Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Описание АМО. технология 5 класс

Описание АМО. технология 5 класс

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:


Название метода


Здороваемся глазами

Количество участников


Весь класс

Цели задачи использования метода


Создание благоприятной, позитивной атмосферы, настрой на рабочий лад.

Продолжительность проведения


3 мин

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


-

Предварительная подготовка (если требуется)


-

Подробная технология проведения


Поздороваться с каждым из учеников но не словами, а глазами т.е молча. При этом, учащиеся должны показать какое у них сегодня настроение


Название метода


мозаики

Количество участников


Весь класс

Цели задачи использования метода


Обеспечение мотивации обучения и осмысления процесса обучения. Самостоятельно сформулировать тему и цель урока.


Продолжительность проведения


7 мин

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


-

Предварительная подготовка (если требуется)


Для проведения необходимо подготовить буквы для составления предложения, магниты для прикрепления к доске.

Подробная технология проведения


Перед учениками ставится проблема, они предлагают пути её решения. Учитель ставит перед учениками проблему отгадать загадки: «Он от пятен и от грязи защищает платье Кати»(фартук), «Графическое изображение» (чертёж), а затем из букв составить предложение, в котором будут присутствовать эти слова. После того как дети собрали предложение одна из учащихся произносит его вслух. Учитель задаёт вопрос: какая же цель нашего урока? Учащиеся формулируют цель: научиться строить чертёж фартука.


Название метода


Прогноз погоды

Количество участников


Весь класс

Цели задачи использования метода


Концентрация внимания, создание психологически-комфортной обстановки. Выявить уровень ожиданий и опасений учащихся.


Продолжительность проведения


15 мин

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


-

Предварительная подготовка (если требуется)


Карточки с изображением солнышка и тучки для каждого ученика, нарисованный глобус с параллелями, магниты.


Подробная технология проведения


Проведение: дети, уверенные в своих силах прикрепляют на параллелях нарисованного глобуса солнышки, не уверенные – тучки.

Оценка результата: по количеству тучек в начале урока можно отследить неуверенных в своих способностях учеников, по количеству солнышек в конце урока можно судить о качестве усвоения нового материала; учащиеся, которые прикрепили «тучки», позволяют планировать индивидуальную работу на следующих уроках по этой теме. Учитель заранее раздаёт на парты вырезанные из цветной бумаги «солнышко» и «тучки»( по 2 шт.) Предлагает написать на оборотной стороне «солнышка»-свои ожидания от предстоящего урока, а на «тучке» -опасения. Затем предлагает их прикрепить на ватмане, на котором нарисован глобус. На параллелях земного шара находятся надписи:

-теоретическая часть;

-практическая работа. Затем, те кто написал подходят к земному шару и прикрепляют свои прогнозы на ту или иную параллель. Учитель также может принять участие. Когда все прикрепят свои прогнозы , учитель их озвучивает и после организует обсуждения ожиданий и опасений. В завершении учитель подводит итоги.



Название метода


Интерактивная лекция «Почему и как?»

Количество участников


Весь класс

Цели задачи использования метода


Организация мыслительной деятельности по поиску путей решения задач.


Продолжительность проведения


15 мин

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


Компьютер, проектор , экран, листы бумаги, ручки.


Предварительная подготовка (если требуется)


-

Подробная технология проведения


Первый этап – просмотр видеоролика и заполнение на листе ответов на вопросы: Почему и как?

Обсуждение.

Просмотр видеоролика до конца. Анализ предложенного варианта и высказывание своего мнения. Учащимся раздаются листы разделённые на две графы «Почему?» и «Зачем? Учитель проводит лекцию с использованием 1 части видеоролика, затем останавливает и просит учащихся кратко заполнить графы, отвечая на поставленные вопросы: почему фартуки на девочках выглядят по разному? Как определить размер?

Затем идёт обсуждение заполненных граф . Учитель демонстрирует 2 часть видеоролика. Учащиеся анализируют варианты предложенные автором ролика и свои. Делают соответствующие выводы.



Название метода


ателье

Количество участников


Весь класс

Цели задачи использования метода


Научиться обсуждать и анализировать заданную тему в малых группах.


Продолжительность проведения


35 мин

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


Маршрутные листы, ручки, инструменты и приспособления(сантиметровая лента, шнурок), лист мерок.


Предварительная подготовка (если требуется)


-

Подробная технология проведения


Проведение: Учащиеся распределяются на группы из 3х человек. Каждый учащийся в группе выполняет свою работу. По сигналу учителя и в соответствии с маршрутным листом учащиеся переходят в другую команду и там уже выполняют другой вид работы и так до тех пор пока каждый учащийся не выполнит все запланированные учителем виды работ.

Оценка результата: каждая ученица пройдя все три этапа презентует маршрутный лист. Учащиеся распределяются на группы из 3х человек и выполняют практическую работу «Снятие мерок». В каждой команде 1 ученица- снимает мерки с одноклассницы,2 ученица- её измеряю, 3 ученица- записывает мерки в тетрадь измеряемой ученицы. По команде учителя каждая из учениц отправляется в другие команды и уже выполняет другой вид работы. Это продолжается до тех пор пока каждая ученица не выполнит все 3 задания.



Название метода


радуга

Количество участников


Весь класс

Цели задачи использования метода


Снятие напряжения и усталости. Снять физическое и психоэмоциональное напряжение учащихся, повышение умственной и физической работоспособности.


Продолжительность проведения


5 мин

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


-

Предварительная подготовка (если требуется)


-

Подробная технология проведения


Учащиеся делятся на две команды, встают друг напротив друга. По команде учителя (вдох) с закрытыми глазам делают глубокий вдох поднимаясь на носочках ног как можно выше одновременно поднимая руки в верх. (Постараться представить, как будто поднимаются по радуге как можно выше.) Чья команда потянулась выше та и победила. .По команде учителя (выдох) руки медленно опускаются делается выдох. Упражнение выполняется 3-4 раза




Название метода


Прогноз погоды

Количество участников


Весь класс

Цели задачи использования метода


Получение эмоциональной и содержательной оценки процесса и результатов обучения .Выявить уровень удовлетворённости своей работы на уроке учащимися.


Продолжительность проведения


10 мин

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода


-

Предварительная подготовка (если требуется)


-

Подробная технология проведения


Карточки с изображением солнышка и тучки

Проведение: каждая ученица подходит к своему солнышку и накладывает сверху тучку, если у него возникли трудности в восприятии материала и наоборот, накладывает солнышко на тучу, если его опасения были напрасны.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.09.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-191749
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх