Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / ОП.04 Эстетика: Рабочая программа учебной дисциплины по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

ОП.04 Эстетика: Рабочая программа учебной дисциплины по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство

библиотека
материалов


Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Хакасия среднего профессионального образования

«Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса»

(ГБОУ РХ СПО ХКПТЭС)




















рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04 Эстетика






























2014

РАССМОТРЕНА

ПЦК спец. 43.02.02

пр. №___ от «___»___________ 2014г.

Председатель ________ С.Б. Деревянчук

СОСТАВЛЕНА

в соответствии с ФГОС СПО по специальности

43.02.02 Парикмахерское искусство

Заместитель директора по УР

____________________ Е.В.Криницына














Якуценис Е.Н.

ОП.04 Эстетика: Рабочая программа учебной дисциплины по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство. – Абакан: ГБОУ РХ СПО ХКПТЭС, 2014.

























УТВЕРЖДЕНА:

Методическим советом

пр №____от «___»___________20 г.



СОДЕРЖАНИЕ



  1. ПАСПОРТ рабочая ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭСТЕТИКА

5

  1. результаты освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭСТЕТИКА


6

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

19

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

20



  1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭСТЕТИКА





1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям 43.02.02 Парикмахерское искусство.



1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту по специальностям 43.02.02 Парикмахерское искусство дисциплина «Эстетика» относится к общепрофессиональной дисциплине профессионального цикла. (ОП.04.)



1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • Применять знания по эстетике при усвоении профессиональных модулей и профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • историю эстетики;

  • место эстетики в системе современного научного знания, ее взаимоотношение с философией, историей, психологией;

  • основные категории эстетики;

  • сущность и эстетические основы художественной деятельности, основные этапы художественного творчества;

  • понятие «прикладная эстетика», характеристику ее видов;

  • эстетику внешнего образа человека.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 81 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54часов;

самостоятельной работы обучающегося 27 часов.



  1. результаты освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Эстетика



Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися общими (ОК) и профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 2.1.

Анализировать индивидуальные пластические антропологические особенности потребителя.

ПК 2.2.

Разрабатывать образное содержание прически с учетом индивидуальных особенностей потребителя (цветотип, особенности пропорций и телосложения).

ПК 2.3.

Выполнять прически различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных случаев) и степени сложности с учетом актуальных тенденций моды.

ПК 3.1.

Внедрять новые технологии и тенденции моды.

ПК 3.2.

Планировать и проводить технологические семинары, участвовать в конкурсах и семинарах профессионального мастерства различного уровня.

ПК 3.3.

Самостоятельно осуществлять взаимодействие со специалистами и организациями с целью продвижения своих услуг.

ПК 4.1.

Создавать образное единство облика модели, разрабатывать и выполнять художественные образы для подиума, журнала.





3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

81

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

54

в том числе:


лабораторные занятия

-

практические занятия


контрольные работы


курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

27

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

-

Подготовка сообщений, выполнение творческих работ


27

Итоговая аттестация в форме зачёта

3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Эстетика»





Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Введение


Содержание учебного материала


2


1

Предмет, специфика, содержание и задачи курса

Эстетики как учебной дисциплины. Эстетическое освоение действительности.

Раздел 1. Эстетика как наука


2/2


Тема 1.1.Эстетика как наука.

Содержание учебного материала


2


1

  1. Понятие «эстетика»

  2. Особенности эстетического познания.

  3. Функции и сферы эстетики.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Определить и доказать междисциплинарный характер эстетики

2

2

Раздел 2. История эстетической мысли.


16/14/14


Тема 2.1. Эстетическое мировосприятие мифологических культур

Содержание учебного материала


2

1


2


  1. Эстетическое значение палеонтологической магии.

  2. Неолитическая эстетика формообразования.

  3. Эстетическое содержание мифологического сознания.

  4. Эстетическое сознание древнейших цивилизаций.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 2.2. Эстетика Античной культуры.

Содержание учебного материала

2

1


2


  1. Художественная культура Древней Греции.

  2. Формирование философской эстетики. Учение о числовой гармонии.

  3. Прекрасное в античной эстетике. Калокагатия.

  4. Миметическая концепция искусства. Катарсис.

  5. Эллинистическая эстетика.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:

  1. Художественная культура Древней Греции.

  2. Формирование философской эстетики. Учение о числовой гармонии.

  3. Прекрасное в античной эстетике. Калокагатия.

  4. Миметическая концепция искусства. Катарсис.

  5. Эллинистическая эстетика.


2

3

Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Составить хронологию развития понятия «эстетика» в античности.


2


2

Тема 2.3. Универсализм средневекового эстетического сознания.

Содержание учебного материала


2


1


2


  1. Раннехристианская эстетика.

  2. Византийская эстетика – эстетика аскетизма

  3. Православная эстетика иконы.

  4. Западноевропейская средневековая эстетика – божественная красота.

  5. Романский тип эстетического мировосприятия.

  6. Готический тип эстетического мировосприятия.

  7. Рыцарский идеал красоты. Самоценность чувств.

  8. Карнавальный натурализм.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:

  1. Раннехристианская эстетика.

  2. Византийская эстетика – эстетика аскетизма

  3. Православная эстетика иконы.

  4. Западноевропейская средневековая эстетика – божественная красота.

  5. Романский тип эстетического мировосприятия.

  6. Готический тип эстетического мировосприятия.

  7. Рыцарский идеал красоты. Самоценность чувств.

  8. Карнавальный натурализм.


2



2


Контрольные работы

2


Самостоятельная работа студентов

Подготовить доклады к семинару.

2


Тема 2.4. Возрождение как художественная эпоха.

Содержание учебного материала


2


2



  1. Изобразительное искусство Ренессанса.

  2. Гуманистическая эстетика.

  3. Гуманисты Ренессанса о природе красоты.

  4. Эстетика стиля и жанра.

  5. Маньеризм.

  6. Эстетическая система барокко.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:.

0



Контрольные работы

0



Самостоятельная работа студентов:

Составить структурно-логическую схему «Особенности эстетики стиля и жанра».

2

2

Тема 2.5. Эстетические направления XVIII – начала XIXв.

Содержание учебного материала



2


1


2

  1. Эстетика классицизма

  2. Эстетика Просвещения

  3. Эстетика сентиментализма и романтизма.

  4. Немецкая классическая эстетика.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

  1. Эстетика классицизма

  2. Эстетика Просвещения

  3. Эстетика сентиментализма и романтизма.

  4. Немецкая классическая эстетика


2


2

2

Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Подготовить доклады к семинару.


2


Тема 2.6. Эстетические идеи и концепции в европейской культуре XIX в.

Содержание учебного материала


2


1

2

  1. Эстетические идеи и концепции немецких философов

  2. Эстетическая мысль Франции XIX в.

  3. Английская эстетическая мысль XIX в.

  4. Эстетика позитивизма и натурализма.

  5. Эстетическая концепция Маркса.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Подготовка к дискуссии по теме «Эстетические идеи и концепции в европейской культуре XIX в.»

2


Тема.2.7. Эстетические теории XX века

Содержание учебного материала


2


2





  1. Эстетика интуитивизма.

  2. Эстетика прагматизма.

  3. Эстетическая основа фрейдизма.

  4. Эстетическая концепция экзистенциализма.

  5. Структурализм и постструктурализм.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

  1. Эстетика интуитивизма.

  2. Эстетика прагматизма.

  3. Эстетическая основа фрейдизма.

  4. Эстетическая концепция экзистенциализма.

  5. Структурализм и постструктурализм.


2




2



Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Подготовить доклады к семинару.


2


Тема 2.8. История русской эстетики.

Содержание учебного материала


2


1

  1. Русская средневековая эстетика.

  2. Русская эстетика XVIII – начала XIXв.

  3. Эстетические основы русской художественной культуры первой половины XIXв.

  4. Эстетические основы русской художественной культуры конца XIXв – начала ХХ в.

  5. Русская религиозная эстетика.

  6. Советский этап развития эстетической мысли.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:

  1. Русская средневековая эстетика.

  2. Русская эстетика XVIII – начала XIXв.

  3. Эстетические основы русской художественной культуры первой половины XIXв.

  4. Эстетические основы русской художественной культуры конца XIXв – начала ХХ в.

  5. Русская религиозная эстетика.

  6. Советский этап развития эстетической мысли.


2


2

Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов

Подготовить доклады к семинару.

2

2

Раздел 3. Эстетические категории.


8/4


Тема 3.1 Понятие эстетического.

Содержание учебного материала


2


2

  1. Эстетическая деятельность

  2. Эстетическое сознание.

  3. Эстетические потребности.

  4. Эстетические чувства.

  5. Эстетический идеал.

  6. Эстетический вкус.

  7. Целостность эстетического сознания

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать категорию эстетического и привести примеры.


2


2

Тема 3.2 Прекрасное и безобразное как эстетические категории.

Содержание учебного материала


2


1


2

  1. Категории прекрасного и безобразного в истории эстетики

  2. Красота как гармония.

  3. Прекрасное и безобразное как полезное.

  4. Событие прекрасного и безобразного.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

  1. Категории прекрасного и безобразного в истории эстетики

  2. Красота как гармония.

  3. Прекрасное и безобразное как полезное.

  4. Событие прекрасного и безобразного.


2


2

Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов

0


Тема 3.3 Комическое и трагическое как эстетические категории.










Содержание учебного материала


2



1

2

  1. Категории комического и трагического в истории эстетики.

  2. Трагическое:

    1. Аристотель и его последователи о трагическом.

    2. Трагический конфликт.

    3. Эстетический закон трагических произведений.

  1. Комическое:

  1. Классическая эстетика о комическом.

  2. Категория комического.

  3. Виды комического: смешное, забавное, юмористическое, сатирическое, гротескное, фарсовое.

  4. Историзм комедийного анализа жизни

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия



Контрольные работы

2


Самостоятельная работа студентов

Проанализировать художественные произведения разных исторических эпох, и найти примеры комического и трагического в них.

2

2

Тема 3.4. Возвышенное и низменное как эстетические категории.


Содержание учебного материала


2


2

  1. Возвышенное и низменное как эстетическая категория.

  2. Возвышенное и низменное в классической эстетике.

  3. Возвышенное и низменное в природе, обществе и искусстве.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Раздел 4. Прикладная эстетика.


6/2


Тема 4.1. Эстетика природы.

Содержание учебного материала


2


2

  1. Понятие «прикладная эстетика» и ее виды.

  2. Человек и эстетика природы.

  3. Уровни естественной красоты.

  4. Общение с природой и художественное творчество.

  5. Эстетика природы: садово-парковое искусство, флористика, экибана.

  6. Эстетика ландшафта.

  7. Экологическая эстетика.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов

0


Тема 4.2. Эстетические начала трудовой деятельности.

Содержание учебного материала


4


2

  1. Труд и красота, искусство.

  2. Производственная эстетика.

  3. Дизайн как эстетическое творчество: одежда, интерьер, мебель, посуда, бытовые приборы, транспорт, оборудование и материалы.

  4. Эстетические образы социальной жизни: этикетные формы общения; ритуалы и церемонии; оформление праздников и массовых зрелищ; интерьеры общественных помещений и мест отдыха; эстетика еды; индустрия развлечении; эстетика спорта.

  5. Эстетические способы социализации человека: косметика, знаковые вещи, имидж и имиджмейкеры.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать категорию «дизайн» как специфический вид эстетической деятельности и привести примеры.


2

Раздел 5. Искусство.


12/4


Тема 5.1. Искусство как эстетический феномен

Содержание учебного материала



2



2

  1. Искусство в античном мире.

  2. Свободное и служебное искусство.

  3. Эстетическая природа и понятие искусства.

  4. Творческий характер искусства.

  5. Специфика объекта искусства.

  6. Предмет искусства.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 5.2. Художественный образ.

Содержание учебного материала



2



1


2

  1. Природа художественного образа.

  2. Художественный образ и мимесис.

  3. «Антиобразные» теории искусства.

  4. Личностный характер художественного образа.

  5. Целостность художественного образа.

  6. Уровни художественного образа.

  7. Образ, знак, символ. Аллегория и гипербола.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать категории «символ», «знак» определить их значения для создания художественного образа и привести примеры.


2


2

Тема 5.3. Процесс художественного образа.

Содержание учебного материала


2



1

2

  1. Рациональное и эмоциональное в творчестве.

  2. Фантазия и творчество.

  3. Ассоциация и вдохновение в искусстве.

  4. Автор, художественный талант, гений.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 5.4.Художественный метод и стиль

Содержание учебного материала


2





1


2

  1. Определение художественного метода, как способа образного мышления.

  2. Природа и факторы художественного метода: действительность, опыт и менталитет автора, накопленный художественно-мыслительный материал (традиции, каноны).

  3. Художественные методы в разных видах искусства. Реализация художественного метода посредством стиля.

  4. Многозначность понятия «стиль». Стиль - наблюдаемый знак эстетического единства художественной культуры. Стиль как общность образной системы, средство художественной выразительности и творческих приемов.

  5. Стиль эпохи. Индивидуальный стиль художника, стиль произведения.

  6. Стили в видах искусства и их основные особенности. Стили, формируемые архитектурой: романский, готика, барокко, рококо, классицизм.

  7. Стили, определяемые живописью и другими видами искусства: романтизм, реализм, критический реализм, импрессионизм, авангардизм.

  8. Модернизм как стиль творчества и художественное движение. Его направления: примитивизм, кубизм, символизм, футуризм, абстракционизм, импрессионизм, сюрреализм, конструктивизм, дадаизм и др. Постмодернизм.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 5.5. Произведение искусства и его эстетическое восприятие.

Содержание учебного материала


2


1


2

  1. Понятие «произведение искусства», его целостность, бытие и специфика содержания.

  2. Тема, материал, язык и художественная форма произведения.

  3. Форма и содержание произведения, его духовность.

  4. Художественная критика и критический анализ.

  5. Уровни эстетического восприятия и его содержание.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 5.6. Система видов искусства.

Содержание учебного материала


2



1


2


  1. Принципы разделения и классификации искусств.

  2. Синтетические искусства. Виды и формы синтеза искусств: пластические искусства, театральное, цирковое, эстрадное искусства.

  3. Технические искусства, их особенности. Кино как сочетание разных видов искусства. Специфика телевизионного искусства.

  4. Архитектура как способ художественно-бытийной организации жизненной среды человека. Архитектурные стили и их особенности. Храмовое и светское зодчество России. Современное градостроительство.

  5. Сущность изобразительного искусства и его виды: скульптура, живопись и графика. Отечественное изобразительное искусство. Направления и стили в современной живописи.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Раскрыть особенности отдельного вида искусства, подготовить доклад

2

2

Раздел 6. Искусство, общество, культура.


8/1


Тема 6.1. Искусство и творчество.

Содержание учебного материала


2



1


2

  1. Социальные функции искусства

  2. Художественная культура общества.

  3. Элитарное и массовое в искусстве.

  4. Национальное в искусстве.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 6.2. Искусство и другие формы искусства.

Содержание учебного материала


2


1

2


  1. Искусство и философия.

  2. Искусство и наука: история, психология.

  3. Искусство и этика.

  4. Искусство и религия.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать взаимосвязь искусства и других форм культуры, привести примеры.

1

2

Контроль за выполнением ВСР


2

3

ЗАЧЕТ


2

3

Всего


81/54/27




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.–продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. условия реализации программы дисциплины

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета эстетики

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя.

Инструктивно-нормативная документация: государственные требования к содержанию и уровню подготовки студентов по дисциплине, инструкции по охране труда и противопожарной безопасности.

Учебно-программная документация: примерная учебная программа, рабочая учебная программа, календарно-тематический план.

Методические материалы: учебно-методические комплексы, учебно-методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной работы, контрольно-измерительные материалы, мультимедийные презентации по темам курса, CD-диски с учебным материалом, документальные фильмы по дисциплине.

Технические средства обучения: компьютерное и мультимедийное оборудование, видео- и аудиовизуальные средства обучения

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Золкин А.Л. Эстетика: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009

  2. Никитина И.П. Эстетика: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 2008

  3. Бычков В.В. Эстетика: Учебник. М.: Гардарики, 2002



Дополнительные источники:

  1. Кривцун О.А. Эстетика: Учебник. М.: Аспект Пресс, 1998

  2. Куренкова Р.А. Эстетика: Учебное пособие. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003

Справочные и информационные издания

Адреса ресурсов Интернет


  1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

  2. Библиотека сайта http://www.philosophy.ru

  3. Электронная библиотека по философии: http://filosof.historic.ru

  4. Электронная философская библиотека Ихтика http://ihtik.lib.ru/index.html

  5. Русский гуманитарный Интернет-университет http://www.i-u.ru/biblio/

  6. Философская библиотека Средневековья http://antology.rchgi.spb.ru/index.html

  7. Библиотека Гумер http://www.gumer.info/


5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины



Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется ведущим преподавателем, приглашенным преподавателем, в процессе проведения семинарских занятий, тестирования, дидактических игр, а также выполнения обучающимися письменных, индивидуальных заданий, исследований.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Применять знания по эстетике при усвоении профессиональных модулей и профессиональной деятельности.



  • Устный опрос;

  • Активность на занятиях (экспертное суждение, дополнения к ответам сокурсников и т.п.);

  • Тестирование

  • Проверка результатов самостоятельной работы обучающихся

  • Экспертиза качества выполнения творческого задания

  • Устный контроль (блиц-опрос)

  • Взаимоэкспертиза заданий малых групп, в ходе дидактической игры и экспертная оценка преподавателя

  • Проверка результатов самостоятельной работы обучающихся

  • проверка качества выполнения внеаудиторной самостоятельной работы (сообщение), терминологический диктант.

  • Зачет с использованием контрольных материалов в виде набора тестовых заданий



Знания:

  • историю эстетики;

  • место эстетики в системе современного научного знания, ее взаимоотношение с философией, историей, психологией;

  • основные категории эстетики;

  • сущность и эстетические основы художественной деятельности, основные этапы художественного творчества;

  • понятие «прикладная эстетика», характеристику ее видов;

  • эстетику внешнего образа человека.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров949
Номер материала ДВ-097876
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх