Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Описание психолого- педагогических технологий работы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Описание психолого- педагогических технологий работы

библиотека
материалов

ОПИСАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ

педагога-психолога МАОУ СОШ №22 города Тюмени

Фуражкиной Татьяны Валерьевны

Цель и задачи психологической службы


Цель: социально-психологическое сопровождение инновационно - образовательного процесса школы, создание условий, способствующих личностному росту учащихся, профессиональному самоопределению, формирование нравственного потенциала и морально-этических норм личности, содействие социально-культурной адаптации в современном социуме.

Задачи:

  1. Создание благоприятных социально-психологических условий для успешного процесса адаптации и раскрытия личностного потенциала учащихся 1-х,5-х,10-х классов;

  2. Профилактика проблем обучения и развития в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями учащихся.

  3. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся, участие в конкурсах и олимпиадах по психологии.

  4. Консультативная помощь учащимся, родителей (законных представителей), педагогического коллектива по вопросам воспитания, обучения и межличностного общения.

Основные направления психолого – педагогического сопровождения:

1.Диагностическое (изучение индивидуальных особенностей личности учащихся для выявления причин возникновения проблем в обучении и развитии, изучение межличностного взаимодействия субъектов образовательного процесса). Диагностическое направление деятельности основывается на методиках, которые рекомендованы для применения Министерством образования и науки Российской Федерации. Надежность и валидность данных методик доказана. Также очень активно осуществляется современная диагностика учащихся, направленная на изучение адаптивных способностей и возможностей учащихся, в том числе диагностика коммуникативных навыков, моделей поведения через наблюдение с помощью настольных игр.

2. Коррекционно-развивающее (коррекция и развитие личностных качеств, когнитивной сферы, эмоционально- волевой сферы, свойств и состояний психики). Коррекционно – развивающее направление деятельности включает в себя практическую работу с настольными играми, которые способствуют развитию коммуникативной компетенции и логического мышления. Также данное направление включает в себя арт – терапевтические техники, такие как: пескотерапия. Песок является природным материалом и обладает успокаивающим эффектом. Он является незаменимым при работе с эмоциональными состояниями.

3. Консультационное (оказание   помощи всем субъектам образовательного процесса в решении актуальных задач обучения, воспитания и развития, профилактика и преодоление учебных трудностей). Консультация включает в себя такие приемы как, переформулирование, личный пример, фокусировка, зеркальное отражение поведения клиента, практические задания на конкретную тему.

4. Просветительское (психолого - педагогическое сопровождение педагогического коллектива с целью повышения психологической грамотности всех субъектов образовательного процесса, профилактика табакокурения и употребления ПАВ.) Просветительское направление деятельности осуществляется посредством групповых занятий, семинаров, практикумов, с применением элементов тренинга и развивающих настольных игр.

5.Организационно-методическое (накопление и пополнение методической базы для успешной организации учебно – воспитательного процесса). Организационно – методическая деятельность основывается на изучении и анализе научно – практической литературы.

Психолого-педагогическое сопровождение на начальной ступени образования работает по таким актуальным направлениям как: готовность к обучению, сплочение детских коллективов, формирование эмоционального интеллекта, развитие адаптивных возможностей учащихся, эмоциональнго отношения к школе и процессу обучения в целом.
На средней ступени образования психологическая служба оказывает помощь и поддержку учащимся в процессе детско – родительских взаимоотношений, самоопределения, саморазвития, занимается развитием коммуникативной компетенции, профилактикой неблагополучных эмоциональных состояний, формированием ЗОЖ и в целом решением актуальных проблем учащихся.

В старшем звене психолого – педагогическое сопровождение осуществляет работу по таким направлениям, стратегия своей жизненной парадигмы, как: профессиональное самоопределение, успешное программирование будущего, понимание и принятие своего внутреннего мира, профилактика предэкзаменационной тревожности, конфликты во взаимоотношениях со сверстниками и т.д.

Практическое применение технологий современных настольных игр

Субъект образовательного процесса

Практическое значение

Учащиеся

- Летний социально значимый проект «Клуб учимся общаться».

-Подготовка исследовательского проекта «Влияние настольных игр на развитие внимания младших школьников» на школьную научно-практическую конференцию «Жизнь как поиск истины»

- Школьная служба примирения «Импульс»

Родители

- Форум «Большая перемена» - знакомство родителей с современными настольными играми.

- Обучающий семинар для родителей будущих первоклассников «Развитие психических познавательных процессов с помощью настольных игр»


Педагоги

-Клуб молодых специалистов образовательного учреждения «Надежда». Деловые игры направленные развитие навыков вербальной и невербальной форм деловых коммуникаций у участников.



Актуальными проблемами психолого – педагогического сопровождения является:

- развитие у учащихся психологической готовности к сознательному, ответственному выбору профиля обучения, профессиональному и личностному самоопределению;

- психолого-педагогическое сопровождение учащихся «группы риска»;

-осуществление необходимой консультативной, диагностической, просветительской и психопрофилактической помощи учащимся и педагогическому коллективу;

- взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся посредством личных встреч, сотовой связи, родительских собраний, индивидуальных консультаций и т. д.

- профилактика проблем обучения.

Ожидаемые результаты:

1.Повышение психолого-педагогической грамотности всех субъектов образовательного процесса.

2. Раскрытие личностного потенциала, личностный рост учащихся.

3. Успешное профессиональное самоопределение.

4. Успешная социально-культурная адаптация в современном социуме.

5. Снижение уровня конфликтных ситуаций, связанных с отсутствием эмоционального контроля.

Фуражкина Татьяна Валерьевна, педагог-психолог, МАОУ СОШ № 22




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-386928

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"