Инфоурок Другое КонспектыОписание урока географии в 11 классе по теме: "Состав, ЭГП и ресурсы Зарубежной Азии"

Описание урока географии в 11 классе по теме: "Состав, ЭГП и ресурсы Зарубежной Азии"

Скачать материал

Предмет: География

Класс: 11

Тема: Состав, ЭГП и ресурсы Зарубежной Азии

Тип урока: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков.

Цели урока: сформировать представление у учащихся о составе региона, природных условиях и ресурсах, особенностях населения, совершенствовать навыки работы с картами, статистическими материалами.

Задачи:

1.     Выявить своеобразие азиатского региона, его состав, особенности ЭГП.

2.     Выявить природно-ресурсный потенциал Зарубежной Азии

3.     Обсудить проблемы природно-ресурсной основы экономики региона; причины военных конфликтов в «Горячих точках»

4.     Развивать способствовать формированию географической культуры, развитие кругозора, памяти, логики, воображения и интеллекта;

5.     Способствовать формированию ценностей географических знаний

6.     Привить любовь к Родине.

Планируемые результаты:

ü Предметные

1.     Называют и показывают субрегионы и страны Зарубежной Азии.

2.     Называют особенности ЭГП, объясняют влияние ЭГП на развитие региона.

3.     Выявляют особенности исторического формирования территории, государственный строй, устройство.

4.     Рассказывают о величине запасов региона, приводят примеры многообразия ресурсов.

5.     Называют и показывают страны, обеспеченные различными видами природных ресурсов.

6.     Дают оценку влияния природно-ресурсной базы на развитие региона.

7.     Называют и объясняют проблемы региона.

 

ü Метапредметные

1.     организуют свою деятельность, определяют её цели и задачи;

2.     составляют план действий;

3.     самостоятельно анализируют информацию;

4.     умеют ​взаимодействовать с людьми и работать в коллективе;​

5.     высказывают суждения, подтверждая их фактами;

6.     умеют работать с статистическими данными;

7.     осуществляют результирующий самоконтроль.

ü Личностные

Осознают: ценности географического​знания, как важнейшего компонента научной картины мира; важность толерантности.

Формы организации учебной деятельности:​ индивидуальная, парная

УМК: Е.М. Домогацких, Н.И.  Алексеевский. Экономическая и социальная география мира. 10-11 класс, ч.2. Атлас Экономическая и социальная география мира. 10-11 класс.

Оборудование: политическая карта мира, ПК.

Ход урока

Этапы урока

Описание деятельности

Планируемые результаты

Орг. момент

- Подготовка к уроку;

- Приветствие друг друга;

- Проверка домашнего задания;

- Работа с диаграммой: «Половозрастная диаграмма Германии». Определение особенностей, которые указывают на то, что Германия активно участвовала в ВОВ.

 

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности

- С помощью наводящих вопросов определяют тему урока.

- Ставят цели на урок.

- Составляют план работы.

- Постановка проблемного вопроса.

- Ведут самостоятельный анализ информации, сравнивают, ​систематизируют,​ обобщают.

​- Самостоятельно определяют цели и формулируют задачи, организуют свою деятельность по решению поставленной​ проблемы.

- Составляют план действий.

Первичное усвоение нового​учебного​материала

Работа в парах:

- определение ЭГП Зарубежной Азии;

- выделение субрегионов их  характеристики и их состав.

Фронтальная работа:

- разбор понятия: «Горячие точки»;

- беседа о причинах военных действие на различных территориях;

- беседа «Спец. операции России на Украине»

- проводят поиск необходимой

информации и представляют ее;

-   умеют​ преобразовывать​информацию из

одного вида в другой;

-  соотносят

единичные факты и общие явления;

-  анализируют и

делают обоснованные​выводы;

- устанавливают логические связи между явлениями;

- понимают важность толерантности.

Воспроизведение нового знания. Самоконтроль и самооценка полученного знания

Рефлексия:

1) Сегодня я узнал…

2) Было интересно…

3) Было трудно…

4) Я выполнял задания…

5) Я понял, что…

6) Теперь я могу…

7) Я почувствовал, что…

8) Я приобрел…

9) Я научился…

10) У меня получилось …

- Осуществляют результирующий самоконтроль

Итог урока

Выставление отметок учащимся за работу на уроке.

Запись домашнего задания.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 014 721 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

  • 24.11.2022
  • 37
  • 0
«География», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.11.2022 54
    • DOCX 23.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тамашенко Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тамашенко Татьяна Сергеевна
    Тамашенко Татьяна Сергеевна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1423
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой