Воспитатель: А помочь мы ему можем своими правильными ответами, как сказано в послании. Давайте не будем медлить.

Задание 1. Игра «Подбери нужное словечко»

1.Чтоб глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный …(телескоп).

2.Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всем Умный дядя …(астроном).

3.Астроном – он звездочет,

Знает все наперечет!

Только лучше звезд видна в небе полная …(луна).

4.До луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это делать быстрая …(ракета).

5.У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт», а по-русски…(космонавт)

6.Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам …(луна).

7.Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется …(Земля).

Воспитатель: правильно, молодцы, давайте подзарядим робота (наклеивают одно деление батарейки на робота)

Задание 2. Воспитатель обращает внимание детей на изображение космоса, звезд, задает вопрос: Как называется скопление звезд?

Дети: Созвездие.

Воспитатель предлагает подобрать слова по количеству звезд (слогов) в созвездии.

Игра «Подбери словечко».

Пример: Слова с 2-мя слогами: луна, Земля, космос, спутник, робот, звезда.

С 3-мя слогами: комета, ракета, планета, Венера, луноход, космонавт.

Воспитатель: молодцы.(предлагает наклеить еще одно деление зарядки).

Задание 3. Игра «Сосчитай предметы» ( на столе карточки с определенным количеством предметов).

Инструкция: назови предметы по образцу воспитателя: «У меня три ракеты» и т.д. Дети берут карточки со стола и отвечают на вопрос «Что у тебя?» (наклеивают еще одно деление батарейки)

Физминутка «Робот»

Стоит робот на дороге,

У него не гнутся ноги – дети переваливаются с ноги на ногу на прямых ногах

Может он махать руками – машут руками как роботы

Может он моргать глазами – моргают глазами

Может головой кивать – раз, два, три, четыре, пять – кивают головой 5 раз

Задание 4. Игра «Сочиним чистоговорку»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть сюжетные картинки по тематике и совместно составить предложения по ним. Затем предлагает сочинить чистоговорку с использованием придуманных предложений.

Чистоговорка:

Ла-ла-ла – в небе желтая луна.

Зда-зда-зда – в небе яркая звезда.

Ну-ну-ну – мы летим на Луну.

Лет-лет-лет – совершаем мы полет.

(дети подзаряжают робота, наклеивают полоску зарядки и робот «оживает»)

Робот: Спасибо, ребята, вы мне очень понравились, жду вас в гости на своей Альфа-планете, теперь я могу лететь домой.

Воспитатель: У нас для тебя есть подарок, настоящая пища космонавтов в тюбиках. (Предлагает ребенку открыть коробку).

Игра «Назови суп, напиток» - дети по наклейкам определяют какой суп или напиток в тюбике (дарят подарок роботу и он уходит).

Воспитатель обращает внимание на звездное небо и предлагает создать свое созвездие и придумать ему название (звучит космическая музыка, дети клеят звезды на панно).

Итог занятия. Оценка деятельности детей.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров27
Номер материала ДБ-249853
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх