Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Управление образования Администрации города Воткинска Удмуртской Республики
Городское методическое объединение начальных классов
«Опыт, проблемы и перспективы организации внеурочной деятельности в условиях интеграции общего и дополнительного образования»
25 марта 2017 года
2 слайд
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3 им. А.С. Пушкина» г. Воткинска УР
«Организация внеурочной деятельности в начальной школе»
Чертова Наталья Николаевна,
заместитель директора по УВР
3 слайд
РЕБЕНОК И ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО
4 слайд
АГРЕССИЯ И ЖЕСТОКОСТЬ
В ДЕТСКОМ МИРЕ
СТРАХ И ОДИНОЧЕСТВО РЕБЕНКА
5 слайд
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В УСЛОВИЯХ СИСТЕМЫ НОО
6 слайд
ОСНОВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ:
НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
ПРИКАЗ МО И Н РФ «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФГОС НОО» ОТ 6 ОКТЯБРЯ 2009 Г. № 373
ПРИКАЗ МО И Н РФ «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ФГОС НОО» ОТ 26.11.2010 Г. № 1241
ПИСЬМО МО И Н РФ «ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ВВЕДЕНИИ ФГОС ОО» ОТ 12.05.2011 Г. № 03-296 ;
ПРИКАЗ МО И Н РФ «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ФГОС НОО» ОТ 22 СЕНТЯБРЯ 2011 Г. № 2357;
КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ.
7 слайд
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
8 слайд
Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
9 слайд
ЗАДАЧИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
обеспечивать благоприятную адаптацию ребенка в школе;
оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
выявлять интересы, склонности, способности, возможности учащихся к различным видам деятельности;
создавать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;
формировать систему ЗУН в избранном направлении деятельности;
развивать опыт творческой деятельности, творческих способностей;
создавать условия для реализации приобретенных ЗУН;
развивать опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
расширять рамки общения в социуме.
10 слайд
11 слайд
воспитание уважительного отношения к родному дому, к школе, городу;
воспитание у детей толерантности,
навыков здорового образа жизни;
формирование чувства гражданственности и патриотизма, осознанного отношения к профессиональному самоопределению;
достижение обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.
12 слайд
МОДЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СМЕШАННАЯ
ШКОЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ
ПЕДАГОГИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
13 слайд
Сотрудничество МБОУСОШ №3 и УДО
МБОУ СОШ №3
Школа искусств №2
Музей истории и культуры г.Воткинска
МАУДО «ЭБЦ»
МАУДО
«ЦДТ»
МАУ
«ДК на Кирова»
14 слайд
РЕАЛИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Классное руководство
Учебный план ОУ
Дополнительное образование
ОУ
Дополнительное образование УДО
Педагоги школы
15 слайд
ОСНОВА СОДЕРЖАНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
16 слайд
Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности.
Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка (последствие результата).
17 слайд
Уровни воспитательных результатов
3-й уровень результатов
2-й уровень результатов
1-й уровень результатов
18 слайд
ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ (ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ) НАПРАВЛЕНИЕ
19 слайд
ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ (ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ) НАПРАВЛЕНИЕ
20 слайд
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
21 слайд
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
22 слайд
СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
(ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛЕЗНАЯ И ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ)
23 слайд
проблемы и ошибки организации внеурочной деятельности в условиях интеграции общего и дополнительного образования:
ОТСУТСТВУЕТ ЕДИНАЯ БАЗА ЗАНЯТОСТИ ДЕТЕЙ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ;
ИМЕЕТ МЕСТО ПЕРЕГРУЗКИ ДЕТЕЙ;
РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС ЗАМЫКАЕТСЯ В СТЕНАХ ШКОЛЫ, КЛАССА, В НЕОБОРУДОВАННЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ;
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УДО СВОДИТСЯ ТОЛЬКО К РЕАЛИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХОТЯ ПРОСТРАНСТВА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МОГУТ БЫТЬ НАМНОГО ШИРЕ;
НЕ ОПРЕДЕЛЕНЫ УСЛОВИЯ ФИНАНСИРОВАНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
24 слайд
перспективы организации внеурочной деятельности в условиях интеграции общего и дополнительного образования
25 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 455 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чертова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.