Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Описание педагогического опыта "Организация проектной деятельности обучающихся в творческом объединении"

Описание педагогического опыта "Организация проектной деятельности обучающихся в творческом объединении"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Управление образования администрации городского округа г. Выкса Муниципально...
Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает...
вовлечение обучающихся  в проектную деятельность, оказание им помощи в вырабо...
обучить  самостоятельно, приобретать недостающие знания из разных источников...
исходить из интересов самого ребенка, детских интересов сегодняшнего дня, неп...
Разработка и выполнение проекта на занятиях  в объединении – это самостоятель...
«Мыслить человек начинает, когда у него появляется потребность что-то понять....
Выбрать тему оказывается несложно, если ребенок точно будет знать, что его ин...
В проектном методе обучения большое значение имеет последовательность выполне...
Формулировка задачи должна включать: название конечного продукта; для чего пр...
Дизайн-спецификация -  проработка первоначальных идей, выбор изделия. Дизайн...
составление технологической последовательности изготовления изделия; выполне...
Самооценка — обучающийся оценивает проделанную работу и само изделие, которо...
Обучающиеся объединения занимают призовые места в конкурсах районного и облас...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Управление образования администрации городского округа г. Выкса Муниципально
Описание слайда:

Управление образования администрации городского округа г. Выкса Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детский Центр «Чайка» Подготовила: Сорокина Мария Владимировна, педагог д/о Детский Центр «Чайка» Выкса 2013

№ слайда 2 Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает
Описание слайда:

Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в обучающемся охоту к овладению знаниями. Приохотить ребенка к учению гораздо более достойная задача, чем приневолить. К.Д. Ушинский

№ слайда 3 вовлечение обучающихся  в проектную деятельность, оказание им помощи в вырабо
Описание слайда:

вовлечение обучающихся  в проектную деятельность, оказание им помощи в выработке навыка самостоятельной работы

№ слайда 4 обучить  самостоятельно, приобретать недостающие знания из разных источников
Описание слайда:

обучить  самостоятельно, приобретать недостающие знания из разных источников и использовать приобретенную  информацию для решения познавательных и практических задач; обучить разрабатывать  программу действий по реализации проекта в соответствии с собственными возможностями; способствовать развитию исследовательских навыков, творческих способностей, инициативы; выработать у обучающихся коммуникативные умения.

№ слайда 5 исходить из интересов самого ребенка, детских интересов сегодняшнего дня, неп
Описание слайда:

исходить из интересов самого ребенка, детских интересов сегодняшнего дня, непосредственно связанных с текущими практическими и духовными нуждами самих детей, их близких, общества

№ слайда 6 Разработка и выполнение проекта на занятиях  в объединении – это самостоятель
Описание слайда:

Разработка и выполнение проекта на занятиях  в объединении – это самостоятельная творческая работа, от идеи до её воплощения выполненная под руководством педагога.

№ слайда 7 «Мыслить человек начинает, когда у него появляется потребность что-то понять.
Описание слайда:

«Мыслить человек начинает, когда у него появляется потребность что-то понять. Мышление обычно начинается с проблемы или вопроса, с удивления или недоумения, с противоречия» Рубинштейн

№ слайда 8 Выбрать тему оказывается несложно, если ребенок точно будет знать, что его ин
Описание слайда:

Выбрать тему оказывается несложно, если ребенок точно будет знать, что его интересует в данный момент, какая проблема волнует его больше других. Если он не можешь сразу понять, о чем хотелось бы узнать, нужно попробовать ему задать следующие вопросы: Что интересно больше всего? 2. Чем хочешь заниматься в первую очередь (например, изучением новой для себя технологией изготовления изделия)? 3. Чем чаще всего занимаешься в свободное время? 4. Есть ли что-то такое, чем особенно гордишься?

№ слайда 9 В проектном методе обучения большое значение имеет последовательность выполне
Описание слайда:

В проектном методе обучения большое значение имеет последовательность выполнения этапов и их стадий, осознанность  содержания деятельности, связи педагог - обучающийся Проектная деятельность выполняется в три этапа: организационно - подготовительный; технологический; заключительный.

№ слайда 10 Формулировка задачи должна включать: название конечного продукта; для чего пр
Описание слайда:

Формулировка задачи должна включать: название конечного продукта; для чего предназначен проект, какие потребности человека будут удовлетворены; кто будет использовать (конечный пользователь). Наиболее трудоёмкий компонент проектной деятельности – интеллектуальный поиск. При его организации основное внимание уделяется наиболее существенной части – мысленному прогнозированию, созданию замысла Упражнения для уточнения краткой формулировки задачи: поговорить с мамой, папой, бабушкой и т.д опросы и анкеты;  поиск нужной информации в книгах; посещение магазинов; запуск проекта через беседу.

№ слайда 11 Дизайн-спецификация -  проработка первоначальных идей, выбор изделия. Дизайн
Описание слайда:

Дизайн-спецификация -  проработка первоначальных идей, выбор изделия. Дизайн анализ – требования к выбранному  изделию. Проведение дизайн - анализа  других типичных изделий и  поделок с целью нахождения его характеристики (форма, размер, материал, техника изготовления, украшение). Составление плана работы. План может включать в себя сбор конкретизирующей информации по выбранному изделию, технику безопасности, подбор необходимых материалов и инструментов для работы, эскизную проработку изделия.

№ слайда 12 составление технологической последовательности изготовления изделия; выполне
Описание слайда:

составление технологической последовательности изготовления изделия; выполнение технологических операций; соблюдение условий техники безопасного труда.

№ слайда 13 Самооценка — обучающийся оценивает проделанную работу и само изделие, которо
Описание слайда:

Самооценка — обучающийся оценивает проделанную работу и само изделие, которое он изготовил. Эколого-экономическое обоснование: при выполнении своего творческого проекта, обучающиеся выполняют экономический расчёт, в котором отражают финансовые затраты на изготовление изделия, затраты времени, возможно продажную цену, обосновывают экологическое состояние изделия. Подготовка к защите проекта – реферат, выступление, презентация.

№ слайда 14 Обучающиеся объединения занимают призовые места в конкурсах районного и облас
Описание слайда:

Обучающиеся объединения занимают призовые места в конкурсах районного и областного уровня Добиться успеха не означает, что Вы должны сделать что-либо исключительное. Это означает, что Вы должны делать то же, что и все, только исключительно хорошо. Колин Тернер

№ слайда 15
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров139
Номер материала ДA-020175
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх