Введение
|
Содержание
учебного материала
|
0 / 2 / 0
|
|
Понятия
аппаратных средств ЭВМ, архитектуры аппаратных средств.
|
2
|
1
|
Раздел 1.
|
Вычислительные приборы и устройства и представление
информации в ЭВМ
|
6 / 6 /
4
|
|
Тема 1.1. Классы
вычислительных машин
|
Содержание учебного
материала
|
|
|
История
развития вычислительных устройств и приборов. Классификация ЭВМ: по принципу
действия, по поколения, назначению, по размерам и функциональным возможностям
|
2
|
2
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа № 1
|
|
|
Составление
справочной таблицы по теме «Классификация ЭВМ»
|
2
|
|
Тема
1.2
Арифметические основы ЭВМ
|
Содержание учебного
материала
|
|
|
Системы
счисления. Правила перевода чисел из одной системы счисления в другие.
Арифметические действия в двоичной системе счисления.
|
1
|
2
|
Естественная
и нормальная форма. Форматы хранения чисел в ЭВМ. Машинные коды чисел:
прямой, обратный, дополнительный.
|
1
|
2
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа № 2
|
|
|
Составление
опорного конспекта по теме «Естественная и нормальная форма. Форматы хранения чисел в ЭВМ.»
|
2
|
|
Практическое занятие № 1
|
|
|
Арифметические
действия в двоичной системе счисления
|
2
|
3
|
Тема 1.3 Представление чисел
в ЭВМ
|
Содержание учебного
материала
|
|
|
Кодирование
текстовой, графической, звуковой и видеоинформации. Сжатие информации
|
2
|
2
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа № 3
|
|
|
Составление
справочной таблицы по теме «Кодирование символьной информации»
|
2
|
|
Практическое занятие № 2
|
|
|
Кодирование
символьной информации
|
2
|
3
|
Раздел 2.
|
Архитектура
и принципы работы основных логических блоков системы
|
12 / 16 / 8
|
|
Тема
2.1
Логические основы ЭВМ,
элементы и узлы
|
Содержание учебного материала
|
|
|
Базовые логические операции и схемы: конъюнкция, дизъюнкция,
отрицание. Таблицы истинности.
|
2
|
2
|
Внеаудиторная самостоятельная работа № 4
|
|
|
Составить схемы «Базовые логические операции и схемы:
конъюнкция, дизъюнкция, отрицание.»
|
2
|
|
Схемные логические элементы: регистры, триггеры, сумматоры,
мультиплексор. Принципы работы, таблица истинности, логические выражения,
схема.
|
1
|
2
|
Схемные логические элементы: мультиплексор, демультиплексор,
шифратор, дешифратор, компаратор. Принципы работы, таблица истинности,
логические выражения, схема.
|
1
|
2
|
Внеаудиторная самостоятельная работа № 5
|
|
|
Составить расширенный конспект по теме «Схемные
логические элементы: мультиплексор, демультиплексор, шифратор, дешифратор,
компаратор»
|
2
|
|
Тема
2.2.
Принципы организации ЭВМ
|
Содержание учебного материала
|
|
|
Базовые представления об архитектуре ЭВМ. Принципы (архитектура) фон
Неймана. Простейшие типы архитектур. Принцип открытой архитектуры.
|
1
|
2
|
Магистрально-модульный принцип организации ЭВМ. Классификация
параллельных компьютеров. Классификация архитектур вычислительных систем:
классическая архитектура, классификация Флинна.
|
1
|
2
|
Внеаудиторная самостоятельная работа № 6
|
|
|
Составить сравнительную таблицу «Классификация архитектур
вычислительных систем»
|
2
|
|
Тема
2.3
Классификация и типовая
структура микропроцессоров
|
Содержание учебного материала
|
|
|
Организация работы
и функционирование процессора. Микропроцессоры типа CISC, RISC, MISC.
Характеристики и структура микропроцессора.
|
1
|
2
|
Устройство управления, арифметико-логическое устройство,
микропроцессорная память: назначение, упрощенные функциональные схемы.
|
1
|
2
|
Внеаудиторная самостоятельная работа № 7
|
|
|
Составить схемы «Классификация и типовая структура
микропроцессоров»
|
2
|
|
Тема
2.4.
Технологии повышения
производительности процессоров
|
Содержание учебного материала
|
|
|
Системы команд
процессора. Регистры процессора: сущность, назначение, типы. Параллелизм
вычислений. Конвейеризация вычислений. Суперскаляризация.
|
1
|
2
|
Матричные и векторные процессоры. Динамическое исполнение. Технология
Hyper-Threading. Режимы работы процессора: характеристики
реального, защищенного и виртуального реального.
|
1
|
2
|
Тема
2.5
Компоненты системного блока
|
Содержание учебного материала
|
|
|
Материнские платы. Виды, характеристики, форм-факторы. Интерфейсы.
Типы интерфейсов: последовательный, параллельный, радиальный. Принцип
организации интерфейсов
|
2
|
2
|
Внеаудиторная самостоятельная работа № 8
|
|
|
Составить сравнительную таблицу «Материнские платы. Виды,
характеристики, форм-факторы»
|
2
|
|
Корпуса. Виды,
характеристики, форм-факторы. Блоки питания. Виды, характеристики,
форм-факторы.
|
1
|
2
|
Основные шины
расширения, характеристики, параметры, принцип построения шин Прямой доступ к
памяти. Прерывания. Драйверы. Спецификация P&P
|
1
|
2
|
Практическое занятие № 3
|
|
|
Корпуса. Блоки питания.
|
2
|
3
|
Практическое занятие № 4
|
|
|
Компоненты системного блока.
|
2
|
3
|
Практическое занятие № 5
|
|
|
Компоненты системного блока. Конструкция, подключение
|
2
|
3
|
Тема
2.6
Запоминающие устройства ЭВМ
|
Содержание учебного материала
|
|
|
Основная память
ЭВМ: ОЗУ и ПЗУ. Назначение, структура, основные характеристики. Организация
оперативной памяти: основные принципы, байтовая адресация. Кэш-память:
назначение, структура, основные характеристики.
|
1
|
2
|
Виды памяти в
технических средствах информатизации: постоянная, переменная, внутренняя,
внешняя. Принципы хранения информации. Накопители на жестких магнитных
дисках. Приводы CD(RW), DVD-R(RW).
Разновидности Flash
памяти и принцип хранения данных. Накопители Flash-память с USB интерфейсом
|
1
|
2
|
Внеаудиторная самостоятельная работа № 9
|
|
|
Составить сравнительную таблицу «Разновидности Flash
памяти и принцип хранения данных»
|
2
|
|
Практическое занятие № 6
|
|
|
Накопители
на жестких магнитных дисках. Приводы CD(RW), DVD-R(RW).
Разновидности Flash памяти и принцип хранения данных
|
2
|
3
|
Раздел 3.
|
Периферийные
устройства
|
2 / 2 / 4
|
|
Тема
3.1
Периферийные
устройства вычислительной техники
|
Содержание учебного материала
|
|
|
Мониторы и
видеоадаптеры. Проекционные аппараты. Системы обработки и воспроизведения
аудиоинформации. Принтеры. Сканеры. Клавиатура. Мышь.
|
2
|
2
|
Внеаудиторная самостоятельная работа № 10
|
|
|
Периферийные устройства вычислительной техники
|
2
|
|
Практическое занятие № 7
|
|
|
Конструкция, подключение и инсталляция лазерного принтера,
МФУ
|
2
|
3
|
Практическое занятие № 8
|
|
|
Конструкция, подключение и инсталляция мультимедийного
оборудования
|
2
|
3
|
Итоговая
аттестация
|
Дифференцированный зачет
|
|
|
|
|
20 / 52 / 16
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.