ООД по развитию речи "Весенние чудеса"

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

Детский сад №2 с.Толбазы Муниципального района

Аургазинский район Республика Башкортостан

«Весенние чудеса»

                      Воспитатель: Тимофеева И. Е.

                                 средняя группа

2016 учебный год

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о весне, ее признаках, красках, заботах людей и животных в весеннее время года, учить видеть красоту окружающей природы, замечать в ней удивительное и не обычное, чувствовать, как она влияет на настроение и эмоциональное состояние человека. Учит сравнивать раннюю весеннюю картинку с поздней весной. Формировать доброжелательное отношение к перелетным птицам, к насекомым. Продолжать учить. Помочь детям выразительно читать, стихи, загадки, пословицы о весне. Продолжать обогащать и активизировать словарный запас детей.

Материалы и оборудование: картинки «Ранняя весна», «Поздняя весна», «Перелетные птицы», «Насекомые», «Животные».

Предварительная работа: Беседа о весне, рассматривание картинок, иллюстраций о весне, о перелетных птицах, насекомых. Заучивание стихотворений, загадок, пословиц о весне. Проведение дидактических игр, физминуток.

  Игра: «Дружно встали в хоровод

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся»

Воспитатель: А теперь послушаем стихотворение:

Солнце светит спозаранку

Вей земле улыбку шлет.

Мы выходим на полянку,

Ручеек в лесу поет.

Птицы весело щебечут

Только их не разглядишь,

Рады птицы нашей встрече

Рады вместе с нами петь.

Воспитатель: о чем говорится в этом стихотворении?

Дети: «О весне»

Воспитатель: широкими шагами шагает Весна – красавица по Земле. Правильно, сегодня с вами мы поговорим о весне.

А теперь подумайте и скажите, какое время года наступает после зимы?

Дети: весна

Воспитатель: назовите весенние месяцы? Какой сейчас месяц идет? Мы с вами на прогулке каждый день наблюдаем.

Какое небо весной? (голубое, ясное, высокое, чистое, безоблачное).

А солнце какое? (весеннее, теплое, яркое).

Ветер какой? ( свежий, весенний, теплый).

С наступлением весны снег каким становится? (темным, черным, грязным).

Что происходит со снегом (тает, темнеет, оседает).

Что происходит с солнцем (ярко светит, пригревает, ласкает).

Что происходит с деревьями (у них набухают почки).

Что происходит со льдом на речке? (тает, трескается).

Как люди одеваются весной? (весенние, легкие вещи).

Какие птицы прилетают из теплых краев? (перелетные)

Показываем картинку. Назовите их.

Воспитатель: знаете ли вы загадки про птиц?

Марсель: на шесте дворец, во дворце певец

Тимур: черный, уговорный, кричит «Кракк» червякам враг.

Стихотворение читает Вильдан Халиков «Милый скворушка»

Какую работу начинают делать перелетные птицы?

Физминутка «Утречко»

Воспитатель: Весна – это праздник пробуждения природы. Все живое население лесов, полей, лугов, рек, озер тянется к теплу, к солнечному свету.

Воспитатель: какая она Весна? (теплая, светлая, радостная, звонка, доброе, солнечная, зеленая ласковая).

Какие чудеса происходят весной? (снег превращается в воду, появляются первоцветы – подснежники, лопаются почки и появляются листочки, земля зеленеет от земли пробиваются травки.

Воспитатель: молодцы, вы все правильно ответили. А сейчас мы поиграем. Я начну, а вы закончите предложение.

1.     Зимой небо пасмурное, а весной ясное.

2.     Зимой солнце стоит низко, а весной высоко.

3.     Зимой воздух холодный, а весной теплый.

4.     Зимой дни короткие, а весной длинные.

Воспитатель: что люди начинают делать весной? (убирают мусор, сажают деревья, цветы, овощ на огороде).

А какое весной у всех настроение? У растений, у птиц, животных, людей?

Рассказы по картинкам (ранняя весна и поздняя весна).

Воспитатель: почему вам нравится весна? (теплое погода, можно кататься на велосипеде, на роликах, можно подольше гулять ит.д.)

А сейчас мы пиграем.

Кого разбудила солнышко?(солнечный зайчик разбудил медведя)

А где он был? Он спал в берлоге (рассматривание картинок)

Еще кого разбудил? (ежика, он спал в норке, разбудил лисичку).

А каких насекомых мы знаем?

Дети называют. Рассматривают их на картинках.

Физминутка «Мишка»

Воспитатель: А вы знаете пословицы, стихи о весне.

Дети читают пословицы, стихи о весне.

На этом занятие закончилось.