Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Опыт работы по приобщению детей младшего дошкольного возраста к ЗОЖ

Опыт работы по приобщению детей младшего дошкольного возраста к ЗОЖ

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое
Тема: «Здоровьесбережение и приобщение детей к здоровому образу жизни» Выполн...
Актуальность В соответствии с законом «Об образовании» здоровье детей относит...
Цель: Задачи: Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;...
Принципы и методы обучения: доступности и индивидуальности Постепенности Нагл...
Предметно-развивающая среда
Взаимодействие с родителями Консультации, беседы Родительские собрания Развле...
Совместная деятельность с детьми
Музыкотерапия сопровождает детей во время пребывания в детском саду. Так во в...
Цветотерапия развивает у детей свободу и творческую активность. Рисуем музык...
Сказкотерапия. Для своей группы подбираю сказки и потешки, в соответствии с и...
Песочная терапия-игры с песком в летний период. Ароматерапия. В группе имеютс...
Взаимодействие со специалистами
Результаты работы 2011-12г. 2012-13г.
Опыт работы
Спасибо за внимание!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Здоровьесбережение и приобщение детей к здоровому образу жизни» Выполн
Описание слайда:

Тема: «Здоровьесбережение и приобщение детей к здоровому образу жизни» Выполнила: воспитатель МБДОУ Воротынский детский сад №2 Светлячок Дмитраница О.Г. Презентация педагогического опыта участника районного конкурса «Воспитатель 2013»

№ слайда 2 Актуальность В соответствии с законом «Об образовании» здоровье детей относит
Описание слайда:

Актуальность В соответствии с законом «Об образовании» здоровье детей относиться к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. Вопрос об укреплении и сохранении здоровья на сегодняшний день стоит очень остро, медики отмечают тенденции к увеличению числа дошкольников, имеющих различные функциональные отклонения, хронические заболевания.

№ слайда 3 Цель: Задачи: Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;
Описание слайда:

Цель: Задачи: Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; Воспитывать культурно-гигиеническое здоровье детей; Формировать начальные представления о своем теле, зож; Развивать физические, личностные и интеллектуальные качества. Охранять здоровье детей и формировать основы культуры здоровья

№ слайда 4 Принципы и методы обучения: доступности и индивидуальности Постепенности Нагл
Описание слайда:

Принципы и методы обучения: доступности и индивидуальности Постепенности Наглядности Системности

№ слайда 5 Предметно-развивающая среда
Описание слайда:

Предметно-развивающая среда

№ слайда 6 Взаимодействие с родителями Консультации, беседы Родительские собрания Развле
Описание слайда:

Взаимодействие с родителями Консультации, беседы Родительские собрания Развлечения Праздники Информация на сайте МБДОУ, стендах Открытые просмотры

№ слайда 7 Совместная деятельность с детьми
Описание слайда:

Совместная деятельность с детьми

№ слайда 8 Музыкотерапия сопровождает детей во время пребывания в детском саду. Так во в
Описание слайда:

Музыкотерапия сопровождает детей во время пребывания в детском саду. Так во время утренней гимнастики звучит ритмичная музыка, засыпают дети при звучании спокойной классической музыки. А главное, музыка способствует созданию хорошего настроения.

№ слайда 9 Цветотерапия развивает у детей свободу и творческую активность. Рисуем музык
Описание слайда:

Цветотерапия развивает у детей свободу и творческую активность. Рисуем музыку, настроение, кляксы, рисуем на мокром листе.

№ слайда 10 Сказкотерапия. Для своей группы подбираю сказки и потешки, в соответствии с и
Описание слайда:

Сказкотерапия. Для своей группы подбираю сказки и потешки, в соответствии с их возрастом и сложившейся ситуацией.

№ слайда 11 Песочная терапия-игры с песком в летний период. Ароматерапия. В группе имеютс
Описание слайда:

Песочная терапия-игры с песком в летний период. Ароматерапия. В группе имеются мешочки с травами, лук и чеснок- для профилактики ОРЗ.

№ слайда 12 Взаимодействие со специалистами
Описание слайда:

Взаимодействие со специалистами

№ слайда 13 Результаты работы 2011-12г. 2012-13г.
Описание слайда:

Результаты работы 2011-12г. 2012-13г.

№ слайда 14 Опыт работы
Описание слайда:

Опыт работы

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

В соответствии с законом «Об образовании» здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. Вопрособ укреплении и сохранении здоровья на сегодняшний день стоит очень остро, медики отмечают тенденции к увеличению числа дошкольников, имеющих различные функциональные отклонения, хронические заболевания.

Выбор этой темы мноюне случаен, т.к. возникают вопросы:

- Как организовать образовательную деятельность дошкольников, чтобы дать каждому ребенку оптимальную нагрузку?

-Как развивать интерес к занятиям физкультурой, потребность в здоровом образе жизни?

-Как эффективно организовать воспитательно-образовательный процесс без ущерба здоровью детей?

В федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образованияобласть «Здоровье» выделена в отдельную образовательную область. Изучив нормативные документы по данной теме, методики, поставила

цель:охранять здоровье детей и формировать основы культуры здоровья через решение следующих задач:

-Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;

-Воспитывать культурно-гигиенические навыки;

-Формировать начальные представления о своем теле, здоровом образе жизни;

-Развивать физические, личностные и интеллектуальные качества.

Руководствуюсь в работе принципами и методами обучения:

-доступности и индивидуальности, предусматривающийучет возрастных особенностей и возможностей ребенка,

-постепенного повышения требований, чередование нагрузки с отдыхом,

-системности, регулярные занятия дисциплинируют детей,

-наглядности: показ, словестное сопровождение, игровые приемы.

Потребность в сохранении здоровья необходимо формировать с раннего детства, когда организм пластичен и легко поддается воздействиям окружающей среды.

Результат возможен только благодаря системе работы. Поэтому, во-первых, очень тщательно продумывала окружающее детей предметно-развивающее пространство.

Предметно-развивающая среда.

В группе созданы условия, дающие каждому ребенку возможность самостоятельно выбирать любимое занятие. Среда в группе отвечает принципам функционального комфорта и безопасности. Материал доступен, позволяет самим детям вместе с воспитателем изменять, трансформировать с учетом содержания двигательной деятельности и снятия нагрузок.

В группе имеется «Спортивный уголок»,оснащенныймассажными дорожками,уголок уединения с мягкими игрушками,сундучок дляряжения, больничкадоктора «Айболита», чудо-черепахапо сенсорике, «Зеркало веселых кудряшек», книжная полочкаи многоедругое.

Таким образом, создаю условия для развития мотивации, чтобы ребенок осознанно относился к сохранениюсвоего здоровья.

Взаимодействие с семьёй.

Работа с родителями заключается в развитии мотивации родителей к сотрудничеству по проблеме здоровьесбережения.

Взрослые должны помнить, что малыш не имеет достаточных знаний, умений. Формированиеу ребенка навыков безопасного для жизни и здоровья поведения должно строиться на воспитании тех или иных привычек. Активно приобщаю родителей вместе с детьми проживать дошкольное детство. Изучила особенности каждого ребенка в семье. Предоставила родителям информацию о ДОУ, какие мероприятия проводятся с детьми. Провела «Семинар-практикум» по здоровьесбережению, где родителям были продемонстрированы фрагменты физкультурного занятия, предложены проблемные ситуации, дискуссия по теме, литература, различные памятки по укреплению здоровья.

Регулярно провожу индивидуальные и подгрупповые консультации. Приглашаю родителей на открытые просмотры режимных моментов, праздники и развлечения.

Родители получают необходимую информацию из газеты «Светлячок», других информационных стендов. Активно помогают в оформлении предметно-развивающей среды, участвуют в реализации проектов.

В процессе работы собранматериал по использованию здоровьесберегающих технологий, разработаны различные игры и упражнения, составлены памятки для родителей (например: «Как следить за осанкой», «Гимнастика для глаз» и т.п).

Совместная деятельность с детьми.

Основой работы по здоровьесбережению является соблюдение режима дня. Мы вместе с детьми ежедневно делаем утреннюю гимнастику свключением упражнений (на дыхание, укрепление мышц глаз, развитие пальцев рук), физические упражнения, следим за чистотой окружающей среды, соблюдаем правила гигиены. Также в образовательный процесс включаю упражнения на релаксацию, познавательные игры, экспериментирование,физкультпаузы, минутки психологической разгрузки, корригирующие гимнастики после сна, закаливающие процедуры. По развитию навыков очень важна индивидуальная работа.

Чтобы вызвать у детей желание заниматься, важно заинтересовать их с первых минут. Для этого предварительно продумываю методические приемы. Наряду с традиционными, использую и инновационные технологии:

-технологии музыкального воздействия в различных формах физкультурно-оздоровительной работы для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.Музыка издавна считается одним из лучших средств профилактики и устранения психоэмоционального напряжения. Дети приобщаются к музыке не только на музыкальных занятиях. Музыкотерапия сопровождает детей во время пребывания их в детском саду. Так во время утренней гимнастики звучит ритмичная музыка,засыпают дети при звучании спокойной классической музыки.А главное, музыка способствует созданию хорошего настроения.

-технологии воздействия цветом - правильно подобранные цвета интерьера в нашей группе снимают напряжение и повышают эмоциональный настрой ребенка. Цветотерапия – в свободное время экспериментируем с цветом, красками. Этот процесс развивает у детей свободу и творческую активность. Рисуем музыку, настроение, кляксы, рисуем на мокром листе и т.п.

-сказкотерапия - для своей группы подбираю сказки и потешки, в соответствии с их возрастом и сложившейся ситуации.

-песочная терапия - игры с песком в летний период.

-ароматерапия. В группеимеются мешочки с травами, лук и чеснок - для профилактики ОРЗ.

Особую значимость в процессе сохранения здоровья детей имеют двигательные задания, подвижные игры, которые всегда интересны, обладают большим эмоциональным зарядом, дают возможность увеличивать двигательную активность детей в ДОУ.

Использование в комплексе здоровьесберегающих технологий в итоге формируют у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.

Чтобы у детей укреплялось желание быть здоровым, вырасти красивым, активным, научиться вести себя не причиняя вреда себе и другим, очень важно всем специалистам ДОУ (медперсоналу, руководителюфизическоговоспитания, музыкальному руководителю, педагогу-психологу),воспитателям и родителям работать в системе.

В результате проделанной работы у детей вырос интерес к двигательной деятельности, дети начинают понимать значимость заботы о своём здоровье, овладели необходимыми культурно-гигиеническими навыками.Дети стали более спокойными и уравновешенными, улучшился психологический микроклимат в группе. Уровеньзаболеваемости по сравнению с прошлым годом не снизился, но и не увеличился – в данном возрасте отсутствие отрицательной динамики является хорошим показателем, т.к. дети ещё маленькие ичасто болеют.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров401
Номер материала 277595
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх