|
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала,
лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень усвоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Введение
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
|
|
Предмет,
специфика, содержание и задачи курса
Эстетики
как учебной дисциплины. Эстетическое освоение действительности.
|
Раздел 1.
Эстетика как наука
|
|
2/2
|
|
|
Тема
1.1.Эстетика как наука.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
|
|
1. Понятие
«эстетика»
2. Особенности
эстетического познания.
3. Функции
и сферы эстетики.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
Определить и доказать
междисциплинарный характер эстетики
|
2
|
2
|
Раздел 2. История эстетической мысли.
|
|
16/14/14
|
|
|
Тема
2.1. Эстетическое мировосприятие мифологических культур
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
1
2
|
- Эстетическое
значение палеонтологической магии.
- Неолитическая
эстетика формообразования.
- Эстетическое
содержание мифологического сознания.
- Эстетическое
сознание древнейших цивилизаций.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия:
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
|
0
|
|
|
Тема 2.2.
Эстетика Античной культуры.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Художественная культура Древней Греции.
2.
Формирование философской эстетики. Учение о
числовой гармонии.
3.
Прекрасное в античной эстетике. Калокагатия.
4.
Миметическая концепция искусства. Катарсис.
5.
Эллинистическая эстетика.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия:
1.
Художественная культура Древней Греции.
2.
Формирование философской эстетики. Учение о
числовой гармонии.
3.
Прекрасное в античной эстетике. Калокагатия.
4.
Миметическая концепция искусства. Катарсис.
5.
Эллинистическая эстетика.
|
2
|
3
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
Составить хронологию
развития понятия «эстетика» в античности.
|
2
|
2
|
|
Тема
2.3. Универсализм средневекового эстетического сознания.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Раннехристианская эстетика.
2.
Византийская эстетика – эстетика аскетизма
3.
Православная эстетика иконы.
4.
Западноевропейская средневековая эстетика –
божественная красота.
5.
Романский тип эстетического мировосприятия.
6.
Готический тип эстетического мировосприятия.
7.
Рыцарский идеал красоты. Самоценность чувств.
8.
Карнавальный натурализм.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия:
1.
Раннехристианская эстетика.
2.
Византийская эстетика – эстетика аскетизма
3.
Православная эстетика иконы.
4.
Западноевропейская средневековая эстетика –
божественная красота.
5.
Романский тип эстетического мировосприятия.
6.
Готический тип эстетического мировосприятия.
7.
Рыцарский идеал красоты. Самоценность чувств.
8.
Карнавальный натурализм.
|
2
|
2
|
|
Контрольные работы
|
2
|
|
|
Самостоятельная работа студентов
Подготовить
доклады к семинару.
|
2
|
|
|
Тема
2.4. Возрождение как художественная эпоха.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
1.
Изобразительное искусство Ренессанса.
2.
Гуманистическая эстетика.
3.
Гуманисты Ренессанса о природе красоты.
4.
Эстетика стиля и жанра.
5.
Маньеризм.
6.
Эстетическая система барокко.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия:.
|
0
|
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
Составить
структурно-логическую схему «Особенности эстетики стиля и жанра».
|
2
|
2
|
|
Тема
2.5. Эстетические направления XVIII – начала XIXв.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Эстетика классицизма
2.
Эстетика Просвещения
3.
Эстетика сентиментализма и романтизма.
4.
Немецкая классическая эстетика.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
1.
Эстетика классицизма
2.
Эстетика Просвещения
3.
Эстетика сентиментализма и романтизма.
4.
Немецкая классическая эстетика
|
2
2
|
2
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
Подготовить доклады к
семинару.
|
2
|
|
|
Тема
2.6. Эстетические идеи и концепции в европейской культуре XIX в.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Эстетические идеи и концепции немецких философов
2.
Эстетическая мысль Франции XIX
в.
3.
Английская эстетическая мысль XIX в.
4.
Эстетика позитивизма и натурализма.
5.
Эстетическая концепция Маркса.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия:
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
Подготовка к дискуссии
по теме «Эстетические идеи и концепции в европейской культуре XIX в.»
|
2
|
|
|
Тема.2.7.
Эстетические теории XX века
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
1.
Эстетика интуитивизма.
2.
Эстетика прагматизма.
3.
Эстетическая основа фрейдизма.
4.
Эстетическая концепция экзистенциализма.
5.
Структурализм и постструктурализм.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
1.
Эстетика интуитивизма.
2.
Эстетика прагматизма.
3.
Эстетическая основа фрейдизма.
4.
Эстетическая концепция экзистенциализма.
5.
Структурализм и постструктурализм.
|
2
|
2
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
Подготовить доклады к
семинару.
|
2
|
|
|
Тема
2.8. История русской эстетики.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
|
|
1.
Русская средневековая эстетика.
2.
Русская эстетика XVIII – начала XIXв.
3.
Эстетические основы русской художественной
культуры первой половины XIXв.
4.
Эстетические основы русской художественной
культуры конца XIXв – начала ХХ в.
5.
Русская религиозная эстетика.
6.
Советский этап развития эстетической мысли.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия:
1.
Русская средневековая эстетика.
2.
Русская эстетика XVIII – начала XIXв.
3.
Эстетические основы русской художественной
культуры первой половины XIXв.
4.
Эстетические основы русской художественной
культуры конца XIXв – начала ХХ в.
5.
Русская религиозная эстетика.
6.
Советский этап развития эстетической мысли.
|
2
|
2
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов
Подготовить доклады к
семинару.
|
2
|
2
|
|
Раздел 3. Эстетические категории.
|
|
8/4
|
|
|
Тема
3.1 Понятие эстетического.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
1.
Эстетическая деятельность
2.
Эстетическое сознание.
3.
Эстетические потребности.
4.
Эстетические чувства.
5.
Эстетический идеал.
6.
Эстетический вкус.
7.
Целостность эстетического сознания
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
Проанализировать
категорию эстетического и привести примеры.
|
2
|
2
|
|
Тема
3.2 Прекрасное и безобразное как эстетические категории.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Категории прекрасного и безобразного в истории
эстетики
2.
Красота как гармония.
3.
Прекрасное и безобразное как полезное.
4.
Событие прекрасного и безобразного.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
1.
Категории прекрасного и безобразного в истории
эстетики
2.
Красота как гармония.
3.
Прекрасное и безобразное как полезное.
4.
Событие прекрасного и безобразного.
|
2
|
2
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
0
|
|
|
Тема
3.3 Комическое и трагическое как эстетические категории.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Категории комического и трагического в истории
эстетики.
2.
Трагическое:
а.
Аристотель и его последователи о трагическом.
б.
Трагический конфликт.
в.
Эстетический закон трагических произведений.
3.
Комическое:
а.
Классическая эстетика о комическом.
б.
Категория комического.
в.
Виды комического: смешное, забавное, юмористическое,
сатирическое, гротескное, фарсовое.
г.
Историзм комедийного анализа жизни
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
|
|
|
Контрольные работы
|
2
|
|
|
Самостоятельная работа студентов
Проанализировать
художественные произведения разных исторических эпох, и найти примеры
комического и трагического в них.
|
2
|
2
|
|
Тема
3.4. Возвышенное и низменное как эстетические категории.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
1.
Возвышенное и низменное как эстетическая
категория.
2.
Возвышенное и низменное в классической эстетике.
3.
Возвышенное и низменное в природе, обществе и
искусстве.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
|
0
|
|
|
Раздел
4. Прикладная эстетика.
|
|
6/2
|
|
|
Тема
4.1. Эстетика природы.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
1.
Понятие «прикладная эстетика» и ее виды.
2.
Человек и эстетика природы.
3.
Уровни естественной красоты.
4.
Общение с природой и художественное творчество.
5.
Эстетика природы: садово-парковое искусство,
флористика, экибана.
6.
Эстетика ландшафта.
7.
Экологическая эстетика.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
0
|
|
|
Тема
4.2. Эстетические начала трудовой деятельности.
|
Содержание
учебного материала
|
4
|
2
|
|
1.
Труд и красота, искусство.
2.
Производственная эстетика.
3.
Дизайн как эстетическое творчество: одежда,
интерьер, мебель, посуда, бытовые приборы, транспорт, оборудование и
материалы.
4.
Эстетические образы социальной жизни: этикетные
формы общения; ритуалы и церемонии; оформление праздников и массовых зрелищ;
интерьеры общественных помещений и мест отдыха; эстетика еды; индустрия
развлечении; эстетика спорта.
5.
Эстетические способы социализации человека:
косметика, знаковые вещи, имидж и имиджмейкеры.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
Самостоятельная работа студентов:
Проанализировать
категорию «дизайн» как специфический вид эстетической деятельности и привести
примеры.
|
2
|
|
Раздел 5. Искусство.
|
|
12/4
|
|
|
Тема
5.1. Искусство как эстетический феномен
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
2
|
|
1.
Искусство в античном мире.
2.
Свободное и служебное искусство.
3.
Эстетическая природа и понятие искусства.
4.
Творческий характер искусства.
5.
Специфика объекта искусства.
6.
Предмет искусства.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
|
0
|
|
|
Тема
5.2. Художественный образ.
|
Содержание
учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Природа художественного образа.
2.
Художественный образ и мимесис.
3.
«Антиобразные» теории искусства.
4.
Личностный характер художественного образа.
5.
Целостность художественного образа.
6.
Уровни художественного образа.
7.
Образ, знак, символ. Аллегория и гипербола.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
Проанализировать
категории «символ», «знак» определить их значения для создания художественного
образа и привести примеры.
|
2
|
2
|
|
Тема
5.3. Процесс художественного образа.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Рациональное и эмоциональное в творчестве.
2.
Фантазия и творчество.
3.
Ассоциация и вдохновение в искусстве.
4.
Автор, художественный талант, гений.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
|
0
|
|
|
Тема
5.4.Художественный метод и стиль
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Определение художественного метода, как способа образного
мышления.
2.
Природа и факторы художественного метода: действительность, опыт
и менталитет автора, накопленный художественно-мыслительный материал
(традиции, каноны).
3.
Художественные методы в разных видах искусства. Реализация
художественного метода посредством стиля.
4.
Многозначность понятия «стиль». Стиль - наблюдаемый знак
эстетического единства художественной культуры. Стиль как общность образной
системы, средство художественной выразительности и творческих приемов.
5.
Стиль эпохи. Индивидуальный стиль художника, стиль произведения.
6.
Стили в видах искусства и их основные особенности. Стили,
формируемые архитектурой: романский, готика, барокко, рококо, классицизм.
7.
Стили, определяемые живописью и другими видами искусства:
романтизм, реализм, критический реализм, импрессионизм, авангардизм.
8.
Модернизм как стиль творчества и художественное движение. Его
направления: примитивизм, кубизм, символизм, футуризм, абстракционизм,
импрессионизм, сюрреализм, конструктивизм, дадаизм и др. Постмодернизм.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
|
0
|
|
|
Тема
5.5. Произведение искусства и его эстетическое восприятие.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Понятие «произведение искусства», его
целостность, бытие и специфика содержания.
2.
Тема, материал, язык и художественная форма
произведения.
3.
Форма и содержание произведения, его духовность.
4.
Художественная критика и критический анализ.
5.
Уровни эстетического восприятия и его содержание.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
|
0
|
|
|
Тема
5.6. Система видов искусства.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Принципы разделения и классификации искусств.
2.
Синтетические искусства. Виды и формы синтеза искусств:
пластические искусства, театральное, цирковое, эстрадное искусства.
3.
Технические искусства, их особенности. Кино как сочетание разных
видов искусства. Специфика телевизионного искусства.
4.
Архитектура как способ художественно-бытийной организации
жизненной среды человека. Архитектурные стили и их особенности. Храмовое и
светское зодчество России. Современное градостроительство.
5.
Сущность изобразительного искусства и его виды: скульптура,
живопись и графика. Отечественное изобразительное искусство. Направления и
стили в современной живописи.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
Раскрыть
особенности отдельного вида искусства, подготовить доклад
|
2
|
2
|
|
Раздел 6. Искусство, общество, культура.
|
|
8/1
|
|
|
Тема
6.1. Искусство и творчество.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Социальные функции искусства
2.
Художественная культура общества.
3.
Элитарное и массовое в искусстве.
4.
Национальное в искусстве.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
|
0
|
|
|
Тема
6.2. Искусство и другие формы искусства.
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
2
|
|
1.
Искусство и философия.
2.
Искусство и наука: история, психология.
3.
Искусство и этика.
4.
Искусство и религия.
|
|
Лабораторные работы
|
0
|
|
|
Практические занятия
|
0
|
|
|
Семинарские занятия
|
0
|
|
|
Контрольные работы
|
0
|
|
|
Самостоятельная работа студентов:
Проанализировать
взаимосвязь искусства и других форм культуры, привести примеры.
|
1
|
2
|
|
Контроль
за выполнением ВСР
|
|
2
|
3
|
|
ЗАЧЕТ
|
|
2
|
3
|
|
Всего
|
|
81/54/27
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.