Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Описание опыта работы по теме " Использование ИКТ при подготовке к ЕГЭ по математике"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Описание опыта работы по теме " Использование ИКТ при подготовке к ЕГЭ по математике"

библиотека
материалов
Вантрусов Дмитрий Евгеньевич учитель математики город Няндома Архангельская о...
ТЕМА «Использование информационно-коммуникационных технологий при подготовке...
Актуальность «В школе дети должны получить возможность раскрыть свои способ-н...
Противоречия (источник изменений) между возрастающей сложностью и насыщенност...
Цель опыта: Создание условий использования информационно-коммуникационных те...
ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА ИКТ Блок №1 Презентации во время урока Блок №5 Интернет- рес...
Блок №1 ПРЕЗЕНТАЦИИ НА УРОКАХ (при подготовке к ЕГЭ) Список моих мультимедий...
БЛОК №2 ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТАБЛИЦ (при подготовке к ЕГЭ) Список моих...
БЛОК №3 ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРА ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ весь материал разбиваю на...
БЛОК №4 ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КОНТРОЛЯ ПОСРЕДСТВОМ ИКТ (при подготовке к ЕГЭ) В Ы П О...
БЛОК №5 ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ (при подготовке к ЕГЭ) http://www.uztest.ru http://w...
Результативность Уровень обученности и качество знаний по предмету (алгебра и...
Результаты ЕГЭ по математике моих учеников за последние три выпуска. 	Успева-...
Результаты анкетирования обучающихся 11–х классов показатель	2011г.,%	2012г.,...
Адресная направленность УЧИТЕЛЬ Применение ИКТ при подготовке к ЕГЭ Снижение...
Заключение Публичное представление опыта: на заседании ШМО (октябрь 2013г.);...
Библиография Селевко Г.К. Современные педагогические технологии: Учебное посо...
18 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вантрусов Дмитрий Евгеньевич учитель математики город Няндома Архангельская о
Описание слайда:

Вантрусов Дмитрий Евгеньевич учитель математики город Няндома Архангельская область Всероссийский конкурс «Учитель года России – 2014» Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы до века Творим по мере наших сил Н.А.Заболоцкий

№ слайда 2 ТЕМА «Использование информационно-коммуникационных технологий при подготовке
Описание слайда:

ТЕМА «Использование информационно-коммуникационных технологий при подготовке выпускников к ЕГЭ по математике» «Мозг наполненный стоит дешевле, чем мозг обустроенный». М. Монтень

№ слайда 3 Актуальность «В школе дети должны получить возможность раскрыть свои способ-н
Описание слайда:

Актуальность «В школе дети должны получить возможность раскрыть свои способ-ности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире» Д. А. Медведев

№ слайда 4 Противоречия (источник изменений) между возрастающей сложностью и насыщенност
Описание слайда:

Противоречия (источник изменений) между возрастающей сложностью и насыщенностью школьной программы, постоянно увеличивающимся уровнем требований и способностью ученика освоить весь объем предлагаемых ему сведений; между недостаточным уровнем подготовленности отдельных учащихся и высокими требованиями к современному содержанию математического образования.

№ слайда 5 Цель опыта: Создание условий использования информационно-коммуникационных те
Описание слайда:

Цель опыта: Создание условий использования информационно-коммуникационных технологий для повышения качества знаний выпускников, необходимых при сдаче ЕГЭ по математике Мы не учим их , мы создаем условия, в которых они учатся. С. Паперт

№ слайда 6 ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА ИКТ Блок №1 Презентации во время урока Блок №5 Интернет- рес
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА ИКТ Блок №1 Презентации во время урока Блок №5 Интернет- ресурс Блок №4 Осуществление контроля Блок №3 Использование компьютера Подготовка к ЕГЭ РЕЗУЛЬТАТ Блок №2 Применение мультимедийных таблиц

№ слайда 7 Блок №1 ПРЕЗЕНТАЦИИ НА УРОКАХ (при подготовке к ЕГЭ) Список моих мультимедий
Описание слайда:

Блок №1 ПРЕЗЕНТАЦИИ НА УРОКАХ (при подготовке к ЕГЭ) Список моих мультимедийных презентаций 1.Площадь фигур на клетчатой бумаге 2.Формула Пика 3.Соотношения между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике 4.Равнобедренный треугольник 5.Степени и корни 6.Тригонометрические функции 7.Применение производной 8.Геометрические задачи 9.Теория вероятностей 10.Стереометрия 11.Задачи на работу

№ слайда 8 БЛОК №2 ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТАБЛИЦ (при подготовке к ЕГЭ) Список моих
Описание слайда:

БЛОК №2 ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТАБЛИЦ (при подготовке к ЕГЭ) Список моих таблиц 1.Чтение графиков и диаграмм 2.Векторы 3.Задачи с практическим содержанием 4.Простейшие уравнения 5.Производная 6.Геометрические задачи 7.Теория вероятностей 8.Комбинации тел вращения с многогранниками 9.Тела вращения 10.Задачи с физическим содержанием 11.Применение производной

№ слайда 9 БЛОК №3 ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРА ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ весь материал разбиваю на
Описание слайда:

БЛОК №3 ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРА ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ весь материал разбиваю на крупные темы на основе кодификатора 10-15 минут на пояснение каждой темы (теорию вывожу с помощью проектора на экран) решение ключевых задач (презентации, электронные таблицы) проецирую на экран дополнительные задачи из КИМов

№ слайда 10 БЛОК №4 ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КОНТРОЛЯ ПОСРЕДСТВОМ ИКТ (при подготовке к ЕГЭ) В Ы П О
Описание слайда:

БЛОК №4 ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КОНТРОЛЯ ПОСРЕДСТВОМ ИКТ (при подготовке к ЕГЭ) В Ы П О Л Н Е НИ Е Тесты Тренажеры Готовые тесты: -alexlarin.narod.ru - math.ege Проверка Анализ ошибок

№ слайда 11 БЛОК №5 ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ (при подготовке к ЕГЭ) http://www.uztest.ru http://w
Описание слайда:

БЛОК №5 ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ (при подготовке к ЕГЭ) http://www.uztest.ru http://www.alleng.ru Открытый банк заданий  Информационная поддержка ЕГЭ: Портал информационной поддержки ЕГЭ – http://ege.edu.ru Федеральный институт педагогических измерений – http://www.fipi.ru Сайт информационной поддержки ЕГЭ в компьютерной форме- http://www.ege.ru/

№ слайда 12 Результативность Уровень обученности и качество знаний по предмету (алгебра и
Описание слайда:

Результативность Уровень обученности и качество знаний по предмету (алгебра и геометрия) моих учеников за последние три выпуска 2011г./11класс 2012г./11класс 2014г./11класс Уровень обученности (ср,%) 100 100 100 Качество знаний (ср,%) 48 56 63

№ слайда 13 Результаты ЕГЭ по математике моих учеников за последние три выпуска. 	Успева-
Описание слайда:

Результаты ЕГЭ по математике моих учеников за последние три выпуска. Успева-емость,% Низкий уровень математической подготовки, (от 24 до 49 баллов),% Средний уровень математи-ческой подготовки, (от 50 до 60 баллов),% Повышенный уровень математи-ческой подготовки, (от 61 до 80 баллов),% Высокий уровень (от 81 до 100 баллов),% 2010/11 100 32 41 27 0 2011/12 100 30 40 28 2 2013/14 100 28 39 26 7

№ слайда 14 Результаты анкетирования обучающихся 11–х классов показатель	2011г.,%	2012г.,
Описание слайда:

Результаты анкетирования обучающихся 11–х классов показатель 2011г.,% 2012г.,% 2014г.,% 1.Признали необходимость проведения уроков с использованием ИКТ 100 98 100 2. Уроки с использованием ИКТ помогли овладеть навыками поиска и переработки информации 81 85 87 3. ИКТ помогли качественнее подготовиться к сдаче ЕГЭ 89 91 95

№ слайда 15 Адресная направленность УЧИТЕЛЬ Применение ИКТ при подготовке к ЕГЭ Снижение
Описание слайда:

Адресная направленность УЧИТЕЛЬ Применение ИКТ при подготовке к ЕГЭ Снижение загруженности учебного процесса Ориентировка обучающихся на самостоятельную деятельность Развитие познавательной активности обучающихся Повышение результата

№ слайда 16 Заключение Публичное представление опыта: на заседании ШМО (октябрь 2013г.);
Описание слайда:

Заключение Публичное представление опыта: на заседании ШМО (октябрь 2013г.); на заседании РМО (ноябрь 2013г.); на областном педагогическом десанте (март 2013г.); на районном конкурсе «Учитель года» (декабрь 2013г.); на областном конкурсе «Учитель года» (март 2014г.); на заочном всероссийском педагогическом конкурсе «Сценарий медиаурока» (март 2013г.); на заседании районного клуба «Школа одарённых детей» (апрель 2014г.).

№ слайда 17 Библиография Селевко Г.К. Современные педагогические технологии: Учебное посо
Описание слайда:

Библиография Селевко Г.К. Современные педагогические технологии: Учебное пособие. М.: Народное образование, 1998. 256 с. Белошистая А. В. Из опыта подготовки к ЕГЭ. / А. В. Белошистая // Математика в школе. – 2005. – №3. Манвелов С.Г. Конструирование современного урока математики. - М.: Просвещение, 2010. Тихонов А.Н. Информационные технологии и телекоммуникации в образовании и науке: Материалы международной научной конференции, ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". - М.: ЭГРИ, 2007. - 222 с Интернет-ресурсы: портал "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window.edu.ru/ федеральный центр информационных образовательных ресурсов- http://eor.edu.ru/ всероссийский Интернет педсовет - http://pedsovet.org/

№ слайда 18
Описание слайда:

Краткое описание документа:

СЛАЙД №1. Визитка. Методический семинар.

СЛАЙД №2. Тема

СЛАЙД №3. Актуальность опыта(источник изменений)

  Актуальность моего опыта, на мой взгляд, можно обозначить всего лишь одним высказыванием премьер-министра РФ Дмитрия Анатольевича Медведева (см. на слайде)

   Обучающиеся должны иметь необходимые знания, умения и навыки, адаптационные, мыслительные и коммуникативные способности. А также уметь  владеть способами работы с информацией: собирать необходимые для решения имеющихся проблем факты,  анализировать их, обобщать факты, сопоставлять решения, устанавливать статистические закономерности, аргументировать свои выводы и применять их для решения новых проблем, применять современные средства получения, хранения, преобразования информации. Одним из направлений решения названной задачи является интеграция средств ИКТ в образовательный процесс.

СЛАЙД №4. За время  преподавания в школе я заметил некоторые  противоречия(источникизменений) в  практике (см. на слайде)

Эти противоречия побудили меня к работе, направленной на повышение качества знаний выпускников, развития их творческих способностей посредством новых информационных технологий.

СЛАД №5. Цель опыта

СЛАЙД №6. Технология опыта(организация работы по подготовке к ЕГЭ с использованием ИКТ)

Начну с того, что покажу,  по каким направлениям я осуществляю внедрение ИКТ в свою педагогическую деятельность при подготовке обучающихся к ЕГЭ. Это наглядно изображено на данном слайде (презентации, электронные таблицы, компьютер, контроль знаний, интернет-ресурсы). Следует отметить, что все блоки между собой взаимосвязаны и при работе используются в комплексе. Рассмотрим каждый блок в отдельности.

СЛАЙД №7. (Блок №1) За время работы в школе мною разработаны и накоплены как  целые системы уроков по отдельным главам, так и отдельные мультимедийные презентации для подготовки к ЕГЭ. Готовые презентации позволяют отказаться от всех остальных видов наглядности и сосредоточить внимание учителя на ходе урока. Программа Power Point дает возможность использовать на уроке рисунки, графики, диаграммы,  видео-уроки и т.д. (на слайде представлен список моих презентаций)

СЛАЙД №8. (Блок №2) Традиционные таблицы сегодня не актуальны. Они создают постоянные проблемы: хранение, перемещение, размещение и т.п. Им на смену пришли интерактивные таблицы, которые  ярче, образнее и  удобнее в использовании, а в сочетании с интерактивной доской, значительно  расширяют возможности работы с ними. Ребята получают возможность рисовать, размещать и передвигать надписи, заранее подготовленные учителем, делать пометки. (на слайде список моих таблиц)

СЛАЙД №9. (Блок №3) Подготовку к выпускному экзамену в форме ЕГЭ начинаю в 10 классе. Весь учебный материал, который необходимо знать при сдаче государственной итоговой аттестации (уровень обязательной подготовки), разбиваю на крупные темы на основе кодификатора элементов содержания к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения ЕГЭ по математике. На пояснение каждой темы уходит 10-15 минут -  с помощью компьютера вывожу теоретический материал на экран проектора.  Остальное время уделяю решению ключевых задач. Таким образом, базовый уровень получает весь класс. Затем перехожу к дифференцированному обучению. Для этого использую дополнительный дидактический материал из КИМов, проектирую на экран задания по каждой теме, аналогичные тем, которые представлены в демоверсии ЕГЭ. Решив задания, обучающиеся отмечают правильно выполненные, а те задания, с которыми они не смогли справиться, обсуждаем всем классом, чтобы стало понятно, почему этот вариант ответа правильный.

