Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / ОП.04 Эстетика: Рабочая программа учебной дисциплины по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство

ОП.04 Эстетика: Рабочая программа учебной дисциплины по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Хакасия среднего профессионального образования

«Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса»

(ГБОУ РХ СПО ХКПТЭС)




















рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04 Эстетика






























2014

РАССМОТРЕНА

ПЦК спец. 43.02.02

пр. №___ от «___»___________ 2014г.

Председатель ________ С.Б. Деревянчук

СОСТАВЛЕНА

в соответствии с ФГОС СПО по специальности

43.02.02 Парикмахерское искусство

Заместитель директора по УР

____________________ Е.В.Криницына














Якуценис Е.Н.

ОП.04 Эстетика: Рабочая программа учебной дисциплины по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство. – Абакан: ГБОУ РХ СПО ХКПТЭС, 2014.

























УТВЕРЖДЕНА:

Методическим советом

пр №____от «___»___________20 г.



СОДЕРЖАНИЕ



  1. ПАСПОРТ рабочая ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭСТЕТИКА

5

  1. результаты освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭСТЕТИКА


6

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

19

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

20



  1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭСТЕТИКА





1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям 43.02.02 Парикмахерское искусство.



1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту по специальностям 43.02.02 Парикмахерское искусство дисциплина «Эстетика» относится к общепрофессиональной дисциплине профессионального цикла. (ОП.04.)



1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • Применять знания по эстетике при усвоении профессиональных модулей и профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • историю эстетики;

  • место эстетики в системе современного научного знания, ее взаимоотношение с философией, историей, психологией;

  • основные категории эстетики;

  • сущность и эстетические основы художественной деятельности, основные этапы художественного творчества;

  • понятие «прикладная эстетика», характеристику ее видов;

  • эстетику внешнего образа человека.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 81 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54часов;

самостоятельной работы обучающегося 27 часов.



  1. результаты освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Эстетика



Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися общими (ОК) и профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 2.1.

Анализировать индивидуальные пластические антропологические особенности потребителя.

ПК 2.2.

Разрабатывать образное содержание прически с учетом индивидуальных особенностей потребителя (цветотип, особенности пропорций и телосложения).

ПК 2.3.

Выполнять прически различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных случаев) и степени сложности с учетом актуальных тенденций моды.

ПК 3.1.

Внедрять новые технологии и тенденции моды.

ПК 3.2.

Планировать и проводить технологические семинары, участвовать в конкурсах и семинарах профессионального мастерства различного уровня.

ПК 3.3.

Самостоятельно осуществлять взаимодействие со специалистами и организациями с целью продвижения своих услуг.

ПК 4.1.

Создавать образное единство облика модели, разрабатывать и выполнять художественные образы для подиума, журнала.





3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

81

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

54

в том числе:


лабораторные занятия

-

практические занятия


контрольные работы


курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

27

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

-

Подготовка сообщений, выполнение творческих работ


27

Итоговая аттестация в форме зачёта

3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Эстетика»





Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Введение


Содержание учебного материала


2


1

Предмет, специфика, содержание и задачи курса

Эстетики как учебной дисциплины. Эстетическое освоение действительности.

Раздел 1. Эстетика как наука


2/2


Тема 1.1.Эстетика как наука.

Содержание учебного материала


2


1

  1. Понятие «эстетика»

  2. Особенности эстетического познания.

  3. Функции и сферы эстетики.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Определить и доказать междисциплинарный характер эстетики

2

2

Раздел 2. История эстетической мысли.


16/14/14


Тема 2.1. Эстетическое мировосприятие мифологических культур

Содержание учебного материала


2

1


2


  1. Эстетическое значение палеонтологической магии.

  2. Неолитическая эстетика формообразования.

  3. Эстетическое содержание мифологического сознания.

  4. Эстетическое сознание древнейших цивилизаций.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 2.2. Эстетика Античной культуры.

Содержание учебного материала

2

1


2


  1. Художественная культура Древней Греции.

  2. Формирование философской эстетики. Учение о числовой гармонии.

  3. Прекрасное в античной эстетике. Калокагатия.

  4. Миметическая концепция искусства. Катарсис.

  5. Эллинистическая эстетика.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:

  1. Художественная культура Древней Греции.

  2. Формирование философской эстетики. Учение о числовой гармонии.

  3. Прекрасное в античной эстетике. Калокагатия.

  4. Миметическая концепция искусства. Катарсис.

  5. Эллинистическая эстетика.


2

3

Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Составить хронологию развития понятия «эстетика» в античности.


2


2

Тема 2.3. Универсализм средневекового эстетического сознания.

Содержание учебного материала


2


1


2


  1. Раннехристианская эстетика.

