345435
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыОписание модели организации внеклассной работы в "МАОУ СОШ №22" г. Перми

Описание модели организации внеклассной работы в "МАОУ СОШ №22" г. Перми

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Описание модели организации внеклассной работы

в МАОУ «СОШ № 22» г. Перми.

Данилова В.С.

Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования по ФГОС второго поколения имеет определённую цель:

Создание культуросообразного подросткового сообщества для формирования у детей активной гражданской позиции и способности толерантного отношения к окружающим.

Задачи программы:

1.Изучить основные положения организации внеурочной деятельности, отражённых в Стандартах.

2.Создать организационные, правовые, методические и материальные условия для реализации.

3.Обеспечить организационную, информационную, научно-методическую, материально- техническую, моральную, материальную, правовую поддержку участников.

4.Выявить тенденции изменений состояния результатов обучения, воспитания и развития.

5.Осуществить поиск оптимальных способов преемственности внутри образовательной системы.

6.Расширить представления детей о школе как о социальном институте, о месте школы в городской структуре.

7.Создать условия для формирования собственной позиции детей и выход на новый, осознанный уровень соблюдения норм.

Ожидаемые результаты:

Создание единого культурно-образовательного пространства на основании формирования у детей предпосылок и основ умения учиться.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности.

Принципиальная разница заключается в том, что у учащихся помимо уроков, появляется вторая половина дня, регламентированная Министерством образования и науки.



Она состоит из 6 направлений:

1.Спортивно-оздоровительное.

2.Художественно-эстетическое.

3.Научно-познавательное.

4.Военно-патриотическое.

5.Общественно полезная деятельность.

6.Проектная деятельность.

Дополнительная внеурочная нагрузка на каждого ученика по ФГОС второго поколения составляет 10 часов в неделю. Новый учебный план правильнее будет назвать образовательным. Он включает в себя не только учебную, но и воспитательную части.

Требования новых стандартов предусматривают не просто дать школьнику новые знания и умения, а научить его их применять как в урочное, так и во внеурочное время. Поэтому меняются и требования к результатам - не просто оценка учёбы, но и развитие личностных качеств.

При организации внеурочной деятельности образовательным учреждением используются возможности как самой школы, так и возможности

образовательных учреждений дополнительного образования, организаций культуры и спорта.

Сейчас у школы есть учебный план, кружки, факультативы и другие формы деятельности. При этом образовательная и воспитательная деятельность мало связаны друг с другом.

С переходом на ФГОС второго поколения внеурочная работа станет обязательной (она прописана в образовательной программе) и будет представлять единое целое – совокупность урочной и внеурочной деятельности в совместной работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества.

Отучившись на уроках, дети смогут позаниматься в кружках, секциях, съездить на экскурсии. Целый день сидеть за партой ребята не будут.

Осуществление воспитательной работы и дополнительного образования в школе.

1.В области военно-патриотического воспитания:

воспитание сознания у учащихся любви к Родине, развитие чувства принадлежности к своему народу, средствами музейной педагогики; сотрудничества с ветеранами ВОВ; проведение акций милосердия; посещениями памятных мест в г. Перми; посещение музеев, ; проведение спектаклей, концертов, конкурсов, творческих работ в патриотическом направлении.

Формирование у детей ценностных отношений к культурно-историческому наследию, в котором отражены общие человеческие ценности, представляющие жизненный мир человека.

2..В области физического воспитания:

усиление комплекса профилактических мер по сохранению общего здоровья детей, средствами организаций Дней здоровья, проведение спортивных мероприятий, работа секций с тесным сотрудничеством с медицинскими учреждениями, отслеживанием нормативных показателей физического и психологического развития ребёнка.

3.В области интеллектуального воспитания;

усиление воспитательной направленности учебного процесса, средствами проведения классно-внеклассных мероприятий. интеллектуальных марафонов, участием в олимпиадах, конкурсах, праздниках, форумах.

4.В области трудового воспитания:

сосредоточить внимание на сознательной потребности к труду, средствами организации дежурств, субботников, выставок работ, проектной деятельности.

5.В области эстетического воспитания:

организация творческой деятельности на основе изучения культуры, обычаев, средствами совместной творческой деятельности детей и взрослых на уроках этикета, организации выставок, ИЗО, участием в конкурсах, праздниках, подготовки стенгазет.



6.В области правового воспитания:

активизировать комплекс мер по безопасному поведению ребёнка в условиях города, подготовки детей к современной жизни, взаимодействие с соответствующими органами и учреждениями.

Школа может на своё усмотрение выбирать направления развития внеурочной деятельности, но должна охватывать максимум вариантов. Не может быть так, чтобы все дети занимались в спортивных секциях. Должны быть разные виды деятельности. Другими словами, количество часов 10, а наполняемость – разная.

Родители не должны стоять в стороне, они тоже участвуют в выборе форм внеурочной деятельности и её наполнении.

На деле происходит таким образом:

1.Школа знакомит родителей с требованиями новых стандартов по организации внеурочной деятельности.

2.Проводится опрос, выявляющий потребности детей и родителей.

3.Предоставляется тот потенциал, который уже есть у школы и у близлежащих учреждениях дополнительного образования.

4.Формируется перечень предложений.

5.Согласуется на управляющем совете.

6.Утверждается руководителем учреждения.

