Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / ООД "Веселые Фиксики" (Магнит)

ООД "Веселые Фиксики" (Магнит)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Республиканский (заочный) конкурс

методических материалов «Педагогический калейдоскоп»

для педагогов дошкольных образовательных организаций



номинации «Конспект образовательной деятельности»





«Веселые магнитики»


Область «Познание» (ФКЦМ)

(разработан для детей старшего дошкольного возраста)












Ф. И. О. автора:

Першина Елена Александровна

Воспитатель

Патрушева Ольга Леонидовна

Воспитатель



2015г





Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе ознакомления со свойствами магнита, в процессе познавательно –исследовательской деятельности.

Задачи

  • Создать условия для формирования навыков устанавливать элементарные причинно-следственные связи;

  • Обеспечить условия для выражения своего мнения и побуждения к речевой активности детей;

  • Создать условия для развития познавательных интересов и поисковой активности у детей в процессе исследовательской деятельности;

  • Создать условия для развития самостоятельности, развитию коммуникативных навыков;


Организация детских видов деятельности:

  1. Общение ребёнка со взрослым;

  2. Общение ребёнка со сверстниками;

  3. Исследовательская деятельность (исследовательская практика)


Материалы: магниты, коробка с металлическими предметами (скрепки, шурупы, шайбы металлические, детали конструктора и др.) и неметаллические (бумага, картон, пластмассовые игрушки, детали конструктора «Лего», мозаика, деревянные палочки и др.) предметами, картон, бабочки, ёмкости с водой.


Словарная работа: магнит, металлические, неметаллические, притягивается, отталкивается, эксперимент, магнитная сила.


Предварительная работа: игры с магнитным конструктором, с магнитами.


Техническое оснащение: ИКТ ; м/ф «Фиксики»; музыкальное сопровождение.











Организация рабочего пространства




Деятельность взрослого



Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/ Условия социальной ситуации развития

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)


В группе поставленное ИКТ с включенным монитором. На экране мигает сигнал – входящее сообщение


Взрослый не обращает внимание на звуковой сигнал о сообщении


Дети становятся вокруг экрана, и обращаются ко взрослому с вопросами

Условия для проявления поисковой активности 


Взрослый предлагает прочитать сообщение


В: Как вы думаете, что у них произошло?


Предположения детей

Совместный просмотр отрывка М/ф «Фиксики» (от0-0,5мин)


Условия для выражения детьми своих мыслей. 

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.


В: - Как вы думаете кого же ищут Симка и Нолик?


Предположения детей.

(отрывок из м/ф «Фиксики» от 1.20-1.48мин)

-Ребята, вы знаете кто это такой?

- А вы хотите помочь найти папуса?

Ответы детей


(«Фиксики» от 3,27-4,27мин)


Условия для выражения детьми своих мыслей


- Где и как же мы его сможем найти?

(«Фиксики» от 4,27-5,00 мин)

-Как вы думаете, какой предмет нам поможет найти Папуса?

Рассуждения и предположение детей

Основная часть


После того как дети высказали свои предположения они подходят к столу где расположены 3 коробочки: одна наполненная разными предметами(металлические, ,резиновые, деревянные, пластмассовые ) и 2 пустых коробочки; магниты по количеству детей


Взрослый предлагает проверить это предположение через проведение

Опыта№1 «Притягивание металлических предметов»


Необходимо разобрать предметы на металлические, и не металлические

-как же нам отличить металлические детали от остальных?

Дети пробуют самостоятельно примагнитить предмет к магниту



Дети при помощи магнита распределяют предметы по разным коробочкам


Условия для развития самостоятельности и инициативы





Условия для взаимодействия детей друг с другом. 


Условия для развития познавательных интересов и поисковой активности у детей в процессе исследовательской деятельности


В: - Из какого материала сделаны предметы в 1 коробочке? (из металла)

-Назовите предметы, которые притягивает магнит? (Из коробочки)

- Что осталось во 2 коробке и почему?

Какой вывод можно сделать?

- Это 1 свойство магнита – притягивать только металлические предметы

Ответы детей

В: Вы хотите посмотреть, что говорят Симка и Нолик?

«Фиксики» (от 4,18- 5,06 мин)



В: -Ребята, посмотрите, может у вас на столе остался какой – ни будь винтик? Это наверно и есть Папус, только без энергии, положите его отдельно, чтоб не спутать с другими предметами.

Дети кладут винтик на отдельную тарелочку


Симка с Ноликом верные друзья, а у вас есть друзья? Найдите себе друга

Дети определяются с выбором друга

Условия для самостоятельного выбора партнера по деятельности

- Дети у меня нашелся магнит, который умеет отталкиваться и убегать. Хотите ещё испытать магнит?

Опыт с магнитом №2 Игра «Полюса магнита».


Возьмите свой магнит и присоедините к другому магниту одной стороной, что происходит с магнитом? (отталкивается) Присоедините другой стороной к магниту, что происходит с магнитом? (притягивается).

Взрослый подключается поочередно к работе каждой пары, уточняет, что они делают, какой результат хотят получить?










Самостоятельная практическая деятельность в парах





Условия для проявления поисковой активности 


Условия для установления элементарных причинно-следственных связей


Условия развития коммуникативных навыков


В: какой вывод можно сделать из нашего опыта?

-это 2 свойство магнита – намагничивать другие металлические предметы

Предположения и рассуждения детей.



Предлагается музыкальное сопровождение из м/ф «Фиксики»

А для 3 опыта нам необходим ПОМОГАТОР (музыкально - ритмическая пауза)


Танец детей


Условия для психомоторного раскрепощения, смены видов деятельности

На столах лежат листы тонкого картона и бабочки на магнитах



В: -Ребята, а как вы думаете, может ли бумажная бабочка летать?


Игра-опыт№3 «Бабочка летит»

-Я положу на лист картона бабочку, магнит под картон. Буду двигать бабочку по нарисованным дорожкам.

Попробуйте сами по экспериментировать, чтоб ваши бабочки полетели.

Взрослый подключается поочередно к работе каждой пары, уточняет, что они делают, какой результат получается

Предположение детей






Самостоятельная практическая деятельность,

дети пробуют совместно и согласованно вести бабочку по нарисованной полянке


Условия для выражения детьми своих мыслей


Условия для взаимодействия детей друг с другом 


Условия для развития самостоятельности и инициативы в игровой деятельности

В:- Расскажите, что вы сделали и что получили.

-И почему?

-Внизу у бабочки тоже есть магнит. Магнит притягивает магнит.

Ответы детей







Условия для формирования навыков устанавливать элементарные причинно-следственные связи

Условия для выражения детьми своих мыслей

-А вы знаете что двигает бабочку? (магнитная сила).

-Какой мы можем сделать вывод?

-Магнитная сила проходит через картон.

Предположения и рассуждения детей.




В: Ребята, посмотрите, куда перелетела одна бабочка, что вы увидели на столе?

-Как вы думаете с помощью чего мы сможем достать этот клад?

Предположения и рассуждения детей.


Условия для развития познавательных интересов и поисковой активности у детей в процессе исследовательской деятельности

Условия для взаимодействия детей друг с другом.



На столе расположены 4 стеклянные емкости (стаканы, пиалы, ваза) с прозрачной водой. На дне ёмкости лежат металлические предметы, монеты и т.д.

В: Как вы думаете сможет нам в этом помочь волшебный магнит?

- если мы присоединим через стекло магнит к предмету, что произойдёт?

Опыт№4 «Достань клад»

Взрослый подключается поочередно к работе каждой пары, уточняет, что они делают, какой результат хотят получить

Самостоятельная практическая деятельность,

дети пробуют совместно и согласованно пытаются достать предмет из воды с помощью магнита

-Через какие материалы и вещества проходит магнитная сила?

Вывод: это 3 свойство магнита- магнитная сила проходит через различные материалы

Ответы детей


Предположения и рассуждения детей.


Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Заключительная часть


В: Ребята, посмотрите на ваши столы чего- то не хватает?

-Как вы думаете, куда Папус делся?

Ответы детей

Условия для выражения детьми своих мыслей. 

Пока мы учили бабочек летать, нам пришло ещё одно письмо от фиксиков хотите посмотреть?

В: А теперь у вас возможность в группе найти предметы, которые притягиваются к магниту и может их зарисовать, чтобы отправить письмо нашим друзьям Папусу, Симке и Нолику

М.,ф «Фиксики» (от 5.27- 5.44 мин)


Самостоятельная практическая деятельность в группе

Условия для развития самостоятельности и инициативы в игровой деятельности
















Приложение№1


Опыт№1

hello_html_m36aaff00.jpg

hello_html_54b27999.jpghello_html_462d5280.jpg


hello_html_6b9c39fb.jpghello_html_65aa1f1c.jpg


Опыт№2


hello_html_m31c7b89e.jpg


hello_html_8385ae1.jpghello_html_34ba23d7.jpg


Опыт №3

hello_html_m63cc3e2b.jpghello_html_77b641cd.jpg


Опыт №4


hello_html_m4bb783f1.jpg


hello_html_m400c48ce.jpg

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-239891
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

2 месяца назад
Интересный материал.Спасибо.