Описание портрета. Сочинение-описание по картине

• 1 слайд

  «Сколько прелести есть в человеческих лицах…»
  Описание портрета. Сочинение-описание по картине.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Портрет И.С.Тургенева
  1. Василий Перов
  2. Полина Виардо
  3. Илья Репин
  4. Никитин А.П.
  5. Ге Н.Н.
  6. Лами
  

• 4 слайд

  Иван Сергеевич Тургенев
  1818-1883
  Картина художника И.Е Репина 1874 год
  

• 5 слайд

  Работаем над понятием
  Портрет –изображение какого-нибудь человека на картине или фотографии (литературный портрет – перен.: художественное описание какого-нибудь персонажа)
  

• 6 слайд

  Задача художника-портретиста
  Показать не только внешнее сходство, но и черты характера, духовные интересы, внутренние особенности, состояние портретируемого. Поэтому художник должен не просто видеть человеческое лицо. Он должен увидеть, почувсвовать, проникнуть и понять через лицо суть самого человека, то есть речь идёт о психологическом портрете (передача внутреннего мира и характера того, с кого пишется портрет)
  

• 7 слайд

  Учимся размышлять
  Человек сам создаёт себе лицо. На нём отражается всё: и раздумья , и разочарования, радость любви и чистота помыслов, отражается и хорошее и дурное. Отражается не на час, не на день, а навсегда. Чем содержательнее жизнь человека, тем интереснее его лицо. Есть лица, которые можно читать, как повести…Увидеть по-настоящему человеческое лицо и означает понять эту повесть.
  

• 8 слайд

  Культурологический комментарий
  Илья́ Ефи́мович Ре́пин (1844—1930) — русский художник, живописец, мастер портретов, исторических и бытовых сцен. Мемуарист, автор ряда очерков, составивших книгу воспоминаний «Далёкое близкое». Преподаватель, был профессором — руководителем мастерской (1894—1907) и ректором (1898—1899) Академии художеств.
  

• 9 слайд

  Культурологический комментарий
  Репин прекрасно осознавал тот факт, что, становясь перед лицом художника в качестве модели, человек неосознанно начинает «представлять себя» - позируя, он играет определенную роль. Это ролевое поведение раздваивает образ и облик человека между тем, что он есть и чем хочет казаться, между лицом и личиной. В том, как человек теряет и находит себя среди взятых им или навязанных ему социальных, профессиональных и иных масок, - актуальная проблема на все времена. А поскольку живопись имеет дело только с образами видимости, то пути и способы, которыми внутреннее проявляется, просвечивает во внешнем, - эти пути составляют специальную проблему искусства живописи. В творчестве Репина эта проблема решена с большим мастерством.
  

• 10 слайд

  Как изображён И.С.Тургенев? Что можно сказать о его одежде, выражении лица, глаз? Какие краски использует И.Е.Репин для изображения?
  Ключевые слова:
  Кресло, борода, руки, плед, манжеты.
  

• 11 слайд

  Продолжите предложения подходящими фразами.
  И.Е.Репин создал умный, серьёзный и правдивый портрет И.С.Тургенева. Писатель сидит в глубоком кресле с высокой спинкой и удобными подлокотниками, отчего его фигура кажется…
  

• 12 слайд

  Продолжите предложения подходящими фразами.
  Насыщенный тёмно-коричневый тон костюма подчёркивает…
  Ноги уже немолодого И.С.Тургенева укрыты тёплым пледом, но неизменный галстук-бабочка и кипельно-белые манжеты выражают…
  Во всём облике чувствуется…
  Особенно это состояние подчеркивается…(руки, лицо)
  
  

• 13 слайд

  Продолжите предложения подходящими фразами.
  Краски, которые использует художник, выражают настроение картины, её душу: контраст между белым тоном манжет, воротничка, сливающимися с такими же белыми бородой и волосами, и тёмно-коричневым костюмом.
  

• 14 слайд

  Продолжите предложения подходящими фразами.
  Свободная композиция картины дала возможность
  И.Е. Репину показать маститого писателя…(каким?)
  

• 15 слайд

  Размышляем
  Моменты жизни даны в великих портретах… Перед великими портретами мы наслаждаемся богатством сущности человека и богатством собственной личности, потому что и в нас рождается эта одновременность моментов душевной жизни, разделённых в действительности часами, месяцами, годами.
  Художник – господин времени. И мы вместе с ним.