Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Опыт работы по формированию волонтёрского движения в школе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Опыт работы по формированию волонтёрского движения в школе

библиотека
материалов

Учитель начальных классов,

заместитель директора по ВР МБОУ СОШ №3

Л.А.Кузема


«Волонтёрское движение – основа профилактики правонарушений среди несовершеннолетних».


Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества. Формирование духовно развитой личности не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, социальных условий, так и на реализацию возможностей для духовно-нравственного совершенствования. Однако наличие объективных условий само по себе еще не решает задачу формирования развитой личности. Необходима организация систематического воспитания.

В современных условиях, когда «воспитание как первостепенный приоритет в образовании должно стать органичной составляющей педагогической деятельности, интегрированной в общий процесс обучения и развития» (из «Концепции модернизации российского образования»), важен процесс целеполагания в воспитательной деятельности.

Цель воспитательной работы нашей школы является - формирование развивающей нравственно и эмоционально благоприятной внутренней и внешней среды для становления личности обучающихся.

В школе выстроена и развита воспитательная система, включающая в себя педагогический процесс, внеурочную жизнь детей, их деятельность и общение за пределами общеобразовательного учреждения, которая была призвана обеспечивать, возможно, более всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его самостоятельности и ответственности, гражданского становления.


В связи с переходом на обучение по ФГОС воспитательную систему школы необходимо было скорректировать. Таким образом, за основу была взята система воспитания общечеловеческих ценностей предложенная доктором педагогическим наук Караковским В.А.

Караковский В.А. предложил восемь общечеловеческих ценностей: Труд, Человек, Культура, Знания, Отечество, Семья, Земля, Мир. Чтобы обеспечить годовой алгоритм воспитания на общечеловеческих ценностях – по одной ценности в месяц – добавлена еще одна общечеловеческая ценность «Красота».

Каждый месяц носит своё название:

Земля - общий дом человечества, вступающего в новую цивилизацию ХХI века, Земля людей и живой природы.

Семья – начальная структурная единица общества, естественная среда развития ребенка, закладывающая основы личности.

Труд – основа человеческого бытия, наиболее полно характеризующая сущность человека.

Знания – результат разнообразного, и прежде всего творческого, труда. Знания ученика – критерий труда учителя.

Культура – великое богатство, накопленное человечеством как в материальной, так в особенности в духовной жизни людей.

Мир – покой и согласие между людьми, народами и государствами, главное условие существования Земли и человечества.

Человек – абсолютная ценность, «мера всех вещей», цель, средство и результат воспитания.

Красота – фактор благополучия в мире, результат разумной духовной деятельности человека, средство его творческого развития.

Отечество – единственная, уникальная для каждого человека Родина, данная ему судьбой, завещанная его предками.

Предыдущая воспитательная система школы очень органично вписалась в данную систему, не изменяя воспитательных мероприятий, только преобразовывая их в проектную деятельность учащихся. Тем более прекрасно сочетается с направлениями внеурочной деятельности учащихся в рамках ФГОС.

Для успешного внедрения всех воспитательных модулей в детскую среду на помощь педагогам были организованы волонтёры.

Разработана и внедрена программа волонтёрского движения «Дети будущего».

                   Цель программы – содействовать развитию детских волонтерских отрядов – участников волонтерского движения школы “Твори добро”, формирование у детей культуры социального служения как важного фактора развития современного общества.

Задачи волонтерского движения школы:

      - формирование гражданских чувств у подростков;

        поддержка социальных инициатив, направленных на распространение    гуманизма, милосердия, человеколюбия и сострадания;

      - развитие социальной активности детей и подростков, самостоятельности и ответственности, коммуникативных умений и навыков;

        - предоставление возможности для самореализации развития организаторских качеств подростков посредством участия в планировании и проведении социально значимых дел, акций;

 

Принципы деятельности участников волонтерского движения

-добровольность;
- законность;
-самоуправление;
-непрерывность и систематичность;
- свобода определения внутренней структуры, форм и методов работы;
- осознание членами волонтерского движения личностной и социальной значимости их деятельности;
- ответственное отношение к деятельности.

Мы считаем, что волонтёрское движение есть эффективная форма организации профилактической работы среди подростков и молодёжи.

Волонтёры рассказывают об опасностях приобщения к употреблению ПАВ, о возможностях различной помощи. Волонтёры занимаются и вопросами досуга подростков. Технология просветительской работы в данном случае основана на идее «молодые для молодых».

Итак, рассмотрим наш проект, который можно разделить на этапы:

- организационный – создание отрядов;

-обучающий - обучение волонтёров навыкам первичной профилактики и пропаганды ЗОЖ;

- проектирование – планирование мероприятий по пропаганде ЗОЖ;

- деятельность по проекту – реализация деятельности по блокам;

- подведение итогов – анализ работы.

Методы работы волонтёров с молодёжью, направленные на профилактику наркотической зависимости. самые разнообразные:

- проведение «круглых столов» с привлечением специалистов;

- всевозможные встречи с успешными людьми, так называемые « Формула успеха»;

- организация совместных мероприятий дети – родители – учителя;

- изготовление и распространение печатной продукции отражающей антинаркотическую направленность;

- акции, конкурсы, тематические выступления, агитбригады – самая лучшая форма работы;

- взаимодействие со всеми профилактическими структурами.

Изначально проект состоял из 4 блоков, но жизнь внесла свои изменения и мы, откорректировав проект, добавили ещё 1.

1 блок – «Спорт и здоровый образ жизни»

Цель: Пропаганда, реклама здорового образа жизни, занятий спортом.

2 блок – «Творчество»

Цель: Содействовать утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты, духовного и физического совершенствования детей и подростков.

3 блок – «Милосердие»

Цель : Возрождение лучших отечественных традиций благотворительности, воспитание доброты, чуткости, сострадания.

4 блок – «Безопасность», как раз тот, блок который мы разработали и добавили, решив, что волонтёры и с этой задачей справятся лучше педагогов.

Цель: пропаганда , реклама БДД среди учащихся школы, объяснение прав и обязанностей ребёнка.

5 блок – «Наглядная агитация»

Цель: Привлечение внимания общественности к проблемам экологии,

нравственности, духовности, здоровья, взаимопомощи, безопасности детей.


Число волонтёров растёт. Ребятам интересно участвовать в этом проекте. Они могут сами выбрать то направление, которое им больше по душе и работать в нем, а могут участвовать и в разных. Волонтёрские отряды разновозрастные. Это учащиеся 5-7 классов и 8-10. Волонтёры, проводя работу, вовлекают в своё движение и учащихся «группы риска», привлекая их к распространению листовок, выпуску газет и т.д.

По результатам своей работы была представлена презентация, которую разработали и подготовили самые старшие волонтёры из 10 класса. С этой презентацией они выступали на классных часах и участвовали в краевом туре по педагогике, психологии и социальным коммуникациям, проводимым КубГУ.

Участие в волонтёрском движении дало возможность этим ребятам определиться и с будущей профессией. Волонтёры – это люди, обладающие коммуникативными способностями и способностью убеждать людей. Развивая эти навыки, 5 человек выбрали факультет специалиста по связям с общественностью КубГУ. В 2010,2011,2012 годах стали участниками краевого форума «Я-доброволец», представив свои социальные проекты. Комитетом по делам молодёжи МО Новопокровский район выдано более 50 книжек волонтёров самым активным участникам. Трое из них, будучи студентами, были в качестве волонтёров на сочинской олимпиаде. Надеемся, что в будущем участие в волонтёрском движении им поможет.


Что мы ждём от этого проекта:

1.Вовлечение большого числа детей и подростков школы

в активную общественную жизнь;

2. Увеличение числа публикаций и выступлений по пропаганде 

добровольческого движения;

3. Заинтересованность общественности проблемами экологии, нравственности, духовности, здоровья, взаимопомощи.

4.  Увлеченность детей идеями добра и красоты,

духовного и физического совершенствования.


Мы можем гордиться и результатами. В этом году мы стали участниками краевых соревнований школьников «Кубань олимпийская – против наркотиков» и заняли 2 место. Причём в команду входили учащиеся «группы риска».

Заняли 1 место в зональном этапе районного смотра - конкурса «Молодёжь- против наркотиков» и стали финалистами районного этапа, получив специальный приз от членов жюри, представителей наркоконтроля – музыкальный центр.

Несколько лет подряд занимали 1 место по стритболу на кубок Губернатора Краснодарского края и три года подряд - 1 место в общем зачёте в спартакиаде школьников «Спортивные надежды Кубани».

Волонтёры принимают активное участие и в общепоселковых мероприятиях, рассказывая о ЗОЖ, привлекая как учащихся, так и их родителей к активной жизненной позиции, пропагандируя здоровый образ жизни.

Работая с учащимися, состоящими на профилактическом учёте, совместно с волонтёрами добиваемся положительных результатов.

У нас нет учащихся, состоящих на учёте в наркологическом кабинете, нет учащихся, которых задержали за распитие спиртных напитков, но есть учащиеся, которые курят, поэтому нам есть над, чем работать.

Проблемные подростки, вовлечённые в волонтёрское движение, являются активными участникам данной программы.

Обычно очень многими формами занятости на каникулах охвачены дети младшего и среднего школьного возраста, тогда как старшеклассников сложно чем либо удивить. Здесь на помощь приходит снова эта форма работы с подростками. Одни волонтёры помогают воспитателям в ЛДП или на площадках, а другие участвуют в организации досуга в районном ДОЛ «Чайка» для смены состоящих на проф. учётах, или в поселковых мероприятиях, реализуя программу «Краски жизни».

1 день «Краски жизни»:

презентация волонтёрского движения «Твори добро»


Содержание:

1. Презентация проекта волонтёрского движения «Твори добро»

2. Представление команды

3. Формирование инициативных групп

4. Тренинговая программа, обсуждение плана подготовки к ближайшим мероприятиям.

6. Игровая программа.

7. Дискотека.

Сроки проведения

Адресно

Планируемый результат

Формирование инициативных групп, которые в дальнейшем координируются опытными волонтерами. Знакомство участников друг с другом, сбор контактов.


2 день фотокросс «Мой посёлок»


Содержание:

Волонтёры, подавшие заявки на участие, собираются в центре посёлка и проходят жеребьевку. Фотоматериалы собираются по следующим номинациям:

Девочка. Девушка. Женщина.

Это светлое слово – мама.

Наши чудесные бабушки.

«Прекрасное рядом»

«Человек дела»

Репортёры

Номинация «Репортеры» создана специально для освещения проекта. Задача «репортеров» - максимально интересный фото/видеоматериал о фотокроссе.

В контрольное время 2 часа волонтёры отснимут фотоматериалы, после чего сделают выборку 5-ти лучших на их взгляд фотографий и предоставят ее жюри. В течение следующего часа жюри оценивает работы, а орггруппа оперативно распечатывает лучшие фото. Параллельно, в соседнем помещении идет показ слайдов (всех отснятых фото): в течение 5-ти минут каждая команда защищает свою номинацию. После объявления результатов и награждения, команды оформляют фотовыставку (газета или стенд – по усмотрению)

Требования к фотоработам:

1. Работы должны иметь социальную направленность, по возможности заявлять о проблемах семьи, материнства и детства.

2. Работы, подготовленные заранее, не принимаются; попытка фальсификации наказывается.

Сроки проведения

Адресно

Планируемый результат

Роль инициативных групп уже не ограничена только участием: они выступают в качестве организаторов, ответственных за регистрацию, поиск помещений для обработки информации и фотовыставки, информационное освещение фотокросса.


3 день Социальная акция «Мотивы русских традиций»


Содержание:

Участники акции, волонтеры организуют для детей игру по мотивам русских традиций. Командам необходимо пройти ряд станций и выполнить задания для спасения Солнышка, которое похитила злая Туча. Соревнования в ловкости, смекалке, быстроте и т.д.

Все станции должны быть украшены: табличками с названиями этапов, шарики, ленты и т.д.

У каждой команды имеется конверт, где судья за выполненное задание дает красное, зеленое или желтое сердечко в зависимости от качественного выполнения задания. В конце игры судьями подсчитывается количество сердечек, у кого больше красных сердечек тот выигрывает.

Пока волонтеры-судьи подсчитывают результаты, детям предлагается сделать стенгазету, где они рисуют и пишут свои впечатления .

После подведения итогов проводятся игры.

Сроки проведения

адресно

Планируемый результат

Участие в организации и проведении благотворительного праздника потребует от молодежи раскрытия творческого актерского и сценаристского потенциала, овладения методиками проведения игр и конкурсов по станциям.

4 день Поселковая краеведческая игра «Моя Кубань»


Содержание:

Игра проходит в 3 этапа:

1 этап – виртуальное путешествие «Исторический облик края».

Участникам игры показывается презентация «Исторический облик края».

Задача участников назвать максимальное количество краеведческих объектов, исторических, памятных событий, увиденных в презентации.


2 этап – игра по станциям

- Историческая

- Музеи Краснодарского края,

- Памятники

- Водоёмы края,

- Казачьи традиции и обычаи

В конце игры участники сдают информацию в главную судейскую коллегию.


3 этап - фотовыставка «Путешествие по краю»

Оформить фотовыставку по результатам путешествий по краю для обозрения в оконных витражах


Итог игры. Подведение итогов игры по двум этапам проводится отдельно.

На 1 этапе определяется самая «Краеведчески подкованная» команда.

На 2 этапе – в различных номинациях – например: «Самая убедительная команда»,

«за лучшую пропаганду краеведческих знаний», «За оригинальный взгляд», «За творческое самовыражение», «За преданность традиции», «За глубину выражения идей».

Сроки проведения

адресно

Планируемый результат

Вовлечение подростков в историко-патриотическое воспитание школьников.

5 день «Кубань олимпийская за здоровый образ жизни»

Содержание:

Игра проходит в 2 этапа:

1 этап – виртуальное путешествие «Олимпийская гордость Кубани».

Участникам игры показывается презентация об олимпийских чемпионах края.

Задача участников запомнить и назвать: Ф.И.О., место проведения игр, вид спорта, результат.


2 этап – Малые Олимпийские Игры

Эстафеты, соревнования по различным видам спорта.


3 этап - фотовыставка «Навстречу олимпийским играм в Сочи»

Оформить фотовыставку по результатам МОИ.


4 этап – конкурс рисунков на асфальте « Мы ждем тебя, Олимпиада»


Итог игры. Подведение итогов игры по этапам проводится отдельно.

Сроки проведения

адресно

Планируемый результат

Вовлечение подростков в пропаганду здорового образа жизни у школьников.


6 день Обучающий семинар для волонтеров «Палитра»

(проводит социальный педагог, психолог)

Содержание:

В семинаре примет участие молодежь, активно проявившая себя в программе молодежного социального марафона.

Главная задача семинара – обучить молодежь методикам проведения коллективных творческих дел, методикам работы с временным детским коллективом, изучить особенности проведения отрядных дел и других мероприятий.

В программе семинара:

1. Обучение методикам по организации досуга детей.

2. Тренинговые игры

3. Практическая работа по темам, защита проектов

4. Соревнования, викторины

5. Сплачивающие мероприятия

Программа семинара будет спланирована так, что ее участники будут выполнять различные социальные роли – роли детей и воспитателей, роли организаторов и исполнителей, роли аналитиков, критиков, инициаторов. Полученный опыт работы позволит ребятам стать полноправными организаторами лагеря для социально незащищенной категории детей ,который планируется провести в начале июня в о/л «Чайка» ст. Калниболотской.

Важно не столько получать знания, но и находить им достойное применение на практике.

Молодежь, работая с детьми, приобретает опыт социального общения, опыт взаимодействия в различных жизненных ситуациях, сможет осмыслить подходы к воспитанию своих будущих детей, а также сможет применить приобретенный опыт в организации активного молодежного досуга.

Сроки проведения:

адресно

Планируемый результат

Озвучить и обобщить полученный участниками марафона опыт, поставить перед волонтерами новые перспективы. Например, работу с детьми в качестве вожатых на профильных сменах.


Данная программа была реализована, обобщена. В 2012 году в тесном сотрудничестве с КДН МО Новопокровский район стали победителями муниципального этапа и призёрами краевого конкурса «Я выбираю ответственность» в номинации «Социальный проект».

В этом учебном году волонтёры помогли провести в школе неделю психологии.: организовывали перемены с младшими школьниками, активно участвовали в различных тестированиях, оформляли общую газету. Самые активные были награждены грамотами.

Кстати сказать, при планировании внеурочной деятельности с 1 по 7 класс введён модуль социальной направленности, который так и называется «Твори добро», проводится в форме интенсивов: экологические акции, субботники, помощь ветеранам и престарелым гражданам, озеленение клумб школы и посёлка, уборка территории памятников.

Так как мы работаем в тесном сотрудничестве с сельской администрацией, клубом хуторским казачьим обществом, у нас есть план совместных мероприятий, то и при проведении общепоселковых мероприятий, наши учащиеся принимают активное участие.


В штаб воспитательной работы вошёл и заместитель главы администрации Кубанского сельского поселения, поэтому все рейдовые мероприятия, заседания совета профилактики при администрации сельского поселения, воспитательные мероприятия, направленные на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних планируются совместно. В январе прошло совместное заседание, на котором было решено закрепить наставников за семьями и учащимися, состоящими на проф. учёте из числа депутатов.

Совместными усилиями школы, родителей, общественности мы стремимся видеть каждого ребёнка, организовать его досуг, помочь преодолеть жизненные трудности.


В прошлом учебном году остро стала проблема подростковых суицидов в крае. На августовском заседании ШВР мы решили, что помимо основной работы, которую проводит с несовершеннолетними школьный психолог, нужно ввести во внеурочной деятельности кружок «Познай себя», где психолог, работая с коллективом всего класса, умело выявляет и корректирует различные ситуации в межличностных отношениях, проблемы самооценки, адаптации. Проводится работа по программе «Профилактика депрессивных состояний в начальной школе». Для реализации районной программы по формированию жизнестойкости помимо выявления уровня тревожности, подверженности депрессивным состояниям, проводятся тренинги, круглые столы, классные часы, которые способствуют развитию волевых качеств, стрессоустойчивости подростков.

По профилактике вредных привычек среди несовершеннолетних, школьный психолог в своей работе использует программу «Все цвета, кроме чёрного».

Только все вместе во взаимодействии мы можем отвести беду от наших детей.

Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров757
Номер материала ДВ-545799
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх