Опыт работы: " Духовно-нравственное воспитание как основа гармоничного развития личности дошкольника " Презентация

• 1 слайд

  Опыт работы: " Духовно-нравственное воспитание как основа гармоничного развития личности дошкольника "
  
  Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Центр Развития ребенка- детский сад № 18 г.Россоши
  Воспитатель: Окрушко В. В.
  
  2018год
  
  

• 2 слайд

  Тру
  « Трудно не согласиться с теми, кто утверждает, что без христианства, православной веры, без возникшей на их базе культуры вряд ли состоялась бы Россия. Поэтому важно вернуться к этим первоисточникам, когда мы вновь приобретаем себя, ищем нравственные основы жизни»
  В. Путин
  

• 3 слайд

  Дошкольное детство
  это важный период в жизни ребенка, когда формируются ощущения собственных возможностей, потребность в самостоятельной деятельности, основные представления об окружающем мире, добре и зле в нем, представления о семейном укладе и родной земле. В дошкольном возрасте происходит активное накопление нравственного опыта и обращения к духовной жизни. Развитие и обогащение духовно-нравственного мира дошкольников выступает важнейшей составляющий воспитательно -образовательной работы.
  

• 4 слайд

  Цель:
  воспитание духовно-нравственной личности ребенка, приобретение им нравственного духовного опыта, основанного на традициях русского православия.
  

• 5 слайд

  Задачи:
  - духовно-нравственное развитие и воспитание детей посредством приобщения к духовным традициям России,
  - формирование у детей основополагающих морально-нравственных идеалов, ценностей, норм;
  -воспитание гражданственности, патриотизма, любви к Родине, семье;
  -интеграция личности в национальную мировую культуру;
  - вовлечение родителей в образовательную деятельность по духовно-нравственному воспитанию детей;
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Направления работы
  1.Духовно-образовательное (непрерывный образовательный процесс, беседы).
  2.Воспитательно-оздоровительное (праздники, игры подвижные, ролевые и строительные, прогулки, экскурсии).
  3. Культурно-познавательное (встречи, целевые прогулки, экскурсии, концерты, просмотр видеофильмов).
  4.Нравственно-трудовое (труд по самообслуживанию, труд по интересам, продуктивная деятельность, изготовление подарков к праздникам).
  

• 7 слайд

  Результаты анкетирования родителей
  Некоторые из вопросов анкеты:
  1. Как часто Вы бываете в православном храме ?
  2. Вы хотели бы, чтобы Ваш ребенок знал основы православной
  культуры?
  3. Хотели бы Вы узнать, как правильно по- христиански
  воспитывать ребенка?
  4. Хотели бы Вы, чтобы в детском саду проводились совместные
  мероприятия со священнослужителями?
  

• 8 слайд

  Формы работы с детьми
  
  Беседы, игры нравственного и духовно-нравственного содержания.
  
  Рукоделие и все виды творческой художественной деятельности детей. Проведение совместных праздников.
  
  Просмотр презентаций, видео и мультфильмов, использование аудиозаписей и интерактивной доски.
  
  Экскурсии, целевые прогулки (по улице, городу, в Храм ).
  Детская благотворительность.
  Тематические вечера эстетической направленности (живопись, музыка, поэзия).
  Организация выставок (совместная деятельность детей и родителей).
  
  Постановка музыкальных сказок духовно - нравственного содержания.
  

• 9 слайд

  Формы работы с родителями
  родительские собрания на духовно-нравственные темы;
  открытые показы воспитательно-образовательного процесса; проведение совместных мероприятий (выставки, конкурсы, экскурсии )
  анкетирование родителей : духовно-нравственное воспитание в семье;
  наглядные виды работы: информационные стенды для родителей, папки- передвижки, выставки детских работ, дидактических игр, литературы;
  совместные с родителями праздники, именины детей;
  

• 10 слайд

  Вовлечение родителей в образовательную деятельность
  Родительские собрания
  Фото выставки
  Театрализованные представления
  Участие родителей в проектной деятельности
  Вернисажи совместного творчества родителей и детей
  Педагогические гостиные
  анкетирование
  

• 11 слайд

  От праздника к празднику
  Покров Пресвятой Богородицы
  

• 12 слайд

  День матери
  
  
  
  
  С праздником , дорогие мамы!
  

• 13 слайд

  Регионалный этап XXIV Международных Рождественских образовательных чтений
  «Духовно-нравственное воспитание дошкольников на основе социокультурных традиций русского народа»
  

• 14 слайд

  Николин день. В ожидании Рождества.
  

• 15 слайд

  Святочные посиделки с родителями
  

• 16 слайд

  Проект: Покормите птиц зимой.
  

• 17 слайд

  Рождественский перепев
  

• 18 слайд

  Сорок Севастийских мучеников
  

• 19 слайд

  В память о мучениках Севастийских
  Крестопоклонная неделя
  На Благовещение
  В неделю Иоанна Лествичника
  

• 20 слайд

  Пасхальные радости
  

• 21 слайд

  9 мая – День Победы
  
  
  
  

• 22 слайд

  В гостях у ветерана
  

• 23 слайд

  Пасхальная акция милосердия
  Акция милосердия «Белый цветок»
  

• 24 слайд

  Конкурс рисунков на асфальте
  «Мамочка моя» в неделю жен-мироносиц
  

• 25 слайд

  В день Пресвятой Троицы
  

• 26 слайд

  Театрализация по сказке
  Ефима Честнякова
  «Яблоко»
  
  НОД «Дорогою добра»
  НОД «Храм – дом Божий на земле»
  
  
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  
  Программно-методические материалы по духовно-нравственному воспитанию :
  
  
  
  1.Программно-методический комплект Л. Л. Шевченко «Добрый мир»,
  
  2.Программно-методический комплект А. В. Бородиной
  
  3.Программа О. М. Потаповской «Программы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста средствами художественно-продуктивной деятельности».
  4. Программа А.А. Абрамовой «Введение в традицию»
  

• 29 слайд

  Ожидаемые результаты
  
  Воспитание всесторонне и гармонично- развитой личности;
  
  Формирование коллектива, где каждый самоценен, и все пребывают в гармонии друг с другом;
  
  Формирование нравственных ценностей и традиций семьи;
  
  Расширение объёма знаний и кругозора в области духовной культуры.
  

• 30 слайд

  Дошкольник в сфере духовно-нравственного воспитания характеризуется осознанием нравственной ценности добра и долга, милосердия и сострадания, правдолюбия, ответственности, пониманием важности положительного отношения к природе, к себе, к окружающим, к своим обязанностям, владению способами поведения, овладения речью, использованием полученной информации в организованной совместной и самостоятельной деятельности (трудовой, игровой, музыкальной, изобразительной, с ярко выраженным эмоциональным настроем).
  
  

• 31 слайд

  Он понесёт его людям.
  Что сказано в писании: « И зажёгши свечу, не ставят её под сосудом, но на подсвечнике, и светит всем в доме»
  (Миф 5: 15)
  
  Заложенный в детстве божественный огонь
  Будет согревать душу и сердце ребёнка.
  
  

Краткое описание документа:

« Трудно не согласиться стеми, кто утверждает, что без христианства, православной веры, без возникшей на их базе культуры вряд ли состоялась бы Россия. Поэтому важно вернуться к этим первоисточникам, когда мы вновь приобретаем себя, ищем нравственные основы жизни»

В. Путин

Развитие и обогащение духовно-нравственного мира дошкольников выступает важнейшей составляющий воспитательно -образовательной работы. Дошкольное детство это важный период в жизни ребенка, когда формируются ощущения собственных возможностей, потребность в самостоятельной деятельности, основные представления об окружающем мире, добре и зле в нем, представления о семейном укладе и родной земле.