696645
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыООД с детьми младшей группы

ООД с детьми младшей группы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

2нче кечкенәләр төркеме өчен интегральләшкән шөгыль.

Тема: Файдалы сәяхәт.

Максат: Балаларның таныш әкиятләре, табышмаклары аша сөйләм телен үстерү, Т.Р.И.З методы буенча бармак белән рәсем ясауны ныгыту, аларда шәфкатьлелек, ярдәмчеллек хисе тәрбияләү.

Материаллар белән җиһазлау: Урман күренеше, убырлы карчык өе, куян курчагы, күбәләкләр, татар милли киемнәреннән киенгән курчак.

Барышы: Балалар, матур итеп кенә утырып ял итик әле, һаваны күп итеп сулап, әкрен генә чыгарабыз.

Балалар, сезнең сәяхәткә чыгасыгыз киләме соң? (Әйе, килә)

Ә кая барасыгыз килә? Кем кая барырга теләр иде?

Балалар: Урманга, кырга...

Бик әйбәт, менә бүген алайса урманга сәяхәткә барабыз. Балалар, ә нәрсә белән барып булыр икән соң анда? (Машина, самолет, ат, автобус) Әйдәгез, ат белән барыйк. Әнә, күрәсезме, безне җигүле атлар көтә. Утырыгыз әле, балалар, матур итеп шушы атларга. Балалар, гадәттә сәяхәткә чыккач җырлап баралар бит, әйдәгез без дә үзебезнең “Колын” турындагы җырыбызны җырлыйк? (Җырлыйлар).

Карагыз әле аттан төшеп, без бит урманга килеп тә җиткәнбез. Күрәсезме, агачлар нинди биек, искиткеч матур чәчәкләр үсә икән монда. Әйдәгез әле якынрак барып карыйк.

Куян: Әй, кем ул минем урманыма рөхсәтсез кермәкче була? Минем чәчәкләремне таптамакчы, өзмәкче була?

Тәрбияче: Чү, балалар, кем эндәшә безгә? Сез аны күрәсезме?

Балалар: Куян.

Тәрбияче: Әйе шул, күрми дә торам, куян икән. Куянкай, алайса безгә шартыңны әйт.

Куян: Менә мин сезгә табышмаклар әйтәм. Ә сез җавабын табыгыз.

Арткы тәпие озын,

Алгы тәпие кыска.

Чабарга ул бик оста.

Соры тунын сала да

Ак тунын кия кышка.(Куян)

Балалар: Куян.

Куян: Көлтә-көлтә койрыгы

Болгый-болгый барадыр.

Кетәклеккә кереп ул

Тавык-чеби аладыр(Төлке)

Сорыдыр төсе,

Үткендер теше.(Бүре)

Булдырдыгыз балалар. Ә хәзер урманыма рәхим итегез. Урманда бары сукмактан гына йөрегез, чәчәкләремне кирәкмәскә өзмәгез, агачларымны сындырмагыз, яме? Хушыгыз.

Балалар: Рәхмәт, куян, сау бул.

Тәрбияче: Балалар, куянкай әйткәннәрне әйбәтләп тыңладыгызмы, бары тик сукмактан гына йөрергә диде бит, аяк астыгызга карап кына, матур итеп атлап кына барыгыз әле.Карагызчы, әнә анда ни бар соң?

Балалар: Капчык.

Тәрбияче: Әйе шул. Ә эчендә нәрсә бар соң моның?(күрсәтә)

Балалар: Бүре башы.

Тәрбияче: Күрегез әле балалар, бу урман гади генә булмады бит әле. Бу бит әкият урманы икән. Капчык та, андагы бүре башы да кайсы әкияттән соң?

Балалар: “Кәҗә белән сарык” әкиятеннән.

Тәрбияче: Ай-яй, балалар сез нинди өлгер, тапкыр; тиз уйлап исегезгә төшердегез. Кәҗә белән сарыкныкы шул. Алар әле бу капчыкны кайда калдырганнарын белмичә эзләп йөриләрдер. Әйдәгез, капчыкны үзебез белән алыйк та тагын алгарак барыйк.(Җирдә җиләкләр чәчелгән, чиләк ауган). Балалар, карагыз күпме җиләкләр монда. Ай, кемнең чиләге түгелгән соң монда? Ягез тизрәк җыеп салыйк чиләккә. Кемнеке булыр бу, кем шундый матур чиләк белән җиләккә килгән дә, калдырып киткән?

Балалар: Гөлчәчәктер.

Тәрбияче: Ә үзе кайда булыр соң ул?

Күбәләкләр очып йөри: Мин беләм. Мин беләм. Гөлчәчәк адашты да убырлы карчык өенә барып керде. Ә ул аны кайтармый, өендә генә тота.

Тәрбияче: Балалар, Гөлчәчәкне коткарырга кирәк бит инде тизрәк?

Балалар: Әйе.

Тәрбияче: Күбәләккәй, син безгә юлны күрсәт инде.

Күбәләк: Шушы яшел сукмактан гына әнә теге зур агач янына барырга кирәк. Тик сак булыгыз, убырлы күрмәсен!

Тәрбияче: Рәхмәт, күбәләккәй, кисәтүеңә. Ә менә бу капчык “Кәҗә белән сарык”ныкы икән. Без аны шушы агач төбенә куябыз. Күбәләккәй, син аларны шушы урынга алып килерсең, яме?

Күбәләк: Алайса, мин ашыгыйм әле, аларны эзләп табыйм. Сау булыгыз.

Балалар: Сау бул, күбәләккәй.

Тәрбияче: Балалар, сак кына барыйк, безнең килгәнне убырлы ишетмәсен. Әнә Гөлчәчәк тәрәздән карап тора. Исәнләшегез инде әкрен генә. Исәнме, Гөлчәчәк. Без сиңа ярдәм итәргә килдек. Тик нишләргә, ничек ярдәм итәргә соң сиңа? (колакка әйтә). Убырлы йон эрли ди. Әйдәгез, без аңа үзебез белә торган, йоклата торган җырны җырлыйк. Г.Тукай сүзләренә тат. халык “Бишек җыры”

Гөлчәчәк: Убырлы йоклый, мин тәрәзәдән генә чыгыйм әле, ул сизгәнче.(Чыгып бераз уртагарак керәләр.)

Тәрбияче: Гөлчәчәк нигәдер күңелсез әле безнең. Балалар, әйдәгез аңа уен уйнап күрсәтик әле.

Зәңгәр чәчәк”уены уйнала.

Тәрбияче: Балалар, Гөлчәчәкнең өенә кайтасы да бар бит әле. Ул ничек кайтыр инде, аның серле, юл күрсәтә торган йомгагы убырлыда калган. Хәзер без аңа ничек булыша алабыз инде. Иң яхшысы, өр-яңа йомгаклар ясарга кирәк булыр. Кемгә нинди төс кирәк ? Минем өстәлдә яшел, кызыл, сары, зәңгәр төсләр бар. (Сайлыйлар) Балалар, без бүген тагын рәсемне бармак белән ясаячакбыз. Күрсәтегез әле миңа күрсәткеч бармагыгызны, яки “балан ияк” бармакны. Менә, бөтенегез дә белә икән. Балалар, үзебезгә кирәкле төсне бармак очларына алабыз һәм ясый башлыйбыз. Пөхтә итеп, ашыкмыйча гына эшлибез. Йомгак башта нәни генә була, ә җепне чорный-чорный үсә, зурая. Балалар, җепләрегез тигез чорналсын (Гөлчәчәк карап тора). Кем эшләп бетерә, Гөлчәчәккә күрсәтегез, яме? Аңа ошаса, ул аны үзе белән алачак. Балалар, Гөлчәчәк төсләрне бутый икән бит, ягез, йомгакларнын төсен күрсәтеп, әйтеп бирегез әле.

Мин Гөлчәчәккә яшел йомгак ясадым...

(Эш беткәч)

Ай-яй нинди уңган балалар икән бит сез. Мондый йомгаклар булганда, бернидән дә курыкмыйча кайтырга була. Мин инде хәзер өемә адашмый гына кайтып җитә алам.

Тәрбияче: Сау бул, Гөлчәчәк. Адашмый гына өеңә кайтып җит.

Балалар: Сау бул, Гөлчәчәк.

Тәрбияче: Балалар, күрдегезме инде безнең сәяхәт нинди файдалы булды. Без күпме әкият геройларына булыштык, рәхәтләнеп саф һава суладык.





Общая информация

Номер материала: ДБ-235044

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.