ДЕПАРТАМЕНТ
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное
образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«БЕЛОВСКИЙ
ТЕХНИКУМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА»
Рабочая учебная программа
ОП.3 Основы технической механики и слесарных работ
основной
образовательной программы (ОПОП)
по
профессии
140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию
электрооборудования (по отраслям)
гр412
Белово
2012
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии 140446.03
Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное
учреждение среднего специального образования «Беловский техникум
железнодорожного транспорта» города Белово Кемеровской области
Составитель:
Бузина Татьяна
Григорьевна – преподаватель специальных дисциплин
|
Рассмотрена
Заседание ПЦК
Протокол №______
___________ __________________
«____»______________ 201__г.
|
|
Утверждаю
Зам.
директора по УПР
ГБОУ
СПО «БТЖТ»
______
____________________
«____»______________
201__г.
|
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
условия
реализации программы учебной дисциплины
|
9
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
10
|
1. паспорт ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ И СЛЕСАРНЫХ РАБОТ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной
дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту
и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), входящей в укрупненную группу
направлений подготовки 140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и
электротехника по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика и
электротехника.
Рабочая программа учебной
дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и
профессиональной подготовке по профессиям рабочих, связанным с техническим
обслуживанием и ремонтом электрооборудования.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в
общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
У1 - выполнять основные слесарные работы при
техническом обслуживании и ремонте оборудования;
У2 - пользоваться инструментами и
контрольно-измерительными приборами при выполнении слесарных работ, техническом
обслуживании и ремонте оборудования;
У3 - собирать конструкции из деталей по чертежам и
схемам;
У4 - читать кинематические схемы
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
З1 - виды износа и деформации деталей и узлов;
З2 - виды слесарных работ и технологию их выполнения
при техническом обслуживании и ремонте оборудования;
З3 - виды смазочных
материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и
деталей, правила хранения смазочных материалов;
З4 - кинематику
механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство
передач;
З5 - назначение и
классификацию подшипников;
З6 - основные типы
смазочных устройств;
З7 - принципы
организации слесарных работ;
З8 - трение, его
виды, роль трения в технике;
З9 - устройство и
назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при
выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;
З10 - виды механизмов, их кинематические и
динамические характеристики
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 48 часа, в
том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -
32 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 16
часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
48
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
32
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные занятия
|
1
|
|
практические занятия
|
15
|
|
Контрольная работа
|
1
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
16
|
|
в том числе:
|
|
|
·
выполнение
индивидуального практического задания по теме «Изготовление конструкций из
металла»
·
домашние работы
|
10
6
|
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированного зачета
|
3. условия реализации
программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия:
- учебного кабинета технической механики;
- слесарно-механической мастерской
Оборудование учебного кабинета технической механики:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места по количеству обучающихся;
- комплект учебно-методических материалов по дисциплине;
-
комплекты учебных таблиц
по темам;
- стенд для изучения ТБ;
- макеты, модели, натурные образцы деталей и
механизмов
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным
обеспечением;
- мультимедиапроектор
Оборудование слесарно-механической мастерской:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся;
- комплект учебно-методической документации;
- материалы, инструменты и оборудование для
проведения практических работ
- стенд для изучения ТБ
3.2. Информационное
обеспечение обучения
Основные источники:
1.
Вереина, Л. И. Техническая
механика [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: Учеб. пособие для студ. учреждений
сред. проф. образования / Л. И. Вереина. – 7-е изд., стер. – М.: Академия,
2010. – 224 с.
2.
Покровский, Б. С. Основы
слесарного дела [Текст]: Учебник для нач. проф. образования / Б. С. Покровский.
– М.: Академия, 2008. – 272 с.
Дополнительные источники:
1.
Вереина, Л. И. Техническая
механика [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: Учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Л. И. Вереина. – 2-е изд., стер. – М.:
ПрофОБРИздат,2002. – 173 с.
2.
Вереина, Л. И. Техническая
механика [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: Учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования / Л. И. Вереина. – 2-е изд., стер. – М.:
Издательский центр «Академия», 2004. – 176 с.
3.
Вереина, Л. И. Основы
технической механики [Текст]: Учебник для нач. проф. образования: / Л. И.
Вереина, М. М. Краснов - М.: Академия, 2004. – 80 с.
4.
Мовнин, М. С. Основы
технической механики [Текст]: Учебник для учрежд. средн. спец. образов / М. С.
Мовнин, А. Б. Израелит, А. Б. Рубашкин. – Л.: Машиностроение, 1988. – 288 с.
5.
Фещенко, В. Н. Слесарные
работы при изготовлении, техническом обслуживании и ремонте производственных
машин [Текст]: Учебное пособие для уч-ся учрежд. нач. проф. образования / В. Н
Фещенко. – М.: Высшая школа, 2006. – 535 с.
Интернет-ресурсы:
1.
Слесарное дело.
Практическое пособие для слесаря. – Режим доступа: http://lib.rus.ec/b/174877/read
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе и/или результате проведения практических занятий и
лабораторных работ, тестирования, опросов, контрольной работы, а также
выполнения обучающимися индивидуального проектного задания.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Умения:
|
|
выполнять основные слесарные работы при техническом обслуживании и
ремонте оборудования;
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме, лабораторных и
практических работ,
- наблюдение и
оценка деятельности в процессе выполнения лабораторных и практических работ;
- проверка и
оценка самостоятельных работ, выполненных обучающимися
- демонстрация
навыка самоконтроля
|
|
пользоваться
инструментами и контрольно-измерительными приборами при выполнении слесарных
работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме, лабораторных и
практических работ,
- наблюдение и
оценка деятельности в процессе выполнения лабораторных и практических работ;
- проверка и
оценка самостоятельных работ, выполненных обучающимися
- демонстрация
навыка самоконтроля
|
|
собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме, лабораторных и
практических работ,
- наблюдение и
оценка деятельности в процессе выполнения лабораторных и практических работ;
- проверка и
оценка самостоятельных работ, выполненных обучающимися
- демонстрация
навыка самоконтроля
|
|
читать кинематические схемы
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме, лабораторных и
практических работ,
- наблюдение и
оценка деятельности в процессе выполнения лабораторных и практических работ;
- проверка и
оценка самостоятельных работ, выполненных обучающимися
- демонстрация
навыка самоконтроля
|
|
Знания:
|
|
виды износа и деформации деталей и узлов;
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка
результатов собеседования;
- демонстрация
овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и
оценка защиты реферата;
- анализ и
оценка ответов на экзамене
|
|
виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом
обслуживании и ремонте оборудования;
|
- - оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка
результатов собеседования;
- демонстрация
овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и
оценка защиты реферата;
- анализ и
оценка ответов на экзамене
|
|
виды смазочных материалов, требования к свойствам масел,
применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных
материалов;
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка
результатов собеседования;
- демонстрация
овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и
оценка защиты реферата;
- анализ и
оценка ответов на экзамене
|
|
кинематику механизмов, соединения деталей машин,
механические передачи, виды и устройство передач;
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка
результатов собеседования;
- демонстрация
овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и
оценка защиты реферата;
- анализ и
оценка ответов на экзамене
|
|
назначение и классификацию подшипников;
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка
результатов собеседования;
- демонстрация
овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и
оценка защиты реферата;
- анализ и
оценка ответов на экзамене
|
|
основные типы смазочных устройств;
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка
результатов собеседования;
- демонстрация
овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и
оценка защиты реферата;
- анализ и
оценка ответов на экзамене
|
|
принципы организации слесарных работ;
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка
результатов собеседования;
- демонстрация
овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и
оценка защиты реферата;
- анализ и
оценка ответов на экзамене
|
|
трение, его виды, роль трения в технике;
|
- экспертная
оценка ответов по результатам устного и/или письменного опроса- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка
результатов собеседования;
- демонстрация
овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и
оценка защиты реферата;
- анализ и
оценка ответов на экзамене
|
|
устройство и назначение инструментов и
контрольно-измерительных приборов, используемых при выполнении слесарных
работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования;
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка результатов
собеседования;
- демонстрация
овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и
оценка защиты реферата;
- анализ и
оценка ответов на экзамене
|
|
виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики
|
- оценка
устного опроса;
- анализ и
оценка результатов выполнения заданий в тестовой форме;
- оценка
результатов собеседования;
- демонстрация
овладения алгоритма работы со справочной литературой;
- анализ и
оценка защиты реферата;
- анализ и
оценка ответов на экзамене
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.