Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Описание учебного проекта для младших подростков (10-13 лет) «Виртуальная экскурсия»

Описание учебного проекта для младших подростков (10-13 лет) «Виртуальная экскурсия»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка интерактивных методов обучения

«Описание учебного проекта для младших подростков (10-13 лет)

«Виртуальная экскурсия»

Дидактическая значимость виртуальной экскурсии широко известна. По мнению автора, в сочетании с интерактивными методами обучения такая экскурсия оказывает положительное влияние на развитие диалогической культуры младших подростков. Её использование в работе с младшими подростками представляет собой долгосрочный проект, предполагающий поэтапное расширение интерактивного взаимодействия учеников, углубление рефлексии.

Проект выполняется детьми для разных экскурсантов - той или иной группы людей (родителей, младших школьников, студентов, иностранных туристов). В презентации подросткам необходимо убедительно продемонстрировать, что содержание виртуальной экскурсии соответствует особенностям адресата. Рефлексия организуется так, чтобы шло осмысление важности поиска «общего языка» для непохожих друг на друга участников диалога.

На первом этапе виртуальную экскурсию готовит и проводит учитель.

Ученики получают задание подготовить вопрос учителю по направлениям, которые определяются по жребию. Например, вопросы о том, как был найден материал к экскурсии или почему именно такая картина использовалась в качестве иллюстрации. Задание выполняется в малых группах. Рефлексия организуется как беседа по вопросам: «Понравилась ли вам экскурсия?», «Хотели бы вы принять участие в подготовке следующей экскурсии?»

На втором этапе работа начинается с объявления учителем темы следующей экскурсии, объясняется ее замысел, основные разделы и краткое содержание. Подросткам предлагается подобрать в дополнение информацию из учебника или литературного произведения по тому или иному разделу (распределяются учителем в зависимости от возможностей учеников).

Дети, получившие одинаковое задание, объединяются в группы по 4 - 5 человек, выполняют задание. Учитель в ходе работы групп дважды подходит к ним, в первый раз проверяет, точно ли понято задание, во второй – помогает построить краткую презентацию итогов работы. Затем группы представляют свои варианты дополнения информации, члены других групп могут высказать свое мнение по услышанному.

Виртуальная экскурсия демонстрируется классу на следующем уроке. Организуется обсуждение ее содержания. Рефлексия строится по вопросам: «Что вы почувствовали, когда среди экскурсионной информации услышали ту, которую недавно предложила ваша группа?», «Хотелось бы вам вновь поработать над созданием виртуальной экскурсии?», «Каким вы видите свое участие (ведущий, оформитель, автор)?».

На третьем этапе виртуальная экскурсия готовится учителем в соавторстве с учениками по всем направлениям работы. Так, группы готовят компьютерные презентации по каждому из разделов будущей экскурсии, сопровождают ее краткими текстовыми комментариями. Учитель завершает создание экскурсии, совместно с детьми редактирует текст, организует для каждой группы репетицию презентации.

Виртуальная экскурсия проводится учителем совместно с детьми. Организуется обсуждение ее содержания: ученики задают вопросы членам той группы, которая готовила соответствующий раздел. Рефлексия проводится как запись индивидуальных впечатлений от экскурсии.

На четвертом этапе каждая группа обучающихся самостоятельно готовит полную виртуальную экскурсию, включающую не более трех разделов. При презентации организуется конкурс на лучшую экскурсию. Рефлексия строится по вопросам: «Что изменилось в нашей группе и во мне после совместной работы и конкурсного соперничества?»

На пятом, завершающем, этапе долгосрочного проекта происходит усложнение деятельности младших подростков за счет введения новой задачи: подготовить виртуальную экскурсию для особого адресата, например, группы родителей, студентов, школьников младших классов, иностранных туристов. Работа группы над созданием презентаций дополняется стартовым обсуждением в группе вопросов (Каковы особенности адресата нашей экскурсии? Как убедиться в том, что мы правильно их определили?) и мини-исследованиями по выявлению указанных особенностей (анкетирование, беседа с учителем начальных классов).

В ходе просмотра получившихся виртуальных экскурсий происходит обсуждение и оценка их содержания, оформления и презентации. На урок приглашаются «представители» адресата.

Рефлексия организуется по вопросам: «Что мы чувствуем, когда наш собеседник по-настоящему нас понимает?», «Как понять друг друга в диалоге?»

Ярким примером того, как ученикам седьмого класса удалось выявить и учесть особенности адресата, служит созданная ими виртуальная экскурсия «А.П.Чехов. От Таганрога до Ялты».

hello_html_m66584242.gif



hello_html_5ec47696.gif





Одна из групп обучающихся, готовившая экскурсию для взрослых членов своих семей, составила вопросы для анкеты и провела опрос родителей, бабушек и дедушек с целью узнать сферу их интересов и объём знаний о жизни и творчестве А.П.Чехова. В результате виртуальная экскурсия содержала, кроме основного рассказа о чеховских местах, информацию о современном транспортном маршруте до Ялты, краткое описание туристических комплексов, расположенных недалеко от музеев А.П.Чехова.

Две другие группы подростков также смогли учесть особенности своего адресата: особенностью виртуальной экскурсии для туристов из Англии стало её представление на английском языке, в создании экскурсии для младших школьников использовались приёмы анимации, в презентации – небольшая викторина.

hello_html_26302039.gif






hello_html_3b729c78.gif


hello_html_m76e46f35.gif




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров261
Номер материала ДA-006652
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх