Инфоурок Дошкольное образование КонспектыОпыт работы по теме: "Я творческая личность"

Опыт работы по теме: "Я творческая личность"

Скачать материал
библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Аленушка» Каменского района Ростовской области








Опыт работы по теме: «Я творческая личность»

















Подготовила воспитатель:

Баламызова Светлана Владимировна





2018г

«Детство – важный период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь; и от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».












Есть много профессий на Земле .Моя профессия –это лучшее, чем может заниматься женщина. Ведь почти каждый из нас приходится быть не только матерью, но и воспитателем. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться мире детства, видеть их счастливые лица и смешные попытки создать что-то красивое и оригинальное. Надо ощущать это чувство удовлетворения и радости, когда вкладываешь в детей свои творческие идеи. Их непонятные рисунки, смешные поделки и, вообще все, что они делают своими руками, не сравнятся с работами великих художников и музыкантов, потому что в эти вещи вложена вся их детская душа.

10 лет работая в детском саду, я поняла, что профессия воспитателя требует всесторонних знаний, безграничной душевной щедрости, мудрой любви к детям.

К своей работе подхожу творчески, так как в нашем детском саду функционирует одна разновозрастная группа. В совместном воспитании детей разного возраста есть много положительного. Постоянное общение младших детей со старшими создает благоприятные условия для формирования дружеских отношений, заботливости, самостоятельности.

Общение в разновозрастной группе дает детям много полезного, поскольку приближены к ситуации многодетной семьи. Старшие дети становятся образцом для подражания

Но все это не происходит само собой, а является результатом повседневной и кропотливой работы педагога, правильной организации жизни и самостоятельной деятельности детей.

Творчество в работе педагога Это «изюминка», при помощи которой педагоги увлекают детей новыми знаниями, которая позволяет шире, интересней и содержательней преподавать уже знакомый детям материал.

Воспитатель должен уметь всё – играть, рисовать, клеить, мастерить, петь, танцевать и много чего еще.. Чем больше воспитатель знает и умеет сам, тем проще, легче и интереснее ему будет общаться с детьми. На мои творческие идеи с удовольствием откликаются не только дети, но и взрослые, родители, коллеги. Я придаю огромное значение данному виду сотрудничества. И, несмотря на занятость, родители откликаются, и принимают участию в жизни детского сада именно в такие моменты они раскрепощаются .

Воспитатель должен быть готов к творческой деятельности. Это залог успешности и востребованности данной профессии. Я нахожусь в постоянном творческом поиске. Ведь только творческий педагог может окрылить своим теплом, верой, талантом. Не стоит бояться рисковать, меняться, учиться. Стоит пребывать, дерзать, творить, не останавливаться на достигнутом.

Участие в конкурсе для меня – это бесценный опыт , возможность прочувствовать значимость своей профессии .

Общение с участниками оставило в душе у меня яркие впечатления. Конкурс подарил уверенность в том, что я иду в ногу со временем, что я педагог – и это не просто профессия – это образ жизни.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.