В рамках новых стандартов школа будет развивать научно-познавательную и проектную деятельность. Другими словами, кроме уроков, ученик будет посещать научное общество или работать по проектам.

Школа вправе ввести дополнительные образовательные услуги, которые выходят за рамки стандартов. Однако эти дополнительные услуги будут платными в соответствии с договором, заключённым с родителями.

Учитывается и загруженность МАОУ СОШ № 22. Здесь должен быть гибкий график занятий. Обычно в первую половину дня все кабинеты заняты уроками, но учреждения дополнительного образования свободны. Поэтому в эти часы бассейны, спортзалы и другие помещения таких учреждений могут занять школьники.

Меняется и наполнение портфолио: теперь в него входят не только результаты учебной деятельности, но и разного рода достижения во внеурочной деятельности.

В нашей школе было проведено анкетирование с 1 по 4 классы, в котором мы посмотрели занятость наших учащихся в школьных и внешкольных кружках. Результаты приведены в таблице.


В школе

Количество часов в неделю (ср.показ.)

Вне школы

Количество часов в неделю (ср. показ.

Спортивные секции

48чел.

2 – 3 часа

241чел.

2 – 5 часов

Бассейн



78чел.

2 – 3 часа

Музыкальные школы



73чел.

2 – 4 часа

Танцевальные коллективы



118чел.

2 – 4 часа

Компьютерные школы



31чел.

1 – 2 часа

Дизайнерские студии



8чел.

1 – 2 часа

Изо студии

Другое


105чел.

хор


1час

63чел.

16чел.

Языки


1 – 2 часа


1 – 2 часа



По результатам анкетирования можно сказать, что наши учащиеся посещают кружки и секции, однако в основном - это вне школы. Что касается часов, то их недостаточно. Поэтому наша задача заключена в том, чтобы найти недостающие часы и дополнить до идеальных 10 часов, как требует ФГОС второго поколения.

Таким образом, посещение внеурочных занятий обязательно для всех учащихся. Конечно, будут и исключения (дети со справками от врачей ).

Родители заключают договор с учебным заведением. Если родители считают возможным полностью загрузить своего ребёнка вне школы, самостоятельно, то это их право.

Остальные дети посещают внеурочные занятия.

В школе были проведены собрания, на которых родителей будущих первоклассников познакомили с требованиями ФГОС второго поколения. Родители положительно отнеслись к нововведениям. Их не пугает, что увеличивается нагрузка на ребёнка и часы пребывания в школе. Также были предложены направления работы по внеурочной деятельности. В них вошли:

1.Спортивно-оздоровительное.

2.Художественно-эстетическое.

3.Научно-познавательное.

Результат такого выбора направлений вытекал из возможностей МАОУ СОШ № 22 и возможностей близлежащих учреждений дополнительного образования. Мы ставили перед собой следующие задачи:

1.Определить главные направления в зависимости от индивидуальных особенностей детей, возраста, психологических показателей).

2.Анализ ресурсов:

а) материально-техническая база школы;

б) кадровый состав.

3.Изучение спроса родителей и детей.

Подробнее остановимся на материально-технической базе школы. Для внеурочной работы имеются следующие помещения:

. актовый зал

. зал для занятий аэробикой

. кабинет информатики

. кабинет психологической разгрузки

. кабинеты для занятий французским и английским языками

. кабинет для музыкальных занятий

. спортивные залы

На родительском собрании было проведено анкетирование, в котором предлагалось наполнение внеурочной деятельности. Результаты приведены в таблице ( с 1 по 4 классы).

Ритмика (танцевальный кружок )

320чел.

«Умники и умницы» ( интеллектуальный кружок )

280чел.

«Умелые ручки» ( трудовое воспитание )

«Мастерская подарков»

48чел.

120 чел.

«Великая Пермь» ( краеведческий кружок )

53чел.

«Капельки» ( хоровая студия )

46чел.

«Весёлая грамматика»

280чел.

«Информатик»

320 чел.

«Чемпион» (спортивные кружки )

85чел.



Таким образом, 10 часовое наполнение внеурочной деятельности по ФГОС второго поколения осуществляется исходя из:

1.Возможностей образовательного учреждения.

2.Возможностей учреждения дополнительного образования.

3.Потребностей семьи.

Просмотрев возможности близлежащих учреждений дополнительного образования, с которыми может сотрудничать наша школа, мы выделили следующие учреждения:

1.Дом офицеров.

2.ДТЮ (ул. Сибирская).

3.Кукольный театр.

4.К./ с. « Премьер»

5.ДТ «Ритм».

Осуществляя программу ФГОС второго поколения по внеурочной деятельности , учитель составляет перечень кружков, секций, которые будет посещать ученик, прописывает, какие занятия будет вести педагог самостоятельно, а для каких необходимо будет привлекать специалистов из близлежащих учреждений дополнительного образования.

Учитывая специфику МАОУ СОШ № 22, как вид внеурочной деятельности, учителя обязательно включают кружки по изучению французского и английского языков в свою программу по внеурочной деятельности. Это может быть театральный кружок на французском языке или кружок, в котором будет изучаться история Франции.

На сегодняшний день идёт активная работа в школе по составлению конкретных программ, привлекаются специалисты, подбирается материал по введению ФГОС второго поколения по внеурочной деятельности.







Общая информация

Номер материала: ДВ-060399

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.