Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе

• 1 слайд

  Нравственно – патриотическое
  воспитание дошкольников
  через ознакомление
  с родным городом.
  Опыт работы воспитателя Федотовой . В. Е. Первой квалификационной категории.
  Западная Двина 2016
  

• 2 слайд

  Актуальность.
  В последнее время в людях пропало чувство гордости за свою Родину, за свой народ.
  Появилось равнодушное отношение друг к другу. Детям стали чужды такие понятия, как милосердие, сочувствие, доброта, понимание.
  У каждого человека есть свой родной город. Именно от того, каким он предстанет перед дошкольником, какие эмоции, чувства он вызовет, насколько обогатит детскую фантазию, зависит становление его гражданской позиции, патриотизма.
  И какие бы перемены не происходили в обществе, нравственно – патриотическое воспитание имеет все большее значение и в настоящее время становится приоритетной государственной задачей.
  
  

• 3 слайд

  Цель: раскрыть связь родного края со своей страной, воспитание любви к родному городу, воспитанию бережного отношения к культурному наследию родного города, формированию духовно – нравственных качеств личности.
  
  

• 4 слайд

  Задачи:
  Создать условия для восприятия сведений об историческом и культурном облике родного города.
  2. Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, своеобразием родного города.
  3. Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям.
  4. Развивать связную речь детей , обогащать и активизировать их словарь, учить свободно мыслить, фантазировать.
  5. Воспитывать у детей любовь и привязанность к семье, дому, детскому саду, родной улице, городу.
  6. Воспитывать эмоционально – ценностное отношение и чувство гордости за свой родной город и его жителей.
  
  

• 5 слайд

  Направления работы :
  История города
  Достопримечательности города
  Природный компоненты родного города
  Труд взрослых
  Символика родного города
  

• 6 слайд

  Виды деятельности:
  

• 7 слайд

  ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ:
  Создание развивающей среды.
  Познавательная ОД («Мой город», «Герб моего города», «Моя Родина».
  Беседы («С кем я живу», «Моя улица».
  Чтение художественной литературы (Загадки, пословицы, поговорки, чтение познавательной литературы о родном городе).
  Сюжетно – ролевые игры («Дом», «Детский сад», «Профессии моих родителей»,«Путешествие по городу»).
  Настольно – печатные и дидактические игры («Моя семья», «Знатоки», «Собери из частей целое»).
  Экскурсии.
  Встреча с интересными людьми.
  Викторины , КВН.
  Художественное творчество.
  

• 8 слайд

  Развивающая среда (мини музей для изучения родного города, тематика которого меняется в зависимости от изучаемой темы .«Улица, на которой я живу»; выставка детских рисунков «Мой город»; полочка умных книг «История города»).
  

• 9 слайд

  Сюжетно-ролевая игра «Улицы города»
  

• 10 слайд

  Рисунки детей . Мой любимый город.
  

• 11 слайд

  Экскурсии по городу.
  

• 12 слайд

  Экскурсии по городу.
  

• 13 слайд

  Экскурсии по городу.
  

• 14 слайд

  Экскурсии по городу.
  

• 15 слайд

  Взаимодействие с семьей:
  

• 16 слайд

  Мои разработки.
  

• 17 слайд

  Результаты работы по теме
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Использованная литература:
  1.Алешина Н. В. «Знакомим дошкольников с родным городом». – М.: ТЦ Сфера,
  1999. – 112с.
  2. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. – М.: ЦГЛ, 2004. – 156с.
  3. Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического
  воспитания. // Дошкольное воспитание 2003, № 6. с. 45 – 55.
  4. Якушева Т. А. Воспитание гражданско – патриотических чувств у ребенка дошкольного возраста. // Дошкольная педагогика 2006, № 6.
  
  

• 20 слайд

  Спасибо
  за внимание!