ООД в средней группе "Козлик на лужайке"

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Козленочек на лугу»

Тема: «Козленочек на лугу»

(Рисование кистью. Гуашь).

Программное содержание:

Продолжать упражнять детей в рисовании красками,кистью; формировать у детей умение рисовать козленка,передавая форму частей тела,соотносить размеры,развивать образное восприятие,воображение,развивать мелкую моторику рук,учить детей описывать внешний вид животных,воспитывать аккуратность, творчество.

Материальное обеспечение:

-образец воспитателя,

-игрушечный козленок,

-гуашь белого, черного,желтого,красного цвета,

-салфетки,

-листы формата А5 зеленой цветной бумаги.

Ход занятия.

1. Игровая мотивация.

Дети сидят полукругом вокруг воспитателя.

Воспитатель читает детям стихотворение :

«Козлёнок»

Козочка сынка-козлёнка

Уговаривает звонко –

–Мой сынок, пойдем на грядки!

Вкус капусты сочный, сладкий

Мне так нравится, сынок,

Скушай хоть один листок!

– Ме – проблеял козлик грустно,

– Не хочу я есть капусту,

Кочерыжка в ней жестка!

Дай мне, мама, молока…

(И. Реутова)

Воспитатель спрашивает детей: «О ком это стихотворение? (О маме козе и козлике) .Куда и зачем звала козочка козленка? (Иди на грядки и есть капусту)

Что проблеял козлик? (Не хочу я есть капусту,дай мама молока)

Воспитатель показывает картинку с изображением козленка. Дети рассматривают картинку, отмечают части тела.

- У козлика есть туловище, голова, четыре ноги, хвост, рога, шерсть.

Воспитатель: - Дети, какая у козленка шерстка?

Ответы детей: белая, мягкая, пушистая.

Воспитатель раздает детям зеленые листы формата А5, и предлагает детям нарисовать козленка. (Получает согласие детей).

2. Показ и объяснение способов рисования.

Воспитатель показывает детям как нужно опускать кончик кисти в белую краску и рисовать силуэт козленка по частям,начиная с головы. После того,как козленочек будет нарисован дети по желанию рисуют разноцветные цветочки на лужочке.

3. Самостоятельная работа детей.

В конце занятия рисунки выставляются на стенд.

Воспитатель: «Какие чудесные козлята на прогулке у нас получились».