310762
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииОпыт работы " Формирование у детей экологических представлений через проектную деятельность"

Опыт работы " Формирование у детей экологических представлений через проектную деятельность"

Выбранный для просмотра документ Презентация к опыту.pptx

библиотека
материалов
Алферова Екатерина Викторовна Воспитатель МДОУ ДС № 21 г. Буденновска I квал...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Алферова Екатерина Викторовна Воспитатель МДОУ ДС № 21 г. Буденновска I квал
Описание слайда:

Алферова Екатерина Викторовна Воспитатель МДОУ ДС № 21 г. Буденновска I квалификационная категория Тема опыта: Формирование у детей экологических представлений через проектную деятельность

2 слайд МОЙ ПУТЬ К ВЕРШИНЕ СОВЕРШЕНСТВА В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО
Описание слайда:

МОЙ ПУТЬ К ВЕРШИНЕ СОВЕРШЕНСТВА В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

3 слайд  Этапы моего пути Интерес Актуальность Выбор темы, определение цели
Описание слайда:

Этапы моего пути Интерес Актуальность Выбор темы, определение цели

4 слайд 1. Интерес Природа, как модница, примеряет на себя разные одежды и четыре осн
Описание слайда:

1. Интерес Природа, как модница, примеряет на себя разные одежды и четыре основных сезона

5 слайд 2. Актуальность Духовность и нравственность подрастающего поколения остается
Описание слайда:

2. Актуальность Духовность и нравственность подрастающего поколения остается актуальным

6 слайд 3. Выбор темы, определение цели Проект «Планета Земля – наш дом»
Описание слайда:

3. Выбор темы, определение цели Проект «Планета Земля – наш дом»

7 слайд Цель Проекта: Содействовать созданию условий для формирования у дошкольников
Описание слайда:

Цель Проекта: Содействовать созданию условий для формирования у дошкольников устойчивых знаний экологического содержания Задачи проекта: Подвести к понятию, что взрослые и дети, это тоже часть природы; к осознанному пониманию ценности природы; Развивать эмоциональную отзывчивость; Развивать коммуникативные навыки; Воспитание правильного поведения в природе, бережного отношения к живому; Вовлекать детей в элементарную природоохранную деятельность.

8 слайд Паспорт проекта Вид проекта: долгосрочный, коллективный, исследовательско-тво
Описание слайда:

Паспорт проекта Вид проекта: долгосрочный, коллективный, исследовательско-творческий проект Продолжительность проекта: сентябрь - май (2014-2015 уч.год) Участники проекта:  дети старшей группы, родители воспитанников, специалисты (муз.руководитель, педагог-психолог, инструктор по физической культуре).

9 слайд Основные направления реализации проекта: организация работы с дошкольниками;
Описание слайда:

Основные направления реализации проекта: организация работы с дошкольниками; работа с педагогическими кадрами; совместная деятельность с родителями; обновление предметно-развивающей среды по экологическому воспитанию; обновление уголка опытно-экспериментальной деятельности

10 слайд Этапы разработки Проекта: Подбор и изучение методической, научно-популярной л
Описание слайда:

Этапы разработки Проекта: Подбор и изучение методической, научно-популярной литературы по теме Проекта. Подбор художественной литературы, иллюстративного, дидактического материала. Подбор материала по изобразительной и продуктивной деятельности. Определение форм деятельности для реализации Проекта. Разработка конспектов занятий, развлечений с детьми, родительских собраний, акций. Составление плана мероприятий для реализации Проекта по основным направлениям деятельности. Что делала в пути?

11 слайд Основные формы деятельности и методы для реализации проекта:   чтение художе
Описание слайда:

Основные формы деятельности и методы для реализации проекта:   чтение художественной литературы; беседы; рассматривание иллюстраций, картин; экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры, игры-путешествия; просмотр презентаций по теме Проекта; экскурсии по экологической тропе; интерактивные экскурсии; экологические акции; лаборатория (опыты, эксперименты); работа в художественной студии; организация выставок рисунков; тематические занятия, досуги, праздники; родительские собрания.

12 слайд Рождение проблемы Чтение авторской экологической сказки «Чудесное спасение» Д
Описание слайда:

Рождение проблемы Чтение авторской экологической сказки «Чудесное спасение» Дворецкой Татьяны Николаевны Формулирование проблемы: Как сохранить природу? Модель трех вопросов: Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Что нужно сделать, чтобы узнать?

13 слайд Реализация проекта «Планета Земля – наш дом»
Описание слайда:

Реализация проекта «Планета Земля – наш дом»

14 слайд Предметно-развивающая среда, опытно-экспериментальный уголок
Описание слайда:

Предметно-развивающая среда, опытно-экспериментальный уголок

15 слайд Чтение произведений о природе, беседы, рассматривание картин художников (пей
Описание слайда:

Чтение произведений о природе, беседы, рассматривание картин художников (пейзаж)

16 слайд  Экскурсии по экологической тропе детского сада, виртуальные экскурсии
Описание слайда:

Экскурсии по экологической тропе детского сада, виртуальные экскурсии

17 слайд  Опытно-экспериментальная деятельность «Вулкан»
Описание слайда:

Опытно-экспериментальная деятельность «Вулкан»

18 слайд Изготовление домиков и кормушек для птиц, озеленение участка на территории ДОУ
Описание слайда:

Изготовление домиков и кормушек для птиц, озеленение участка на территории ДОУ

19 слайд Огород на окне
Описание слайда:

Огород на окне

20 слайд Экологическая акция «Отходы – в доходы», выпуск газеты «Самые дорогие и необ
Описание слайда:

Экологическая акция «Отходы – в доходы», выпуск газеты «Самые дорогие и необычные цветы в мире»

21 слайд Дидактические игры
Описание слайда:

Дидактические игры

22 слайд Занятия по темам «Планета Земля – наш общий дом», «Рекордсмены животного мира»
Описание слайда:

Занятия по темам «Планета Земля – наш общий дом», «Рекордсмены животного мира»

23 слайд  Деятельность на занятиях художественного творчества
Описание слайда:

Деятельность на занятиях художественного творчества

24 слайд  Деятельность на занятиях художественного творчества
Описание слайда:

Деятельность на занятиях художественного творчества

25 слайд Результативность проекта Дети стали бережно и заботливо относится к природе;
Описание слайда:

Результативность проекта Дети стали бережно и заботливо относится к природе; Освоили правила поведения в природном окружении; Проявляют активное отношение к объектам природы; Самостоятельно ухаживают за растениями уголка природы, ответственно относятся к труду. Владеют трудовыми навыками, достигая качественных показателей.

26 слайд ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ Продолжать работу по использованию проектной деятельности в
Описание слайда:

ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ Продолжать работу по использованию проектной деятельности в разных направлениях Совершенствовать работу по взаимодействию с педагогами и родителями

27 слайд ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
Описание слайда:

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

Выбранный для просмотра документ опыт работы к презентации (1).docx

библиотека
материалов

Тема опыта: Формирование у детей экологических представлений через проектную деятельность



1 слайд Алферова Екатерина Викторовнавоспитатель МДОУ ДС № 21 г. Буденновска

Опыт работы по теме«Формирование у детей экологических представлений через проектную деятельность»

Мой путь к вершине совершенства в педагогическом труде,

2 слайдЯ покажу вам без кокетства и расскажу о красоте -

О красоте родной природы, ее просторах и лесах,

Полях, морях и океанах - любимых сердцу уголках.


3 слайдЭтапы педагогического пути:

  1. Интерес

  2. Актуальность

  3. Выбор темы, определение цели



4 слайдПочему я выбрала именно экологическое направление в работе?

Природа, как модница, примеряет на себя разные одежды, и четыре основных сезона – зиму, весну, лето, осень. Мы послушно переодеваемся вслед за ней. Она плачет проливным дождем – и нам взгрустнется и хочется забиться в уголок, смотря на капли на окне. Она счастлива и заливает все вокруг ярким солнечным светом – и мы, вслед за ней, обретаем вкус к жизни и выходим на улицу, дышим полной грудью, живем полной жизнью.


5 слайдНа сегодняшний день вопрос о духовности и нравственности подрастающего поколения остается актуальным. Поэтому я обратилась к самым истокам, откуда все мы произошли - к природе. Зачастую небрежное, а порой жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний. Дети, которые ощущают природу: дыхание растений, шелест листвы, аромат цветов, пение птиц, уже не смогут уничтожить эту красоту. Наоборот, у них появится потребность помогать жить этим творениям, любить их, общаться с ними.


6 слайдРаботу по экологическому воспитанию детей я осуществляла черезпроектную деятельность, которая является одной из интерактивных моделей обучения.


7 слайдТак был создан проект «Планета Земля – наш дом», цель которогосодействовать созданию условий для формирования у дошкольников устойчивых знаний экологического содержания.


Задачи проекта:

  • Подвести к понятию, что взрослые и дети, это тоже часть природы; к осознанному пониманию ценности природы;

  • Развивать эмоциональную отзывчивость у детей и их коммуникативные навыки;

  • Воспитание правильного поведения в природе, бережного отношения ко всему живому;

  • Вовлекать детей в элементарную природоохранную деятельность.



8 слайд Паспорт проекта

Вид проекта: долгосрочный, коллективный, исследовательско-творческий проект

Продолжительность проекта: сентябрь - май (2014-2015 уч.год)

Участники проекта:  дети старшей группы, родители воспитанников, специалисты (муз.руководитель, педагог-психолог, инструктор по физической культуре).


9 слайд Основные направления реализации проекта:

  • организация работы с дошкольниками;

  • работа с педагогическими кадрами;

  • совместная деятельность с родителями;

  • обновление предметно-развивающей среды по экологическому воспитанию и уголка опытно-экспериментальной деятельности


10 слайдЧто делала в пути? Этапы разработки проекта:

  • Подбор и изучение методической, научно-популярной литературы по теме Проекта.

  • Подбор художественной литературы, иллюстративного, дидактического материала.

  • Подбор материала по изобразительной и продуктивной деятельности.

  • Определение форм деятельности и методов для реализации Проекта.

  • Разработка конспектов занятий, развлечений с детьми, родительских собраний, акций.

  • Составление плана мероприятий для реализации Проекта по основным направлениям деятельности.

11 слайдОсновные формы деятельности, методы и приемы для реализации проекта:

  • чтение художественной литературы;

  • беседы;

  • рассматривание иллюстраций, картин;

  • экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры, игры-путешествия;

  • просмотр презентаций по теме Проекта;

  • экскурсии по экологической тропе;

  • интерактивные экскурсии;

  • экологические акции;

  • лаборатория (опыты, эксперименты);

  • работа в художественной студии;

  • организация выставок рисунков;

  • тематические занятия, досуги, праздники;

  • родительские собрания.



12 слайдКак родилась проблема: Что такое природа и как ее сохранить?

Все началось с чтения авторской экологической сказки «Чудесное спасение»Дворецкой Татьяны Николаевны. Вопросы не заставили себя ждать. Дети спрашивали: Что такое природа? Как можно ее сохранить? А что мы можем для этого сделать?

Создалась модель трех вопросов:

Что мы знаем?

Что мы хотим узнать?

Что нужно сделать, чтобы узнать?


13 слайд Реализация проекта «Планета Земля – наш дом».

14-24 слайды

  • Обновление предметно-развивающей среды и опытно-экспериментального уголка в группе

  • Чтение произведений о природе (стихи, рассказы, экологические сказки)

  • Рассматривание картин художников (пейзаж)

  • Экскурсии по экологической тропе детского сада как реальные, так и виртуальные.

  • Опытно-экспериментальная деятельность («Вулкан»)

  • Изготовление домиков и кормушек для птиц, озеленение участка на территории ДОУ

  • Экологическая акция «Отходы – в доходы», выпуск газеты «Самые красивые и дорогие цветы в мире»

  • Дидактические игры

  • Занятия по темам «Планета Земля – наш общий дом», «Рекордсмены животного мира»

  • Деятельность на занятиях художественного творчества


25 слайдРезультативность проекта

  • Дети стали бережно и заботливо относится к природе

  • Освоили правила поведения в природном окружении;

  • Проявляют активное отношение к объектам природы;

  • Самостоятельно ухаживают за растениями уголка природы, ответственно относятся к труду.


Почему я выбрала именно проектную деятельность? Потому что именно в ней четко прослеживается алгоритм образовательного процесса – этапы проекта, соблюдается принцип последовательности и регулярности и каждый проект дает видимые результаты.


26 слайд Планы на будущее

Продолжать работу по использованию проектной деятельности в разных направлениях.

Совершенствовать работу по взаимодействию с педагогами и родителями.


27 слайд Спасибо за внимание, до новых встреч.





























Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.