  2. Византийская эстетика – эстетика аскетизма

  3. Православная эстетика иконы.

  4. Западноевропейская средневековая эстетика – божественная красота.

  5. Романский тип эстетического мировосприятия.

  6. Готический тип эстетического мировосприятия.

  7. Рыцарский идеал красоты. Самоценность чувств.

  8. Карнавальный натурализм.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:

  1. Раннехристианская эстетика.

  2. Византийская эстетика – эстетика аскетизма

  3. Православная эстетика иконы.

  4. Западноевропейская средневековая эстетика – божественная красота.

  5. Романский тип эстетического мировосприятия.

  6. Готический тип эстетического мировосприятия.

  7. Рыцарский идеал красоты. Самоценность чувств.

  8. Карнавальный натурализм.


2



2


Контрольные работы

2


Самостоятельная работа студентов

Подготовить доклады к семинару.

2


Тема 2.4. Возрождение как художественная эпоха.

Содержание учебного материала


2


2



  1. Изобразительное искусство Ренессанса.

  2. Гуманистическая эстетика.

  3. Гуманисты Ренессанса о природе красоты.

  4. Эстетика стиля и жанра.

  5. Маньеризм.

  6. Эстетическая система барокко.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:.

0



Контрольные работы

0



Самостоятельная работа студентов:

Составить структурно-логическую схему «Особенности эстетики стиля и жанра».

2

2

Тема 2.5. Эстетические направления XVIII – начала XIXв.

Содержание учебного материала



2


1


2

  1. Эстетика классицизма

  2. Эстетика Просвещения

  3. Эстетика сентиментализма и романтизма.

  4. Немецкая классическая эстетика.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

  1. Эстетика классицизма

  2. Эстетика Просвещения

  3. Эстетика сентиментализма и романтизма.

  4. Немецкая классическая эстетика


2


2

2

Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Подготовить доклады к семинару.


2


Тема 2.6. Эстетические идеи и концепции в европейской культуре XIX в.

Содержание учебного материала


2


1

2

  1. Эстетические идеи и концепции немецких философов

  2. Эстетическая мысль Франции XIX в.

  3. Английская эстетическая мысль XIX в.

  4. Эстетика позитивизма и натурализма.

  5. Эстетическая концепция Маркса.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Подготовка к дискуссии по теме «Эстетические идеи и концепции в европейской культуре XIX в.»

2


Тема.2.7. Эстетические теории XX века

Содержание учебного материала


2


2





  1. Эстетика интуитивизма.

  2. Эстетика прагматизма.

  3. Эстетическая основа фрейдизма.

  4. Эстетическая концепция экзистенциализма.

  5. Структурализм и постструктурализм.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

  1. Эстетика интуитивизма.

  2. Эстетика прагматизма.

  3. Эстетическая основа фрейдизма.

  4. Эстетическая концепция экзистенциализма.

  5. Структурализм и постструктурализм.


2




2



Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Подготовить доклады к семинару.


2


Тема 2.8. История русской эстетики.

Содержание учебного материала


2


1

  1. Русская средневековая эстетика.

  2. Русская эстетика XVIII – начала XIXв.

  3. Эстетические основы русской художественной культуры первой половины XIXв.

  4. Эстетические основы русской художественной культуры конца XIXв – начала ХХ в.

  5. Русская религиозная эстетика.

  6. Советский этап развития эстетической мысли.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия:

  1. Русская средневековая эстетика.

  2. Русская эстетика XVIII – начала XIXв.

  3. Эстетические основы русской художественной культуры первой половины XIXв.

  4. Эстетические основы русской художественной культуры конца XIXв – начала ХХ в.

  5. Русская религиозная эстетика.

  6. Советский этап развития эстетической мысли.


2


2

Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов

Подготовить доклады к семинару.

2

2

Раздел 3. Эстетические категории.


8/4


Тема 3.1 Понятие эстетического.

Содержание учебного материала


2


2

  1. Эстетическая деятельность

  2. Эстетическое сознание.

  3. Эстетические потребности.

  4. Эстетические чувства.

  5. Эстетический идеал.

  6. Эстетический вкус.

  7. Целостность эстетического сознания

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать категорию эстетического и привести примеры.


2


2

Тема 3.2 Прекрасное и безобразное как эстетические категории.

Содержание учебного материала


2


1


2

  1. Категории прекрасного и безобразного в истории эстетики

  2. Красота как гармония.

  3. Прекрасное и безобразное как полезное.

  4. Событие прекрасного и безобразного.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

  1. Категории прекрасного и безобразного в истории эстетики

  2. Красота как гармония.

  3. Прекрасное и безобразное как полезное.

  4. Событие прекрасного и безобразного.


2


2

Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов

0


Тема 3.3 Комическое и трагическое как эстетические категории.










Содержание учебного материала


2



1

2

  1. Категории комического и трагического в истории эстетики.

  2. Трагическое:

    1. Аристотель и его последователи о трагическом.

    2. Трагический конфликт.

    3. Эстетический закон трагических произведений.

  1. Комическое:

  1. Классическая эстетика о комическом.

  2. Категория комического.

  3. Виды комического: смешное, забавное, юмористическое, сатирическое, гротескное, фарсовое.

  4. Историзм комедийного анализа жизни

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия



Контрольные работы

2


Самостоятельная работа студентов

Проанализировать художественные произведения разных исторических эпох, и найти примеры комического и трагического в них.

2

2

Тема 3.4. Возвышенное и низменное как эстетические категории.


Содержание учебного материала


2


2

  1. Возвышенное и низменное как эстетическая категория.

  2. Возвышенное и низменное в классической эстетике.

  3. Возвышенное и низменное в природе, обществе и искусстве.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Раздел 4. Прикладная эстетика.


6/2


Тема 4.1. Эстетика природы.

Содержание учебного материала


2


2

  1. Понятие «прикладная эстетика» и ее виды.

  2. Человек и эстетика природы.

  3. Уровни естественной красоты.

  4. Общение с природой и художественное творчество.

  5. Эстетика природы: садово-парковое искусство, флористика, экибана.

  6. Эстетика ландшафта.

  7. Экологическая эстетика.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов

0


Тема 4.2. Эстетические начала трудовой деятельности.

Содержание учебного материала


4


2

  1. Труд и красота, искусство.

  2. Производственная эстетика.

  3. Дизайн как эстетическое творчество: одежда, интерьер, мебель, посуда, бытовые приборы, транспорт, оборудование и материалы.

  4. Эстетические образы социальной жизни: этикетные формы общения; ритуалы и церемонии; оформление праздников и массовых зрелищ; интерьеры общественных помещений и мест отдыха; эстетика еды; индустрия развлечении; эстетика спорта.

  5. Эстетические способы социализации человека: косметика, знаковые вещи, имидж и имиджмейкеры.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать категорию «дизайн» как специфический вид эстетической деятельности и привести примеры.


2

Раздел 5. Искусство.


12/4


Тема 5.1. Искусство как эстетический феномен

Содержание учебного материала



2



2

  1. Искусство в античном мире.

  2. Свободное и служебное искусство.

  3. Эстетическая природа и понятие искусства.

  4. Творческий характер искусства.

  5. Специфика объекта искусства.

  6. Предмет искусства.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 5.2. Художественный образ.

Содержание учебного материала



2



1


2

  1. Природа художественного образа.

  2. Художественный образ и мимесис.

  3. «Антиобразные» теории искусства.

  4. Личностный характер художественного образа.

  5. Целостность художественного образа.

  6. Уровни художественного образа.

  7. Образ, знак, символ. Аллегория и гипербола.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать категории «символ», «знак» определить их значения для создания художественного образа и привести примеры.


2


2

Тема 5.3. Процесс художественного образа.

Содержание учебного материала


2



1

2

  1. Рациональное и эмоциональное в творчестве.

  2. Фантазия и творчество.

  3. Ассоциация и вдохновение в искусстве.

  4. Автор, художественный талант, гений.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 5.4.Художественный метод и стиль

Содержание учебного материала


2





1


2

  1. Определение художественного метода, как способа образного мышления.

  2. Природа и факторы художественного метода: действительность, опыт и менталитет автора, накопленный художественно-мыслительный материал (традиции, каноны).

  3. Художественные методы в разных видах искусства. Реализация художественного метода посредством стиля.

  4. Многозначность понятия «стиль». Стиль - наблюдаемый знак эстетического единства художественной культуры. Стиль как общность образной системы, средство художественной выразительности и творческих приемов.

  5. Стиль эпохи. Индивидуальный стиль художника, стиль произведения.

  6. Стили в видах искусства и их основные особенности. Стили, формируемые архитектурой: романский, готика, барокко, рококо, классицизм.

  7. Стили, определяемые живописью и другими видами искусства: романтизм, реализм, критический реализм, импрессионизм, авангардизм.

  8. Модернизм как стиль творчества и художественное движение. Его направления: примитивизм, кубизм, символизм, футуризм, абстракционизм, импрессионизм, сюрреализм, конструктивизм, дадаизм и др. Постмодернизм.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 5.5. Произведение искусства и его эстетическое восприятие.

Содержание учебного материала


2


1


2

  1. Понятие «произведение искусства», его целостность, бытие и специфика содержания.

  2. Тема, материал, язык и художественная форма произведения.

  3. Форма и содержание произведения, его духовность.

  4. Художественная критика и критический анализ.

  5. Уровни эстетического восприятия и его содержание.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 5.6. Система видов искусства.

Содержание учебного материала


2



1


2


  1. Принципы разделения и классификации искусств.

  2. Синтетические искусства. Виды и формы синтеза искусств: пластические искусства, театральное, цирковое, эстрадное искусства.

  3. Технические искусства, их особенности. Кино как сочетание разных видов искусства. Специфика телевизионного искусства.

  4. Архитектура как способ художественно-бытийной организации жизненной среды человека. Архитектурные стили и их особенности. Храмовое и светское зодчество России. Современное градостроительство.

  5. Сущность изобразительного искусства и его виды: скульптура, живопись и графика. Отечественное изобразительное искусство. Направления и стили в современной живописи.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Раскрыть особенности отдельного вида искусства, подготовить доклад

2

2

Раздел 6. Искусство, общество, культура.


8/1


Тема 6.1. Искусство и творчество.

Содержание учебного материала


2



1


2

  1. Социальные функции искусства

  2. Художественная культура общества.

  3. Элитарное и массовое в искусстве.

  4. Национальное в искусстве.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

0


Тема 6.2. Искусство и другие формы искусства.

Содержание учебного материала


2


1

2


  1. Искусство и философия.

  2. Искусство и наука: история, психология.

  3. Искусство и этика.

  4. Искусство и религия.

Лабораторные работы

0


Практические занятия

0


Семинарские занятия

0


Контрольные работы

0


Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать взаимосвязь искусства и других форм культуры, привести примеры.

1

2

Контроль за выполнением ВСР


2

3

ЗАЧЕТ


2

3

Всего


81/54/27




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.–продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. условия реализации программы дисциплины

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета эстетики

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя.

Инструктивно-нормативная документация: государственные требования к содержанию и уровню подготовки студентов по дисциплине, инструкции по охране труда и противопожарной безопасности.

Учебно-программная документация: примерная учебная программа, рабочая учебная программа, календарно-тематический план.

Методические материалы: учебно-методические комплексы, учебно-методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной работы, контрольно-измерительные материалы, мультимедийные презентации по темам курса, CD-диски с учебным материалом, документальные фильмы по дисциплине.

Технические средства обучения: компьютерное и мультимедийное оборудование, видео- и аудиовизуальные средства обучения

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Золкин А.Л. Эстетика: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009

  2. Никитина И.П. Эстетика: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 2008

  3. Бычков В.В. Эстетика: Учебник. М.: Гардарики, 2002



Дополнительные источники:

  1. Кривцун О.А. Эстетика: Учебник. М.: Аспект Пресс, 1998

  2. Куренкова Р.А. Эстетика: Учебное пособие. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003

Справочные и информационные издания

Адреса ресурсов Интернет


  1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/

  2. Библиотека сайта http://www.philosophy.ru

  3. Электронная библиотека по философии: http://filosof.historic.ru

  4. Электронная философская библиотека Ихтика http://ihtik.lib.ru/index.html

  5. Русский гуманитарный Интернет-университет http://www.i-u.ru/biblio/

  6. Философская библиотека Средневековья http://antology.rchgi.spb.ru/index.html

  7. Библиотека Гумер http://www.gumer.info/


5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины



Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется ведущим преподавателем, приглашенным преподавателем, в процессе проведения семинарских занятий, тестирования, дидактических игр, а также выполнения обучающимися письменных, индивидуальных заданий, исследований.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Применять знания по эстетике при усвоении профессиональных модулей и профессиональной деятельности.



  • Устный опрос;

  • Активность на занятиях (экспертное суждение, дополнения к ответам сокурсников и т.п.);

  • Тестирование

  • Проверка результатов самостоятельной работы обучающихся

  • Экспертиза качества выполнения творческого задания

  • Устный контроль (блиц-опрос)

  • Взаимоэкспертиза заданий малых групп, в ходе дидактической игры и экспертная оценка преподавателя

  • Проверка результатов самостоятельной работы обучающихся

  • проверка качества выполнения внеаудиторной самостоятельной работы (сообщение), терминологический диктант.

  • Зачет с использованием контрольных материалов в виде набора тестовых заданий



Знания:

  • историю эстетики;

  • место эстетики в системе современного научного знания, ее взаимоотношение с философией, историей, психологией;

  • основные категории эстетики;

  • сущность и эстетические основы художественной деятельности, основные этапы художественного творчества;

  • понятие «прикладная эстетика», характеристику ее видов;

  • эстетику внешнего образа человека.






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров496
Номер материала ДВ-097876
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх