Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Описание педагогической деятельности по должности "учитель"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Описание педагогической деятельности по должности "учитель"

библиотека
материалов

Описание результатов профессиональной педагогической деятельности в соответствии с образовательной программой муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Курагинской средней общеобразовательной школы №1 имени Героя Советского Союза А.А.Петряева

учителя истории и обществознания Полежаевой Татьяны Михайловны.

Имею высшее педагогическое образование, в 1990 году окончила исторический факультет Абаканского государственного педагогического института. Стаж педагогической работы 26 лет, в должности учителя истории 23,5 года, стаж работы в МБОУ КСОШ №1 5 лет. Имею высшую квалификационную категорию (приказ № 24 – 04/1 от 15.03.2011г.), срок её действия до 15.03.2016 года.

Целью моей педагогической деятельности является создание необходимых условий развития ребенка, формирования тех учебных действий и навыков, которые способствуют повышению мотивации к учебе, социализации, самоопределению и сотрудничеству.

Для реализации использую системно - деятельностный подход в обучении. Эта технология помогает не только повысить уровень предметных знаний, поставив ученика в роль исследователя, но и развивает универсальные учебные действия, позволяющие ученикам применять их в других предметных областях. Применение модели личностно-значимого обучения помогает учащимся установить взаимосвязи между содержанием образования и жизненным опытом. Взаимосвязь педагогики сотрудничества и проблемного обучения выстраиваю через диалоговые модели обучения. Учебные занятия стараюсь выстраивать таким образом, чтобы ученики чувствовали себя равными с педагогом участниками процесса обучения

. В своей работе использую различные ресурсы информационных технологий на разных этапах обучения. Иллюстрации делают более разнообразным видеоряд, тем самым, давая возможность учащимся проводить сравнительную характеристику. Видеофрагменты помогают запоминать и анализировать учебный материал. Анимационные карты демонстрируют наиболее яркие и значимые моменты сражений, которые недоступны непосредственному наблюдению. Интерактивные схемы акцентируют внимание учащихся на определённом моменте изучаемого материала

На уроках истории, особенно в старших классах, большую часть времени отвожу работе с историческими источниками. Изучение нового материала всегда начинаю с предъявления разных точек зрения на событие или период. Соответственно, предлагаю материалы, которые позволяют рассмотреть проблему с разных позиций, а, значит, выведут школьников на диалог и нахождение общего мнения. Самостоятельное получение знаний значительно повышает познавательную активность.

На занятиях учу выполнять творческие задания, задания – задачи, переводить тексты в другие знаковые системы (таблицы, схемы и т.д.) Это позволяет моим выпускникам подходить к итоговой аттестации с полным набором умений и навыков, необходимых при работе с КИМ на экзамене.

Результаты итоговой аттестации выпускников выше районных и краевых. Выпускница 2013 года получила 100 баллов на ЕГЭ, двое учащихся 92 и 96 баллов. В 2011, 2014, 2015 годах максимальный балл в районе у моих выпускников 73 балла. Учащиеся основной школы успешно проходят итоговую аттестацию.

Результаты ЕГЭ и ОГЭ по истории

кол-во

уч-ся

школа

ср.балл

макс. балл

по школе

район

ср.балл

край

ср.балл

РФ

ср.балл


2011

11 класс

4

59

73 из 100

49,2

51,7

58


2015

9 класс

9

23,6

30 из 32

21,4

24


11 класс

7

62,4

73 из100

53,7

58,1



Результаты ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию

кол-во

уч-ся

школа

ср.балл

макс. балл

по школе

район

ср.балл

край

ср.балл

РФ

ср.балл


2011

11 класс

4

59

73 из 100

49,2

51,7

58

9 класс

5

21

23 из 33

19,61

22



2013

11 класс

11

63

100 из100

64

68,6

67,8

9 класс

11

24,6

30 из 33

21,9

25



2014

11 класс

5

66

73 из 100

54,9

52,2

55

9 класс

12

19

24 из 33

21

25



2015

9 класс

9

23,6

30 из 32

21,4

24


11 класс

7

62,4

73 из100

53,7

58,1











Считаю своей заслугой, что каждый год выпускники моих классов поступают не только на юридические и экономические факультеты ВУЗов, но и на исторические факультеты. Так в 2011 г. поступили на исторические факультеты СФУ(2 вып.), в Красноярский педагогический университет им. В.П. Астафьева (1), ХГУ (1) и в настоящее время продолжают обучение в магистратуре. В 2015 г. таких выпускников тоже трое. Причем, поступают ребята на бюджетное обучение. Качество знаний по истории составляет 52 %, в профильных группах 90%. Одним из критериев успешной работы является высокий процент участников ЕГЭ и ОГЭ по истории и обществознанию к общему числу участников экзаменов в сравнении с районными и краевыми показателями. Количество участников ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию в 2014-2015 учебном году в процентах к общему числу выпускников: ЕГЭ школа-18%, район -11,4%, край-9,14%, ОГЭ школа -14 %, район -2,9 %, край -2,6 %.

Достижения учащихся во Всероссийской олимпиаде школьников за пять лет (муниципальный уровень):

2011

Всероссийская олимпиада школьников (Муниципальный уровень)

История

1 победитель

1 призер

Обществознание

1 победитель

2 призер

Право

1победитель



2013

Всероссийская олимпиада школьников (Муниципальный уровень)

История

1 призер

Обществознание

1 призер

Право

1 победитель

2014

Всероссийская олимпиада школьников (Муниципальный уровень)

История

1 победитель

1 призер

Право

2 победителя

2 призера

2015

Всероссийская олимпиада школьников (Муниципальный уровень)

История

1 победитель

3 призера

Обществознание

2 победитель

1 призера

Право

Призеры 2

Для развития интеллектуального потенциала учащихся в 2014 году разработала и реализую программы по истории и обществознанию для 10-х и 11-х классов для дополнительных платных образовательных услуг, предоставляемых МБОУ Курагинская СОШ №1 для учащихся района. Особое место в программах уделяю практико-ориентированным заданиям и заданиям повышенного уровня сложности.

Данные программы прошли апробацию временем, были представлены на районных методических объединениях, конкурсах педагогического мастерства, мастер-классах в рамках методических недель.

Включенность школьников в исследовательскую деятельность считаю важным для развития личности. В 2014 две исследовательской работы по обществознанию были представлены на районную научно-практическую конференцию «Новое поколение». Обе работы заняли призовые места.. В 2015 г. в год юбилея Великой Победы мною была проведена большая работа по вовлечению старшеклассников в поисковую и исследовательскую деятельность. С тремя работами мы приняли участие в Региональном конкурсе «Воинская доблесть», объявленном Красноярским Домом офицеров и были отмечены благодарственными письмами, во Всероссийской патриотической акции «Карта памяти», проводимой издательством «Просвещение», где мои ученики поместили информацию о Герое Советского союза А.А. Петряеве, выпускнике нашей школы. Приняли участие с тремя работами в научно-практической конференции среди студентов и школьников в г. Минусинске на базе Минусинского с/х колледжа «Общество, образование, молодежь: актуальные проблемы современности», где одна из них стала призером.

От педагога, его поведения, мнения во многом зависит будущее его учеников. В настоящее время являюсь классным руководителем 10 класса, который веду с пятого класса. За время работы с ребятами, считаю, что сумела сформировать дружный, работоспособный коллектив. С пятого по десятый класс количество отличников и ударников не уменьшилось, а только прибавилось. На государственной итоговой аттестации все выпускники подтвердили свои знания, не было получено ни одной неудовлетворительной отметки. Восемнадцать из 25 продолжают обучение в десятом классе. За эти годы сложились очень хорошие отношения с родителями, которые оказывают неоценимую помощь в воспитании детей. Неоднократно мои ученики по результатам школьного конкурса становились «Самым спортивным» классом, «Самым интеллектуальным» классом и «Классом года». Во всех их задумках принимаю лично самое активное участие. Регулярно ходим в походы, на каток, посетили все музеи городов юга края и г. Красноярска. Побывали в пещере на Караульной горе. При финансовой поддержке родителей на зимних каникулах съездили в Москву и Санкт-Петербург. Ежегодно совместно с родителями устраиваем летом многодневный выезд на Красноярское водохранилище.

Большое внимание уделяю участию моих учеников в разработке и реализации социальных проектов и акций. В 2014 г. группа моих учеников стала лучшим волонтерским отрядом на зональном конкурсе в п. Шушенское. Заняли призовые первые места в муниципальном конкурсе за лучший социальный ролик, лучший плакат на тему здорового образа жизни. Ученица моего класса в региональном этапе конкурса школьных лидеров (Корсун Е.) вошла в десятку лучших и была премирована поездкой в детский лагерь «Океан» (октябрь-ноябрь 2015 г.). В преддверие 70-летия Победы при поддержке администрации и Управляющего совета нашей школы мною совместно с детьми был разработан и реализован проект «Это нужно не мертвым, это надо - живым», о присвоении школе имени Героя Советского Союза А.А. Петряева. Он был не только нашим земляком, но и окончил нашу школу. Была проделана большая информационная работа с привлечением не только учащихся школы, но и родителей, общественных организаций, представителей поселковой и районной администрации. Учащиеся выступили с обращением в районный Совет депутатов и получили положительное решение. 8 мая 2015 г. нашей школе было присвоено имя Героя Советского Союза А.А. Петряева и проведен торжественный митинг. С 1 сентября 2015 г. моими учащимися разработан и 25 декабря 2015 г реализован социальный проект «Подари ребенку праздник» для детей с ОВЗ в виде новогоднего представления. А подарки ребятам приобретены на деньги, вырученные на школьной ярмарке, которая в нашей школе проводится традиционно перед рождественскими праздниками.

Как учитель – предметник ежегодно работаю в состав комиссии по проверке работ Всероссийской олимпиады школьников на муниципальном уровне по истории и обществознанию. С 2011 по 2015 г. являюсь председателем предметной комиссии по обществознанию по проверке работ ОГЭ и экспертом по проверке работ по истории. С 2013 г являюсь руководителем школьного методического объединения учителей общественных наук. В составе творческой группы школы работала над созданием программы «Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования».

Принимаю активное участие в подготовке и проведении педагогических советов школы. В рамках проведения методических недель провожу открытые, уроки и мастер - классы. Участвуя в работе районных методических объединений учителей истории и обществознания, выступаю на заседаниях с сообщениями. Свою систему работы представляла на мастер-классах в районном конкурсе «Учитель года 2012 г», где получила высокую оценку педагогической деятельности и стала победителем. Опыт моей работы представлен на сайте управления образования Курагинского района в сборниках №7 и «Базовая школа»

В 2012 г. на окружном семинаре «Успешные практики, направленные на достижение высоких результатов у учащихся в ЕГЭ» в Новоселовской СОШ №5 участвовала в работе творческой группы по обществознанию, провела мастер-класс «Методика подготовки к ЕГЭ по обществознанию». По материалам семинара выпущен сборник статей. На профессиональном конкурсе «Учитель года Курагинского района 2014» была членом конкурсной комиссии и давала мастер - класс «Комплексный анализ текста по обществознанию. От текста к схеме». В 2014г. в рамках методической недели «От общеучебных умений и навыков к универсальным учебным действиям» элективное занятие «Решение заданий высокого уровня сложности по обществознанию». В 2014-2015 учебном году как руководитель ШМО принимала участие в районном конкурсе школьных методических объединений. В 2015 г. на финальном очном туре конкурса давала мастер-класс «Навыки экспертной деятельности выпускника как средство повышения качества подготовки к ЕГЭ» за что награждена Благодарственным письмом и ценным подарком.

Постоянно занимаюсь самообразованием, изучаю материалы журнала «История в школе», предметной газеты издательского дома «Первое сентября», использую Интернет-ресурсы, активно участвую в форумах педагогических сообществ, прохожу обучение на курсах повышения квалификации.

  • «Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС основного общего образования: содержание и механизм реализации», филиал НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет» в

г. Канске. 2013 г., 98 часов, удостоверение №14-451;

  • «Предметы образовательной области «Обществознание»: содержание и методика преподавания в контексте ФГОС нового поколения», КК ИПК и ПКРО г. Красноярск, 2015г., 72 часа, удостоверение №5657;

  • Сертификат участника фестиваля издательств «Новые возможности издательств в обеспечении учебно-методической литературой образовательных организаций в рамках реализации стандартов нового поколения», КК ИПК и ПКРО г. Красноярск, 2015г.;




«___» ________ 2015г. ___________ Т.М. Полежаева



7


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-268144

Похожие материалы