СЛАЙД №10.  (Блок №4)  Я использую различного рода тесты и тренажеры. Это могут быть  тесты, составленные учителем в программах Word или Power Point, готовые варианты тестов, которых очень много сейчас в сети Интернет: math.ege., alexlarin.narod.ru. и др. Тесты могут быть простые (в виде текстов), предусматривающие несколько вариантов, из которых нужно выбрать правильный.  Они могут быть представлены в виде установления соответствий, а также содержать несколько кратких ответов. Такие тесты можно использовать на различных этапах подготовки к ЕГЭ.  Способы работы с ними также разнообразны – фронтальный и индивидуальный опрос, самостоятельное выполнение тестов, с последующим выводом на экран правильных ответов. Тренажеры  содержат задания, позволяющие организовать фронтальную, групповую и индивидуальную работу обучающихся на уроке и дома, провести мониторинг обученности.

СЛАЙД №11.  (Блок №5) В своей работе пользуюсь сайтами, которые оказывают информационную поддержку  ЕГЭ. (они на слайде)

Широко использую Интернет – порталы      ЕГЭ http://www.egeru.ru/,http://uztest.ru/. Здесь пробное тестирование обучающихся проводится в он-лайн режиме по заданиям, аналогичным тем, которые будут у выпускников на ЕГЭ, с последующим оцениванием их ответов.С помощью названных сайтов, организую контроль знаний обучающихся. Программа сайта http://uztest.ru/автоматически формирует индивидуальные задания для каждого ученика, согласно заданным учителем условиям, не нужно тратить время на проверку заданий – результаты выполнения работ обучающихся видны на компьютере.

             Большую часть материала по видам заданий обучающиеся смогли почерпнуть из Открытого банка заданий ЕГЭ по математике. Здесь есть каталог по заданиям, по содержанию, по умениям. На страницах этого сайта можно не только взять ту или иную информацию по интересующей теме, но и выполнить тренировочные и диагностические работы в режиме он-лайн. Обучающиеся моих  11-х  классов стали постоянными участниками этого проекта. Предложенная система позволяет каждому обучающемуся выполнять задания в необходимом для него количестве и в доступном для него темпе независимо от объёма работы и скорости её выполнения остальными.

СЛАЙД №12. Результативность опыта. Продуманный выбор приоритетных направлений деятельности, квалифицированное планирование учебного процесса, ориентированное на цели и задачи обучения, применение ИКТ при подготовке к ЕГЭ  позволяют мне добиваться стабильных результатов в обучении детей математике. Уровень эффективности обучения и качества обученности по предмету можно проследить в динамике  последних лет (см. таблицы).

СЛАЙД №13. Обучающиеся выпускных классов  показывают  стабильно высокие результаты на районных и городских диагностических работах по математике и, как следствие, 100% сдачу ЕГЭ.

СЛАЙД №14. Результаты анкетирования обучающихся. (см. на слайде)

Эти цифры наглядно показывают, что использование компьютерных технологий на уроках помогает формировать знания и умения обучающихся, делает для них урок более привлекательным и , что немаловажно, учит их ориентироваться в огромном количестве информации, перерабатывать ее, анализировать, что и является основой формирования ИКТ-компетентности.

СЛАЙД №15. Адресная направленность опыта

Опыт рекомендуется  всем коллегам, желающим уменьшить загруженность учебного процесса, ориентировать обучение на самостоятельную деятельность, на развитие познавательной активности, его  личностных качеств и достижение высоких результатов в обучении ребёнка.

   Для применеия данного опыта не требуется специальных знаний: любое задание, любой урок могут быть трансформированы для других учебных предметов, т.к. каждый учитель, осуществляющий подготовку к ЕГЭ, применяет дифференцированный подход, разноуровневые задания для обучающихся. Тем учителям, которые владеют информационными технологиями, не составит труда применить данный опыт. Главное – это желание учителя использовать это в своей работе.

СЛАЙД №16. Заключение (публичная презентация опыта)

 

СЛАЙД №17. Библиография

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров640
Номер материала 145362
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх