Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Опыт работы по развитию речи детей дошкольного возраста с применением ИКТ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Опыт работы по развитию речи детей дошкольного возраста с применением ИКТ

Выбранный для просмотра документ Волобуева.ppt

библиотека
материалов
Структурное подразделение ГБОУ СОШ № 4 г. Сызрани, реализующее общеобразовате...
разнообразить образовательную деятельность; сделать ее нетрадиционной, яркой...
Информационно-просветительские формы работы: Родительские собрания Индивидуал...
Использование средств ИКТ в образовательной деятельности позволяет: обеспечит...
- организация проблемных семинаров и семинаров-практикумов (индивидуальных, г...
Развивающий онлайн – портал «Мерсибо»
Дневник ребенка на сайте «Мерсибо»
Речевая карта ребенка
Игра «Кто за кем» Развивающая игра «Кто за кем» совмещает в себе множество во...
Послушав, сколько бабушка Просковья заготовила запасов и, посчитав, сколько о...
Буратино убегает от Карабаса в игре с препятствиями  «Приключения Буратино!»....
Вася и Василиса хотят узнать, кто из вас умнее всех? Они придумали много вопр...
Веселая артикуляционная гимнастика, которая поможет натренировать речевой апп...
Пальцы у Привидений сильные и гибкие. Посмотрите, как они умеют ими показыват...
Детский онлайн сайт «Играем.ПРО»
Игра «Смотри внимательно» На игровом поле в верху на несколько секунд показыв...
Детский онлайн сайт «Играемся.ру»
Игра «Смешение цветов» Необходимо будет создать 5 новых цветов - зелёный, ора...
Игра «Дни недели» Каждая неделя начинается с понедельника, поэтому соответств...
Игра «Тело человека» Игра состоит из трёх заданий разного уровня сложности. Н...
Спасибо за внимание!
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Структурное подразделение ГБОУ СОШ № 4 г. Сызрани, реализующее общеобразовате
Описание слайда:

Структурное подразделение ГБОУ СОШ № 4 г. Сызрани, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования, - «Детский сад» Учитель – логопед: Волобуева М. В. «Применение ИКТ в активном привлечении родителей в коррекционный образовательный процесс с детьми с ОВЗ»

№ слайда 2 разнообразить образовательную деятельность; сделать ее нетрадиционной, яркой
Описание слайда:

разнообразить образовательную деятельность; сделать ее нетрадиционной, яркой, насыщенной; способствует использованию разных способов подачи нового материала; преодолеть интеллектуальную пассивность дошкольников; повысить их мотивацию и познавательную активность, способствует увеличению объема усваиваемых знаний. Применение компьютерной техники позволяет:

№ слайда 3 Информационно-просветительские формы работы: Родительские собрания Индивидуал
Описание слайда:

Информационно-просветительские формы работы: Родительские собрания Индивидуальные беседы Проведение круглых столов Открытые занятия Консультирование Анкетирование

№ слайда 4 Использование средств ИКТ в образовательной деятельности позволяет: обеспечит
Описание слайда:

Использование средств ИКТ в образовательной деятельности позволяет: обеспечить доступность и качество услуги – образовательной деятельности с квалифицированной коррекцией для детей с нарушениями речи; систематизировать и повысить эффективность работы педагогов ДОУ в направлении работы с родителями; привлечь к активному участию родителей в коррекционно-образовательном процессе; организовать дистанционную поддержку родителей имеющих ПК и доступ в Интернет в области образовательного просвещения.

№ слайда 5 - организация проблемных семинаров и семинаров-практикумов (индивидуальных, г
Описание слайда:

- организация проблемных семинаров и семинаров-практикумов (индивидуальных, групповых) - проведение практических занятий с участием родителей; - организация и проведение интерактивных игр; - проведение круглых столов; - использование информационных и коммуникационных технологий, в том числе, мультимедийных презентаций. - использование видеоматериалов в образовательной деятельности; - рекомендации для родителей по использованию развивающих компьютерных игр; Практические формы работы с родителями:

№ слайда 6 Развивающий онлайн – портал «Мерсибо»
Описание слайда:

Развивающий онлайн – портал «Мерсибо»

№ слайда 7 Дневник ребенка на сайте «Мерсибо»
Описание слайда:

Дневник ребенка на сайте «Мерсибо»

№ слайда 8 Речевая карта ребенка
Описание слайда:

Речевая карта ребенка

№ слайда 9 Игра «Кто за кем» Развивающая игра «Кто за кем» совмещает в себе множество во
Описание слайда:

Игра «Кто за кем» Развивающая игра «Кто за кем» совмещает в себе множество возможностей. С героями этой игры ребенок повторяет и называет сказочных героев, учится правильно говорить предлоги «за» и «перед», «под» и «над», запоминает последовательность действий. Просто называть предлоги - это скучно! А вот поиграть со сказочными персонажами - интересно и весело!

№ слайда 10 Послушав, сколько бабушка Просковья заготовила запасов и, посчитав, сколько о
Описание слайда:

Послушав, сколько бабушка Просковья заготовила запасов и, посчитав, сколько осталось, нужно вычислить, сколько продуктов было съедено за зиму. Математическая игра «Бабушкины запасы»

№ слайда 11 Буратино убегает от Карабаса в игре с препятствиями  «Приключения Буратино!».
Описание слайда:

Буратино убегает от Карабаса в игре с препятствиями  «Приключения Буратино!». Игра – бродилка «Приключение Буратино»

№ слайда 12 Вася и Василиса хотят узнать, кто из вас умнее всех? Они придумали много вопр
Описание слайда:

Вася и Василиса хотят узнать, кто из вас умнее всех? Они придумали много вопросов и приглашают помериться умом и сообразительностью! Кем приходится мама твоей бабушке? Сколько зубов у обезьяны? Когда мы завтракаем? Викторина «Хитрые вопросы»

№ слайда 13 Веселая артикуляционная гимнастика, которая поможет натренировать речевой апп
Описание слайда:

Веселая артикуляционная гимнастика, которая поможет натренировать речевой аппарат ребенка, чтобы он мог говорить четко и правильно произносить все звуки.

№ слайда 14 Пальцы у Привидений сильные и гибкие. Посмотрите, как они умеют ими показыват
Описание слайда:

Пальцы у Привидений сильные и гибкие. Посмотрите, как они умеют ими показывать разные фокусы, и попробуйте повторить эти движения вместе с ними. Хорошо развитая мелкая моторика, подвижные пальцы и ловкие руки, - все это можно приобрести, просто играя с Привидениями из волшебного замка! Игра «Пальчики Приведения»

№ слайда 15 Детский онлайн сайт «Играем.ПРО»
Описание слайда:

Детский онлайн сайт «Играем.ПРО»

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Игра «Смотри внимательно» На игровом поле в верху на несколько секунд показыв
Описание слайда:

Игра «Смотри внимательно» На игровом поле в верху на несколько секунд показываются разные зверята. Нужно запомнить, каких именно зверят показали и кликнуть по ним мышкой после появления желтых квадратиков в центре игрового поля. Квадратиков будет ровно столько, сколько зверушек.

№ слайда 18 Детский онлайн сайт «Играемся.ру»
Описание слайда:

Детский онлайн сайт «Играемся.ру»

№ слайда 19 Игра «Смешение цветов» Необходимо будет создать 5 новых цветов - зелёный, ора
Описание слайда:

Игра «Смешение цветов» Необходимо будет создать 5 новых цветов - зелёный, оранжевый, голубой, фиолетовый и розовый. Для этого с помощью пипетки набери нужную краску и помести её в пустую баночку, а затем точно так же добавь и второй цвет.

№ слайда 20 Игра «Дни недели» Каждая неделя начинается с понедельника, поэтому соответств
Описание слайда:

Игра «Дни недели» Каждая неделя начинается с понедельника, поэтому соответствующая табличка уже находится на своём месте. Будние дни в игре отмечены синим цветом, а выходные - красным.

№ слайда 21 Игра «Тело человека» Игра состоит из трёх заданий разного уровня сложности. Н
Описание слайда:

Игра «Тело человека» Игра состоит из трёх заданий разного уровня сложности. Необходимо перетянуть таблички с соответствующими названиями на пустые ячейки рядом со стрелками, если все ответы будут верны, осуществляется переход к следующему уровню.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Опыт работы по развитию речи детей дошкольного возраста с применением ИКТ.doc

библиотека
материалов

Опыт работы по развитию речи детей дошкольного возраста с ТНР с применением ИКТ

Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в коррекционном процессе, поэтому логопеды активно включаются в процесс широкого использования ИКТ в своей практике.

Известно, что использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, поддерживает у них познавательную активность, повышает эффективность логопедической работы в целом.

На индивидуальных и подгрупповых занятиях в своей логопедической практике я использую компьютерные программы, так как считаю, что они могут служить одним из средств оптимизации процесса коррекции речи.

Применение компьютерной техники позволяет разнообразить образовательную деятельность, сделать ее нетрадиционной, яркой, насыщенной, способствует использованию разных способов подачи нового материала.

Применение ИКТ позволяет преодолеть интеллектуальную пассивность дошкольников, повысить их мотивацию и познавательную активность (благодаря разнообразным формам работы, возможности включения игрового момента), а также эффективность образовательной деятельности. Эмоциональный подъем, вызванный такой деятельностью, способствует увеличению объема усваиваемых знаний.

Не часто встретишь у дошкольников красивую, полную, образную речь, богатую синонимами, дополнениями и описаниями. А ведь возраст от 3 до 7 лет является наиболее подходящим для формирования речевой основы. Именно на этом фундаменте в дальнейшем будет строиться грамотная родная речь. Как родители могут помочь своему ребенку развить речевые способности и научиться «красиво» говорить?

Статистика показывает, что в настоящее время наблюдается увеличение количества детей с ОВЗ. Логопедическая работа с дошкольниками предполагает активное включение родителей в коррекционный процесс и закрепление в условиях семьи новых речевых навыков.

Ни одна педагогическая система не может быть в полной мере эффективной, если в ней не задействована семья. В современных условиях модернизации дошкольного образования более актуальными являются такие формы работы, которые обеспечивают решение проблемы каждого ребенка и семьи индивидуально. Психолого-педагогическую информацию родители могут получают из разнообразных источников:

организация проблемных семинаров и семинаров-практикумов (индивидуальных, групповых)

 проведение практических занятий с участием родителей;

организация и проведение интерактивных игр;

проведение круглых столов;

использование информационных и комуникационных технологий, в том числе, мультимедийных презентаций.

Мультимедийные презентации, созданные в программе MS PowerPoint, позволяют поместить фото- и видеоматериалы для просмотра родителями фрагментов организованной и самостоятельной деятельности детей на логопедических занятиях, с различными комментариями учителя-логопеда, по коррекции и воспитании личности детей с различными формами речевых расстройств.

Средства ИКТ дают возможность представить и раскрыть теоретические и практические аспекты логопедической работы для родителей. А так же могут послужить инструментом родителям, не имеющим возможности посещать родительские собрания, всегда быть проинформированными над, чем мы работаем с ребенком. При необходимости ежедневно консультирую родителей при помощи SMS, ICQ, скайпа или доступных социальных сетей.

В своей работе я использую презентации, мультфильмы, учебные видеофильмы. Я практикую применение информационных технологий на занятиях, как в работе с группой, так и в индивидуальной работе с детьми. Положительным моментом является то, что применение ИКТ направлено на включение в работу всех анализаторных систем. Развиваются элементы наглядно-образного и теоретического мышления. Активно пополняется словарный запас. 

Презентационные материалы могут применяться для:

  • развития речевого дыхания;

  • автоматизации поставленных звуков в слогах, словах, фразах и связной речи;

  • нормализации просодических характеристик речи;

  • дифференциации акустически близких звуков и графически сходных букв;

  • развития фонематического восприятия;

  • развития элементарных и сложных форм звукового анализа и синтеза;

  • усвоения лексических тем;

  • развития навыков словообразования и словоизменения;

  • развития связной речи и познавательных способностей;

  • проведения физкультминуток, зрительной гимнастики и т.д.

Развивающий онлайн-портал для детей «Мерсибо» разработал специальные компьютерные игры по развитию речи ребенка. В своей практике я использую компьютерные игры «Мерсибо», и сегодня хочу более подробно рассказать о применении их в образовательным процессе.

Дневник ребенка создается в процессе новой регистрации. В дневник вносятся Фамилия, имя ребенка, домашний адрес, записываются данные о родителях, указывая электронный адрес. Заводится речевая карта. У детей, имеющих нарушения речи, недостаточный объем словаря, грамматические нарушения, нарушения связной речи, они испытывают трудности при автоматизации звуков. Поэтому на подгрупповых и индивидуальных занятиях (по формированию лексико-грамматических категорий, по развитию связной речи, формированию звукопроизношения) использую компьютерные игры.

Работа над звукопроизношением – артикуляционная гимнастика, автоматизация звуков, дифференциация звуков.

Веселая артикуляционная гимнастика, которая поможет натренировать речевой аппарат малыша, чтобы он мог говорить четко и правильно произносить все звуки. Есть среди этих компьютерных игр и игры на тренировку воздушной струи. Ведь для красивой дикции необходимо правильное дыхание.

Формирование лексико-грамматических категорий – накопление и расширение словаря, словообразование, словоизменение.

Развивающая игра «Кто за кем» совмещает в себе множество возможностей. С героями этой игры ребенок повторяет и называет сказочных героев, учится правильно говорить предлоги «за» и «перед», «под» и «над», запоминает последовательность действий. Просто называть предлоги - это скучно! А вот поиграть со сказочными персонажами - интересно и весело! Рюкзак туриста. Увлекательные игры на звукоподражание нравятся всем детям. С их помощью они научатся различать и копировать звуки, разовьют свой фонематический слух.

Развитие связной речи– пересказ (составление) текста с опорой на серию сюжетных картинок.

Конструктор картинок от «Мерсибо» пригодится родителям в качестве дидактического материала – из его элементов можно делать красочные картины, по которым ребенок будет составлять рассказ.

В игре «Что сначала» нужно составить рассказ по серии картинок, определив, какая картинка первая, а какая последняя. Если ребенок называет картинки односложными словами, мало использует в речи глаголы и прилагательные, то эта игра поможет освоить и развить этот навык. Возвращаясь каждый раз к новым сюжетам, помогаю ребенку полнее описывать действия героев, подсказываю новые слова, прошу повторять предложения.

Обучение грамоте– формирование навыков звуко-буквенного анализа, и синтеза.

«Бедный Дракончик», «Пять китайских братьев» - игра на соотнесения гласного звука и буквы. Звучит гласный, ребенок должен повторить его и отнести к нужной букве. В настройках можно добавить сундучок для неречевого звука, чтобы ребенок лучше представлял разницу между речевыми и неречевыми звуками. Эти замечательные игры помогают ребенку развивать свой речевой слух, научат определять первый гласный звук в слове и запоминать гласные буквы. Космические рейнджеры. Имена космических рейнджеров очень похожи. Ребенку надо сосредоточиться и запомнить имя главного героя. Тогда он легко найдет его имя среди похожих буквосочетаний. Помощь на пожаре Ребенок слышит набор звуков, по которым должен догадаться, какое слово произнесено. Затем надо найти картинку с этим словом и построить пожарную лестницу. Игра развивает слуховое внимание и умение анализировать состав слова. Викторина «Хитрые вопросы»  Вася и Василиса хотят узнать, кто из вас умнее всех? Они придумали много вопросов и приглашают помериться умом и сообразительностью! На первый взгляд, вопросы простые, но не надо торопиться. Ведь игра идет на счет. Один неверный ответ – и счет пойдет в пользу Васи и Василисы. Кто победит в этом соревновании? Тот, кто внимательно слушает и спокойно отвечает. Кем приходится мама твоей бабушке? Сколько зубов у обезьяны? Когда мы завтракаем?

Школьник за свои старания получает «пятёрки», а тот, кто учится читать, считать и правильно говорить с играми получает за «работу» билетики. Выиграл в «Слоговые домики»? - потренировался в чтение слов по слогам и получил билетики. Нашёл котёнка в «Прятках под шапкой»? - повторил цвета, формы и опять получил билетики. С билетиками можно отправляться в свою Сокровищницу. Сколько здесь интересного! Целый зоопарк! А слева на полке стоят кубки. Тот, кто лучше всех учится, отвечает на вопросы, читает слоги, составляет рассказы, - получает специальные Кубки: «Мастер высокого слога», «Грамотей в законе», «Великий чтец» и другие.

Награда за усилия ребёнка, его желание научиться чему-то новому поощряется наглядными достижениями - ожившими животными и заслуженными кубками! Все мы любим получать награду за труд. Для ребёнка игра и работа - пока еще близкие понятия. Он легко превращает работу в игру, а игра, порой, даётся ему тяжелее иной работы. Когда человек видит, что его усилия поощряются, то появляется отличный стимул узнать больше и двигаться вперёд. Активное применение компьютерных технологий в учебной деятельности значительно экономит силы логопеда при подготовке к занятиям.

Таким образом, компьютерное обучение позволяет правильно и быстро оценить актуальные и потенциальные возможности развития ребёнка. Целенаправленное систематическое логопедическое воздействие с использованием компьютерных технологий позволяют значительно повысить эффективность работы логопеда. Приобретённые ребёнком навыки работы на компьютере оказываются весьма ценными как во время занятий в детском саду, обучения в школе, так и в дальнейшей его жизни и профессиональной деятельности.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Опыт работы по развитию речи детей дошкольного возраста с ТНР с применением ИКТ

Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в коррекционном процессе, поэтому логопеды активно включаются в процесс широкого использования ИКТ в своей практике.

Известно, что использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, поддерживает у них познавательную активность, повышает эффективность логопедической работы в целом.

На индивидуальных и подгрупповых занятиях в своей логопедической практике я использую компьютерные программы, так как считаю, что они могут служить одним из средств оптимизации процесса коррекции речи.

Применение компьютерной техники позволяет разнообразить образовательную деятельность, сделать ее нетрадиционной, яркой, насыщенной, способствует использованию разных способов подачи нового материала.

Применение ИКТ позволяет преодолеть интеллектуальную пассивность дошкольников, повысить их мотивацию и познавательную активность (благодаря разнообразным формам работы, возможности включения игрового момента), а также эффективность образовательной деятельности. Эмоциональный подъем, вызванный такой деятельностью, способствует увеличению объема усваиваемых знаний.

Не часто встретишь у дошкольников красивую, полную, образную речь, богатую синонимами, дополнениями и описаниями. А ведь возраст от 3 до 7 лет является наиболее подходящим для формирования речевой основы. Именно на этом фундаменте в дальнейшем будет строиться грамотная родная речь. Как родители могут помочь своему ребенку развить речевые способности и научиться «красиво» говорить?

Статистика показывает, что в настоящее время наблюдается увеличение количества детей с ОВЗ. Логопедическая работа с дошкольниками предполагает активное включение родителей в коррекционный процесс и закрепление в условиях семьи новых речевых навыков.

Ни одна педагогическая система не может быть в полной мере эффективной, если в ней не задействована семья. В современных условиях модернизации дошкольного образования более актуальными являются такие формы работы, которые обеспечивают решение проблемы каждого ребенка и семьи индивидуально. Психолого-педагогическую информацию родители могут получают из разнообразных источников:

организация проблемных семинаров и семинаров-практикумов (индивидуальных, групповых)

проведение практических занятий с участием родителей;

организация и проведение интерактивных игр;

проведение круглых столов;

использование информационных и комуникационных технологий, в том числе, мультимедийных презентаций.

Мультимедийные презентации, созданные в программе MS PowerPoint, позволяют поместить фото- и видеоматериалы для просмотра родителями фрагментов организованной и самостоятельной деятельности детей на логопедических занятиях, с различными комментариями учителя-логопеда, по коррекции и воспитании личности детей с различными формами речевых расстройств.

Средства ИКТ дают возможность представить и раскрыть теоретические и практические аспекты логопедической работы для родителей. А так же могут послужить инструментом родителям, не имеющим возможности посещать родительские собрания, всегда быть проинформированными над, чем мы работаем с ребенком. При необходимости ежедневно консультирую родителей при помощи SMS, ICQ, скайпа или доступных социальных сетей.

В своей работе я использую презентации, мультфильмы, учебные видеофильмы. Я практикую применение информационных технологий на занятиях, как в работе с группой, так и в индивидуальной работе с детьми. Положительным моментом является то, что применение ИКТ направлено на включение в работу всех анализаторных систем. Развиваются элементы наглядно-образного и теоретического мышления. Активно пополняется словарный запас.

Презентационные материалы могут применяться для:

•развития речевого дыхания;

• автоматизации поставленных звуков в слогах, словах, фразах и связной речи;

•нормализации просодических характеристик речи;

•дифференциации акустически близких звуков и графически сходных букв;

•развития фонематического восприятия;

• развития элементарных и сложных форм звукового анализа и синтеза;

•усвоения лексических тем;

• развития навыков словообразования и словоизменения;

•развития связной речи и познавательных способностей;

•проведения физкультминуток, зрительной гимнастики и т.д.

Развивающий онлайн-портал для детей «Мерсибо» разработал специальные компьютерные игры по развитию речи ребенка. В своей практике я использую компьютерные игры «Мерсибо», и сегодня хочу более подробно рассказать о применении их в образовательным процессе.

Дневник ребенка создается в процессе новой регистрации. В дневник вносятся Фамилия, имя ребенка, домашний адрес, записываются данные о родителях, указывая электронный адрес. Заводится речевая карта. У детей, имеющих нарушения речи, недостаточный объем словаря, грамматические нарушения, нарушения связной речи, они испытывают трудности при автоматизации звуков. Поэтому на подгрупповых и индивидуальных занятиях (по формированию лексико-грамматических категорий, по развитию связной речи, формированию звукопроизношения) использую компьютерные игры.

Работа над звукопроизношением – артикуляционная гимнастика, автоматизация звуков, дифференциация звуков.

Веселая артикуляционная гимнастика, которая поможет натренировать речевой аппарат малыша, чтобы он мог говорить четко и правильно произносить все звуки. Есть среди этих компьютерных игр и игры на тренировку воздушной струи. Ведь для красивой дикции необходимо правильное дыхание.

Формирование лексико-грамматических категорий – накопление и расширение словаря, словообразование, словоизменение.

Развивающая игра «Кто за кем» совмещает в себе множество возможностей. С героями этой игры ребенок повторяет и называет сказочных героев, учится правильно говорить предлоги «за» и «перед», «под» и «над», запоминает последовательность действий. Просто называть предлоги - это скучно! А вот поиграть со сказочными персонажами - интересно и весело! Рюкзак туриста. Увлекательные игры на звукоподражание нравятся всем детям. С их помощью они научатся различать и копировать звуки, разовьют свой фонематический слух.

Развитие связной речи– пересказ (составление) текста с опорой на серию сюжетных картинок.

Конструктор картинок от «Мерсибо» пригодится родителям в качестве дидактического материала – из его элементов можно делать красочные картины, по которым ребенок будет составлять рассказ.

В игре «Что сначала» нужно составить рассказ по серии картинок, определив, какая картинка первая, а какая последняя. Если ребенок называет картинки односложными словами, мало использует в речи глаголы и прилагательные, то эта игра поможет освоить и развить этот навык. Возвращаясь каждый раз к новым сюжетам, помогаю ребенку полнее описывать действия героев, подсказываю новые слова, прошу повторять предложения.

Обучение грамоте– формирование навыков звуко-буквенного анализа, и синтеза.

«Бедный Дракончик», «Пять китайских братьев» - игра на соотнесения гласного звука и буквы. Звучит гласный, ребенок должен повторить его и отнести к нужной букве. В настройках можно добавить сундучок для неречевого звука, чтобы ребенок лучше представлял разницу между речевыми и неречевыми звуками. Эти замечательные игры помогают ребенку развивать свой речевой слух, научат определять первый гласный звук в слове и запоминать гласные буквы. Космические рейнджеры. Имена космических рейнджеров очень похожи. Ребенку надо сосредоточиться и запомнить имя главного героя. Тогда он легко найдет его имя среди похожих буквосочетаний. Помощь на пожаре Ребенок слышит набор звуков, по которым должен догадаться, какое слово произнесено. Затем надо найти картинку с этим словом и построить пожарную лестницу. Игра развивает слуховое внимание и умение анализировать состав слова. Викторина «Хитрые вопросы» Вася и Василиса хотят узнать, кто из вас умнее всех? Они придумали много вопросов и приглашают помериться умом и сообразительностью! На первый взгляд, вопросы простые, но не надо торопиться. Ведь игра идет на счет. Один неверный ответ – и счет пойдет в пользу Васи и Василисы. Кто победит в этом соревновании? Тот, кто внимательно слушает и спокойно отвечает. Кем приходится мама твоей бабушке? Сколько зубов у обезьяны? Когда мы завтракаем?

Школьник за свои старания получает «пятёрки», а тот, кто учится читать, считать и правильно говорить с играми получает за «работу» билетики. Выиграл в «Слоговые домики»? - потренировался в чтение слов по слогам и получил билетики. Нашёл котёнка в «Прятках под шапкой»? - повторил цвета, формы и опять получил билетики. С билетиками можно отправляться в свою Сокровищницу. Сколько здесь интересного! Целый зоопарк! А слева на полке стоят кубки. Тот, кто лучше всех учится, отвечает на вопросы, читает слоги, составляет рассказы, - получает специальные Кубки: «Мастер высокого слога», «Грамотей в законе», «Великий чтец» и другие.

Награда за усилия ребёнка, его желание научиться чему-то новому поощряется наглядными достижениями - ожившими животными и заслуженными кубками! Все мы любим получать награду за труд. Для ребёнка игра и работа - пока еще близкие понятия. Он легко превращает работу в игру, а игра, порой, даётся ему тяжелее иной работы. Когда человек видит, что его усилия поощряются, то появляется отличный стимул узнать больше и двигаться вперёд. Активное применение компьютерных технологий в учебной деятельности значительно экономит силы логопеда при подготовке к занятиям.

Таким образом, компьютерное обучение позволяет правильно и быстро оценить актуальные и потенциальные возможности развития ребёнка. Целенаправленное систематическое логопедическое воздействие с использованием компьютерных технологий позволяют значительно повысить эффективность работы логопеда. Приобретённые ребёнком навыки работы на компьютере оказываются весьма ценными как во время занятий в детском саду, обучения в школе, так и в дальнейшей его жизни и профессиональной деятельности.

Автор
Дата добавления 16.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров1162
Номер материала 307001
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх