МБДОУ «Чечеульский детский сад» воспитатель, Щурик Ю.В.
С 25 апреля по 11мая 2017г. в подготовительной группе прошёл тематический проект.
Тема проекта: «9 мая - День Победы! Что мы знаем о войне».
Проблема: Современные дети не знают, что такое война. Поэтому важно рассказать им о войне 1941-1945 г.г.
Идея: В преддверии празднования Дня победы познакомить детей с героическим прошлым нашей страны.
Введение.
Время стремительно идёт вперёд. Стала историей Великая Отечественная война. Кто может рассказать о тяжёлых годах Великой Отечественной войны? Это наши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки, которые во время войны были детьми.
Наш проект - вклад в подготовку празднования Великой Победы, дань глубокого уважения и благодарности целому поколению – поколению детей войны.
Актуальность:
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей формируются элементы гражданственности и патриотизма.
Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект
«9 мая - День Победы! Что мы знаем о войне».
Основные формы реализации проекта:
Экскурсии, беседы, организация НОД, мини-выставки «Военная форма», «Военная техника», составление рассказов, , физкультурный досуг, консультации для родителей.
Аннотация проекта:
Цель данного проекта - создание условий для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной Войне, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою семью, Родину. Данный проект направлен на педагогов, детей, родителей.
Проект реализовался через создание предметно-пространственной среды.
Организация деятельности над проектом.
1. Деятельность педагогов
Мы знакомили детей с традициями празднования Дня Победы.
Рассказывали о значении этого праздника для нашей страны.
Читали литературные произведения о детях-героях, о детях войны, рассказы о подвигах советских воинов – защищавших нашу страну.
Организовывали выставки, индивидуальные и коллективные беседы о Великой Отечественной войне.
Слушали песни военно- патриотической тематики.
Пополнили тематическое содержание книжного уголка.
Подобрали, рассматривали открытки, иллюстраций, фотографий для оформления альбомов «Наша Армия родная».
Рассматривали плакаты, иллюстрации, альбомы, рассказывали и составляли рассказы по ним, просматривали видеофильмы, презентации, клипы о войне.
Прослушивание музыкальных произведений: марши - Д.Кабалевский "Марш" (детский), П.Чайковский "Марш деревянных солдатиков", Г.Свиридов "Военный марш", В.Агапкин "Прощание славянки".
2. Деятельность детей.
Участвовали в конкурсах, праздниках, беседах.
Изготавливали поделки на военные темы в подарок дедушке.
Участвовали в выставке рисунков детей.
Заучивали пословицы, и поговорки о чести, долге, солдатской службе, дружбе и товариществе.
Играли в сюжетно-ролевые игры «Курс молодого бойца», «Пограничники», «Моряки».
Посетили школьный музей, познакомились с Бессмертным полком. Возложили цветы к «памятнику солдата», встретились с Ветераном отечественной войны.
3. Деятельность родителей.
Родители наших воспитанников, так же принимали участие в проекте, рисовали вместе с детьми плакаты и рисунки, сюжеты на военную тему.
Подобрали с детьми вместе исторический материал (фотографии, письма) о своих родственниках, принимавших участие в исторических боях.
Написали эссе - про своих прадедушек «Мы вами гордимся» посвященные Великой Победе.
Участие во всех мероприятиях, организуемых в группе.
Результат проекта:
1. Пробуждение в детях интереса и уважения к истории России.
2. Привлечение к совместной работе родителей.
3. Расширили и систематизировали знания о Великой Отечественной войне.
4. Усвоен алгоритм создания проекта: постановка цели, поиск различных средств достижения цели, анализ полученных результатов.
5. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (медали, грамоты и др.).
6. Поняли важность праздника – Дня Победы в жизни российского человека.
Вывод по реализации проекта:
Дошкольный возраст является фундаментом общего развития ребенка и стартовым периодом для формирования нравственных основ личности. Поэтому грамотно спланированная и организованная проектная деятельность имела большое значение для развития познавательных интересов дошкольников. Коллективная работа дала возможность проявлять себя в различных видах, а общее дело развивает социально-личностные качества. Организуя работу над проектом, мы научили детей собирать информацию, дети выясняли, где ее можно найти.
В результате:
При организации воспитательно-образовательного процесса по проекту было обеспечено единство целей и преемственности всех участников проекта и совместная деятельность позволила, в свою очередь:
- родителям понять значимость совместного сотрудничества по воспитанию у дошкольников патриотических чувств.
В целом проект с детьми и родителями, с нашей точки зрения, имеет прогрессивный характер и позволил не только сформировать у детей представления о героическом прошлом своей страны, но и дал толчок для развития нравственно-патриотических чувств.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.