Инфоурок Дошкольное образование КонспектыООД в подготовительной к школе группе. Тема: «Пуговичка-пуговка»

ООД в подготовительной к школе группе. Тема: «Пуговичка-пуговка»

Скачать материал

КОНСПЕКТ ООД в подготовительной к школе группе.

Тема: «Пуговичка-пуговка»            

ЦЕЛЬ:

 Расширение кругозора детей посредством познавательно-исследовательской деятельности.

Программное содержание

Обучающие задачи:

Обобщить знания детей о пуговицах, их назначении, разнообразии по форме, величине, строению, материалу.

Учить детей смотреть на предметы с различных позиций, видеть новое, оригинальное, непривычное в, знакомом, привычном.

Активизировать счетные умения и знания детей о порядке следования чисел в пределах 10, составе числа.

Развивающие задачи

Развивать познавательную активность, воображение, коммуникативные навыки.

Развивать у детей интерес к поисково-исследовательской деятельности.

Воспитательные задачи:

Формировать коммуникативное и социальное поведение: умение договариваться, действовать в коллективе, работать в малых группах, приходить на помощь друг другу.

Видеть прекрасное рукотворных предметов.

Речевые задачи:

Совершенствовать речь как средство общения.

Совершенствовать умение составлять описание предмета по схеме.

Учить детей высказывать предположения и делать простейшие выводы.

Методы и приёмы обучения

Игровые: Сюрпризный момент.

Наглядные: Использование КТ – показ слайдов. Рассматривание пуговиц.

Словесные: Поисковые вопросы. Составление описательного рассказа.  Обогащение словаря: «дизайнер», «коллекционер», «экспонат», «музей»

Практические: Экспериментально-исследовательская деятельность. Опыты с лупой, магнитом. Продуктивная деятельность. Физкультминутка.

Материалы и оборудование

Ноутбук;  фотоаппарат; игрушка Колобок; пуговицы разной формы, размера, цвета, качества; шкатулка; большой и малые магниты; 3-4 лупы; листы с нарисованными домиками на каждого ребенка; схема для составления описательного рассказа;  альбомные листы, цветные карандаши; тарелочки на каждого ребенка, салфетки.

Предварительная работа

Подбор и оформление материала по теме;  изготовление карточек  для игры «Засели пуговки в домики»; коллекционирование пуговиц,  

Работа с детьми:

Речевые игры «Опиши картинку»; «Скажи, какой?»; составление описательных рассказов с использованием мнемотехнических таблиц, работа со схемами.

Дидактические  игры: «Который, по счету?»; «Назови соседей числа»

Ход:

Восп: Ребята, посмотрите какая интересная игрушка у меня в руках. Она вам нравится? Вы узнали кто это?

Дети: Колобок.

Восп: А из чего он сделан?

Дети: Из пуговиц.

Восп: Как вы думаете, для чего нужны нам пуговицы? Почему они такие разные, не похожие друг на друга?

Дети: ответы

Восп: Ребята, скажите, пожалуйста, а как нужно обращаться с маленькими пуговицами, чего делать нельзя? (обсудить безопасность обращения с пуговицами)

Восп: А что вы еще хотите узнать о пуговицах?

Дети: ответы

Восп: Колобок не просто так пришел к нам в гости, он приглашает вас в страну пуговиц.

Восп: Рассаживайтесь удобнее, посмотрим интересные картинки про пуговицы.

Восп: Вам понравилось? Что понравилось больше всего, что запомнилось?

Дети: ответы

Восп: Дети, если пуговица из металла, то она какая?

Дети: Металлическая.

Восп: Если пуговица из дерева, то она какая? (из пластмассы?)

Дети: Деревянная (пластмассовая)

Восп: Посмотрите, какие  у меня пуговицы. Они разные. Хотите их рассмотреть? Как вы думаете, какой предмет, нам поможет рассмотреть маленькую пуговицу более близко?

Дети: ответы

Восп: Верно, это лупа. (Дети рассматривают пуговицы.)

Восп: Давайте, мы попробуем рассказать о пуговице. Из чего сделана, какая по форме, цвету, размеру, на какую одежду ее можно было бы пришить и почему?  Поможет нам вот эта схема. (Дети по желанию рассказывают о понравившейся пуговице)

Физминутка

Руки кверху поднимаем, а потом их отпускаем

А потом их развернем, и к себе скорей прижмем

А потом мы приседаем, и еще раз приседаем

А потом быстрей, быстрей хлопай, хлопай веселей!

Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра. 

Воспитатель. Ребята, как вы думаете, можно ли быстро отличить пластмассовые пуговицы от металлических? Как это можно сделать? Какой предмет может нам в этом помочь?

Дети высказывают предположения, проверяют.

Если дети не догадаются сами, воспитатель показывает им магнит. С его помощью дети легко справляются с заданием. Проводится опыт.

Восп:  Скажите, а где и как, и для чего мы ещё можем применять пуговицы?

Дети: ответы (пришивать в виде глаз мягким игрушкам, делать поделки и аппликации, как фишки в игре, как украшения – делать бусы и браслеты)

Восп: Дети, я вам предлагаю с пуговицами поиграть, хотите? Игра «Рассели пуговки»

Восп: Понравилось играть с пуговицами? Вы правильно расселили пуговицы.

Восп: А знаете ли вы, кто такой «дизайнер?» Что он делает?

Дети: ответы

Восп: Хотите стать дизайнерами и придумать свою пуговицу? Проходите к столам, и нарисуйте ее, какую вы себе представляете.

Дети рисуют

Восп: Очень красивые пуговицы получились, я сфотографирую на память.

Рефлексия

Восп: Дети, мы сегодня много говорили о такой простой, но очень нужной вещи – пуговице. Скажите, что больше всего вам запомнилось? Что, на ваш взгляд, было самым интересным, что бы вы захотели еще раз повторить? А, что было самым трудным, что у вас не  получилось?

Восп: Дома, вместе с мамой, посмотрите, а какие у вас есть пуговички. Я предлагаю у нас в группе создать мини-музей пуговицы, а  Колобок останется у нас в группе, как первый экспонат.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ООД в подготовительной к школе группе. Тема: «Пуговичка-пуговка»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ЦЕЛЬ:

Расширение кругозора детей посредством познавательно-исследовательской деятельности.

Программное содержание

Обучающие задачи:

Обобщить знания детей о пуговицах, их назначении, разнообразии по форме, величине, строению, материалу.

Учить детей смотреть на предметы с различных позиций, видеть новое, оригинальное, непривычное в, знакомом, привычном.

Активизировать счетные умения и знания детей о порядке следования чисел в пределах 10, составе числа.

Развивающие задачи

Развивать познавательную активность, воображение, коммуникативные навыки.

Развивать у детей интерес к поисково-исследовательской деятельности.

Воспитательные задачи:

Формировать коммуникативное и социальное поведение: умение договариваться, действовать в коллективе, работать в малых группах, приходить на помощь друг другу.

Видеть прекрасное рукотворных предметов.

Речевые задачи:

Совершенствовать речь как средство общения.

Совершенствовать умение составлять описание предмета по схеме.

Учить детей высказывать предположения и делать простейшие выводы.

Методы и приёмы обучения

Игровые: Сюрпризный момент.

Наглядные: Использование КТ – показ слайдов. Рассматривание пуговиц.

Словесные: Поисковые вопросы. Составление описательного рассказа. Обогащение словаря: «дизайнер», «коллекционер», «экспонат», «музей»

Практические: Экспериментально-исследовательская деятельность. Опыты с лупой, магнитом. Продуктивная деятельность. Физкультминутка.

Материалы и оборудование

Ноутбук; фотоаппарат; игрушка Колобок; пуговицы разной формы, размера, цвета, качества; шкатулка; большой и малые магниты; 3-4 лупы; листы с нарисованными домиками на каждого ребенка; схема для составления описательного рассказа; альбомные листы, цветные карандаши; тарелочки на каждого ребенка, салфетки.

Предварительная работа

Подбор и оформление материала по теме; изготовление карточек для игры «Засели пуговки в домики»; коллекционирование пуговиц,

Работа с детьми:

Речевые игры «Опиши картинку»; «Скажи, какой?»; составление описательных рассказов с использованием мнемотехнических таблиц, работа со схемами.

Дидактические игры: «Который, по счету?»; «Назови соседей числа»

Ход:

Восп: Ребята, посмотрите какая интересная игрушка у меня в руках. Она вам нравится? Вы узнали кто это?

Дети: Колобок.

Восп: А из чего он сделан?

Дети: Из пуговиц.

Восп: Как вы думаете, для чего нужны нам пуговицы? Почему они такие разные, не похожие друг на друга?

Дети: ответы

Восп: Ребята, скажите, пожалуйста, а как нужно обращаться с маленькими пуговицами, чего делать нельзя? (обсудить безопасность обращения с пуговицами)

Восп: А что вы еще хотите узнать о пуговицах?

Дети: ответы

Восп: Колобок не просто так пришел к нам в гости, он приглашает вас в страну пуговиц.

Восп: Рассаживайтесь удобнее, посмотрим интересные картинки про пуговицы.

Восп: Вам понравилось? Что понравилось больше всего, что запомнилось?

Дети: ответы

Восп: Дети, если пуговица из металла, то она какая?

Дети: Металлическая.

Восп: Если пуговица из дерева, то она какая? (из пластмассы?)

Дети: Деревянная (пластмассовая)

Восп: Посмотрите, какие у меня пуговицы. Они разные. Хотите их рассмотреть? Как вы думаете, какой предмет, нам поможет рассмотреть маленькую пуговицу более близко?

Дети: ответы

Восп: Верно, это лупа. (Дети рассматривают пуговицы.)

Восп: Давайте, мы попробуем рассказать о пуговице. Из чего сделана, какая по форме, цвету, размеру, на какую одежду ее можно было бы пришить и почему? Поможет нам вот эта схема. (Дети по желанию рассказывают о понравившейся пуговице)

Физминутка

Руки кверху поднимаем, а потом их отпускаем

А потом их развернем, и к себе скорей прижмем

А потом мы приседаем, и еще раз приседаем

А потом быстрей, быстрей хлопай, хлопай веселей!

Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра.

Воспитатель. Ребята, как вы думаете, можно ли быстро отличить пластмассовые пуговицы от металлических? Как это можно сделать? Какой предмет может нам в этом помочь?

Дети высказывают предположения, проверяют.

Если дети не догадаются сами, воспитатель показывает им магнит. С его помощью дети легко справляются с заданием. Проводится опыт.

Восп: Скажите, а где и как, и для чего мы ещё можем применять пуговицы?

Дети: ответы (пришивать в виде глаз мягким игрушкам, делать поделки и аппликации, как фишки в игре, как украшения – делать бусы и браслеты)

Восп: Дети, я вам предлагаю с пуговицами поиграть, хотите? Игра «Рассели пуговки»

Восп: Понравилось играть с пуговицами? Вы правильно расселили пуговицы.

Восп: А знаете ли вы, кто такой «дизайнер?» Что он делает?

Дети: ответы

Восп: Хотите стать дизайнерами и придумать свою пуговицу? Проходите к столам, и нарисуйте ее, какую вы себе представляете.

Дети рисуют

Восп: Очень красивые пуговицы получились, я сфотографирую на память.

Рефлексия

Восп: Дети, мы сегодня много говорили о такой простой, но очень нужной вещи – пуговице. Скажите, что больше всего вам запомнилось? Что, на ваш взгляд, было самым интересным, что бы вы захотели еще раз повторить? А, что было самым трудным, что у вас не получилось?

Восп: Дома, вместе с мамой, посмотрите, а какие у вас есть пуговички. Я предлагаю у нас в группе создать мини-музей пуговицы, а Колобок останется у нас в группе, как первый экспонат.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 838 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.11.2017 458
    • DOCX 19.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Внукова Анна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Внукова Анна Александровна
    Внукова Анна Александровна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 25126
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Туризм в дошкольном образовании

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Гуманно-личностный подход в воспитании детей

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация воспитательной работы в условиях интерната семейного типа

Специалист в области воспитания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология общения: эффективное общение и решение конфликтов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 481 человек из 67 регионов

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология развития и воспитания детей: особенности и подходы

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе