Описание АМО, используемых на уроках английского языка

Приложение 3_3: Шаблон описания активного метода обучения

Описание активного методы обучения
1.	Название метода	«Звонок другу»
2.	Количество участников	10 человек
3.	Цели  задачи использования метода	Поприветствовать друг друга, эмоционально настроить на урок, расположить детей друг к другу.
4.	Продолжительность проведения	7 мин
5.	Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода	2 макета телефонов (желательно ярких, больших)
6.	Предварительная подготовка (если требуется)	Не требуется
7.	Подробная технология проведения	Ребенок берет телефон, «звонит» товарищу, сидящему рядом, здоровается с ним по-английски, спрашивает «Как дела?», желает удачи.

Описание активного методы обучения
1.	Название метода	«Домик»
2.	Количество участников	5-7 человек
3.	Цели  задачи использования метода	Определить цели урока.
4.	Продолжительность проведения	3 мин
5.	Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода	Макет многоквартирного домика
6.	Предварительная подготовка (если требуется)	Не требуется
7.	Подробная технология проведения	На доску крепится макет домика, в «квартирки» (желательно делать их немного 5-7) «селятся» буквы – где заглавная, где прописная, но обязательно по порядку. Дети из предложенных карточек должны выбрать «родственника» буквы и подселить в квартирку.

Описание активного методы обучения
1.	Название метода	«Оживи деревце»
2.	Количество участников	10 человек
3.	Цели  задачи использования метода	Определить ожидания и опасения детей, снять эмоциональное напряжение в классе.
4.	Продолжительность проведения	5 мин
5.	Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода	Макет дерева, яблочки, листочки.
6.	Предварительная подготовка (если требуется)	Не требуется
7.	Подробная технология проведения	На доске дерево без листочков, детям раздаются зеленые листики и красные яблочки, на листочках дети пишут « я не уверен…» на яблочках «я уверен…» (касаемо урока), все это прикрепляется на деревце и оставляют до конца урока.

Описание активного методы обучения
1.	Название метода	«Перекличка»
2.	Количество участников	10 человек
3.	Цели  задачи использования метода	Повторить ранее пройденный материал.
4.	Продолжительность проведения	3 мин
5.	Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода	тетради
6.	Предварительная подготовка (если требуется)	Не требуется
7.	Подробная технология проведения	Ребенок называет букву алфавита, все записывают большую и маленькую буквы, и так каждый.

Описание активного методы обучения
1.	Название метода	«Ушки на макушке»
2.	Количество участников	10 человек
3.	Цели  задачи использования метода	Сформировать понятия о последовательности букв в английском алфавите.
4.	Продолжительность проведения	3 мин
5.	Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода	ИКТ.
6.	Предварительная подготовка (если требуется)	Не требуется
7.	Подробная технология проведения	Учитель включает песенку «АВС», если есть проектор – выводит клип на экран, дети слушают, учитель дает небольшой материал о последовательности букв.

Описание активного методы обучения
1.	Название метода	«Кармашки»
2.	Количество участников	10 человек
3.	Цели  задачи использования метода	Закрепить полученные знания на практике.
4.	Продолжительность проведения	10 мин
5.	Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода	Кармашки, в которых буквы алфавита.
6.	Предварительная подготовка (если требуется)	Не требуется
7.	Подробная технология проведения	В кармашках буквы алфавита. С ними проделываются различные задания: Учитель показывает буквы по порядку, дети называют. Учитель показывает буквы вразброс, дети называют. Учитель вытаскивает несколько букв, перемешивает их, дети должны расставить в правильном порядке. Учитель вынимает все буквы из кармашек, дети расставляют по алфавиту.

Описание активного методы обучения
1.	Название метода	«Превращалочки»
2.	Количество участников	10 человек
3.	Цели  задачи использования метода	Снять эмоциональное и физическое напряжение.
4.	Продолжительность проведения	3 мин
5.	Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода	-
6.	Предварительная подготовка (если требуется)	Не требуется
7.	Подробная технология проведения	Учитель говорит детям, что они превратились в животных, называет животное на английском языке, дети имитируют его повадки, можно издавать звуки.

Описание активного методы обучения
1.	Название метода	«Оживи деревце» (заключительный этап)
2.	Количество участников	10 человек
3.	Цели  задачи использования метода	Снять эмоциональное и физическое напряжение.
4.	Продолжительность проведения	6 мин
5.	Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода	Макет дерева, яблочки, листочки.
6.	Предварительная подготовка (если требуется)	Проводилась на начальных этапах урока.
7.	Подробная технология проведения	На столе стоит корзинка, в ней бумажные цветы, дети по очереди берут цветок, читают вопрос по изученной теме на обороте, отвечают и цветочек «сажают» под деревце. Далее те, кто писал на листочках свои опасения, а они не оправдались – снимает листочек и вместо него вешает яблочко. Чем больше урожай, тем продуктивнее был урок.