Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Описание системы работы педагога начальных классов по применению кинезиологических упражнений в работе с младшими школьниками с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, занимающихся по программе школы VIII вида
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Описание системы работы педагога начальных классов по применению кинезиологических упражнений в работе с младшими школьниками с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, занимающихся по программе школы VIII вида



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Описание системы работы педагога начальных классов по применению кинезиологи...
Особенности развития детей с церебральным параличом и нарушенным интеллектом:...
Что такое кинезиология? Кинезиология – это методика сохранения здоровья путём...
Цели: 1) развитие межполушарного взаимодействия; 2) синхронизация работы полу...
Задачи: Создать зону ближайшего развития для преодоления недостатков интеллек...
I блок – коррекционные движения тела и пальцев «Ухо – нос» . Левой рукой возь...
КУЛАК - РЕБРО - ЛАДОНЬ Три положения руки на плоскости стола, последовательно...
КУЛАК - РЕБРО - ЛАДОНЬ
ЛЕЗГИНКА Левую руку сложите в кулак, большой палец отставьте в строну, кулак...
ЛЕЗГИНКА
II блок – дыхательные упражнения «Свеча» Исходное положение – сидя за партой....
Практическая значимость Разработана система методических приемов и занятий, к...
Интересно отметить, что человек может мыслить, сидя неподвижно. Однако для за...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Описание системы работы педагога начальных классов по применению кинезиологи
Описание слайда:

Описание системы работы педагога начальных классов по применению кинезиологических упражнений в работе с младшими школьниками с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, занимающихся по программе школы VIII вида

№ слайда 2 Особенности развития детей с церебральным параличом и нарушенным интеллектом:
Описание слайда:

Особенности развития детей с церебральным параличом и нарушенным интеллектом: напряжение мышечных движений, в частности мышц кистевого сгибания пальцев; нарушения координации движений ; низкий уровень пространственных представлений и чувства ритма; низкая графическая подготовленность; задержка в формировании речевой функции.

№ слайда 3 Что такое кинезиология? Кинезиология – это методика сохранения здоровья путём
Описание слайда:

Что такое кинезиология? Кинезиология – это методика сохранения здоровья путём воздействия на мышцы тела, т.е путём физической активности. Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение.

№ слайда 4 Цели: 1) развитие межполушарного взаимодействия; 2) синхронизация работы полу
Описание слайда:

Цели: 1) развитие межполушарного взаимодействия; 2) синхронизация работы полушарий; 3) развитие мелкой моторики; 4) развитие способностей; 5) развитие памяти, внимания, речи; 6) развитие мышления.

№ слайда 5 Задачи: Создать зону ближайшего развития для преодоления недостатков интеллек
Описание слайда:

Задачи: Создать зону ближайшего развития для преодоления недостатков интеллектуального и речевого развития. Активизировать силы самого ребенка, настроить его на преодоление жизненных трудностей. Развивать умственные и речевые способности.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 I блок – коррекционные движения тела и пальцев «Ухо – нос» . Левой рукой возь
Описание слайда:

I блок – коррекционные движения тела и пальцев «Ухо – нос» . Левой рукой возьмите за кончик носа, а правой рукой - за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук "с точностью до наоборот".

№ слайда 8 КУЛАК - РЕБРО - ЛАДОНЬ Три положения руки на плоскости стола, последовательно
Описание слайда:

КУЛАК - РЕБРО - ЛАДОНЬ Три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяют друг с друга. Ладонь на плоскости стола, сжатая в кулак ладонь, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ладонь на плоскости стола. Выполняется сначала правой рукой, потом - левой, затем - двумя руками вместе. Количество повторений - по 8 - 10 раз. При усвоении программы или при затруднениях в выполнении помогайте себе командами ("кулак - ребро - ладонь"), произнося их вслух или про себя.

№ слайда 9 КУЛАК - РЕБРО - ЛАДОНЬ
Описание слайда:

КУЛАК - РЕБРО - ЛАДОНЬ

№ слайда 10 ЛЕЗГИНКА Левую руку сложите в кулак, большой палец отставьте в строну, кулак
Описание слайда:

ЛЕЗГИНКА Левую руку сложите в кулак, большой палец отставьте в строну, кулак разверните пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснитесь к мизинцу левой. После этого одновременно смените положение правой и левой рук. Повторите 6 - 8 раз. Добавьте высокой скорости смены положений.

№ слайда 11 ЛЕЗГИНКА
Описание слайда:

ЛЕЗГИНКА

№ слайда 12 II блок – дыхательные упражнения «Свеча» Исходное положение – сидя за партой.
Описание слайда:

II блок – дыхательные упражнения «Свеча» Исходное положение – сидя за партой. Представьте, что перед вами стоит большая свеча. Сделайте глубокий вдох и постарайтесь одним выдохом задуть свечу. А теперь представьте перед собой 5 маленьких свечек. Сделайте глубокий вдох и задуйте эти свечи маленькими порциями выдоха.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Практическая значимость Разработана система методических приемов и занятий, к
Описание слайда:

Практическая значимость Разработана система методических приемов и занятий, которые можно использовать при работе в специальных коррекционных школах, детских садах, а также в общеобразовательных учреждениях и детских садах общего вида для предупреждения и профилактики нарушений развития речи.

№ слайда 15 Интересно отметить, что человек может мыслить, сидя неподвижно. Однако для за
Описание слайда:

Интересно отметить, что человек может мыслить, сидя неподвижно. Однако для закрепления мысли необходимо движение. И.П. Павлов считал, что любая мысль заканчивается движением. Именно поэтому многим людям легче мыслить при повторяющихся физических действиях, например ходьбе, покачивании ногой, постукивании карандашом по столу и др. На двигательной активности построены все нейропсихологические коррекционно – развивающие и формирующие программы! Вот почему следует помнить, что неподвижный ребёнок не обучается!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-150500

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>