Инфоурок / Другое / Статьи / Опыт работы вожатым для педагога. Кто такой вожатый?
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Опыт работы вожатым для педагога. Кто такой вожатый?




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Профессия вожатого?

Как это выглядело для меня, педагога начальной школы.

Как оказалось, на практике, вожатый – это не просто человек с определенным набором необходимых качеств. Во – первых, он обладатель притягательной для детей социальной и личностно значимой целью, идеей. Он магнетическая личность, которая притягивает к себе. Он лидер, обладающий силой убеждения и сам верующий в тот путь, в по которому ведет за собой детей. Во – вторых, он педагог. В – третьих, в душе всегда остается ребенком. И в – четвертых, организованный, деятельный, творческий человек.

Работа с детьми – нелегкая профессия. В отличие от нас, педагогов образовательного учреждения, у вожатого на установление взаимного понимания всего 21 день. Это очень мало по сравнению с тем временем, которое есть у учителей. Но вся прелесть в том, что вожатый может окружить весь процесс творчеством, дружеской, приятельской и веселой обстановкой. Ведь его главная задача состоит в том, чтобы отдых каждого ребенка прошел отлично и запомнился ему на долго. Вот это и есть большой плюс в работе вожатого. Ведь если он поставит перед собой правильную цель и будет нацелен на результат, то вожатый сможет, и стать другом, и понять детей, влюбить в себя и полюбить самому.

Вожатый тот человек, который может найти подход к любому ребенку. Для вожатого, как и для педагога, каждый ребенок – это возможность узнать и открыть что-то новое. Ребенок, имея своеобразный ход мыслей, склад ума, систему ценностей, может дать много нового и полезного для взрослого не только в педагогическом плане, но в человеческом. Работа вожатым позволяет столкнуться с разными возрастными категориями детей, что дает возможность получить широкий спектр различных моделей поведения и их проявления в той или иной ситуации, что может активно отразиться и на его профессиональном росте, и на личном.

Что же касается коллектива? Можно быть замечательным вожатым, прекрасно общаться с детьми, но смена может не принести удовлетворения и ожидаемых результатов, если нет слаженно работающей сбалансированной вожатской команды. Только имея надежного, исполнительного напарника, с которым ты будешь идти нога в ногу, ты сможешь добиться поставленных целей. Тогда можно будет со стопроцентной уверенность воплотить в жизнь отрядную программу. Несмотря на то, что вожатый должен быть яркой индивидуальной личностью, он должен уметь работать в команде. По своему собственному опыту я смогла это понять. Ведь напарники должны уметь выполнять не только свою отдельную роль, но и несколько или все роли сразу. И не важно какая это работа. Организаторская, творческая и т.д. вожатый должен быть готов взяться за нее в любой момент. На сколько я успела понять, увидеть своими глазами со стороны, что именно неумение работать в команде (личная неприязнь, антипатия, несработанность) приводят к преждевренному эмоциональному выгоранию, от которого не застрахован ни один вожатый, ни один работник детского лагеря.

Чтобы не допустить такой проблемы или свести ее к минимуму, нужно научиться «делиться» обязанностями, не взваливать на себя все, а научиться доверять своему напарнику. Хороший напарник – это тот напарник, которому доверяешь как самому себе.

Но работа вожатого – это не только отношения вожатый – ребенок и вожатый – вожатый, но и еще это отношения со старшим педагогическим составом. Вожатый, имея большой ряд ограничений, не всегда может сориентироваться в том, что ему дозволено. И здесь ему на помощь приходит старший педагогический состав, который будет направлять его, ориентировать, делиться опытом. Все мы знаем, что именно вожатый знает, что нужно и необходимо ребенку в его отряде лучше других. И он должен поступать правильно. Но порой случается так, что вожатый совершает действия, которые, по его мнению, правильные и необходимые, даже если они противоречат правилам. Но не стоит забывать, что старший педагогический состав следит не только за порядком и графиком вожатской работы, но и за тем, чтобы детям в лагере жилось хорошо и комфортно. Возможно, если то, что хочет сделать вожатый, немного и неверно, но определенно доставит удовольствие детям, стоит иногда расширять границы правил. Любой вожатый знает, если это не опасно и не противоречит морально – этическим нормам, а также основным режимным моментам, и ребенку этого очень хочется, - нужно это сделать, чего бы это не стоило. Но есть одно большое, НО. Вожатый обязан предупредить о своих действиях старших коллег.

Но помимо всего этого, существует и такой вид отношений, как вожатский отряд. И именно он создает тот заряд энергии, который питает каждого вожатого. В работе с детьми очень часто происходит эмоциональное перенасыщение, что приводит к противоположному явлению – эмоциональной пустоты. Как глобальное потепление, приводит к ледниковому периоду. И вот здесь вожатский отряд выступает в роли лекаря. И одним из самых замечательных лекарств для получения новых эмоций, получения заряда, поддержание психологического и физического состояния – это участие в жизни вожатского отряда, совместная деятельность, направленная на снятие эмоционального напряжения, коммуникативного барьера и выведение из состояния апатии. Вот тогда и происходит пополнение вожатского багажа. Понимание того, что «я – есть значимая часть коллектива». Работая для детей, мы реализуем себя в качестве взрослого – опытного, мудрого, состоявшегося человека. Работая со взрослыми, вожатый реализует себя, как ребенка.

Еще одна особенность та, что каждый день любой человек выступает во множестве ролей, что помогает ему оставаться адекватным ситуации и находить выход из того или иного положения. Роль вожатого является доминирующей и вытесняет другие, которые свойственны нам в обычной жизни. Это тяжело, так как индивидуальность человека выражается в постоянной смене выбранных и созданных им ролей, которые формируют его целостный образ.

«Вожатство» - это специфическое мировосприятие. Он должен быть уверен в себе, своих силах и быть готовым ко всему. У каждого свой ответ на вопрос «Почему ты стал вожатым?» это может быть и любовь к детям, к активному и яркому образу жизни, желание получать новые впечатления, бесценный педагогический опыт или же вдохновение кем-то. Работа с детьми – это огромное удовольствие. Когда хочется и есть что отдавать, то отдавать это хочется лучшей аудитории, а лучшей аудитории, чем детская, не найти.

Вожатское дело – прекрасная возможность познакомиться с природой детей всех возрастов, научиться незамедлительно реагировать на экстремальные ситуации и чрезвычайные происшествия местного масштаба, попробовать работать в команде, почувствовать груз ответственности и научиться ее нести. Находясь в должности вожатого, приходится соответствовать вполне правомерному утверждению о том, что вожатый может все и еще немного.

На сегодняшний день назвать профессию вожатого модной и популярной нельзя. Вожатское ремесло распространено в основном среди молодежи, особенно среди студентов гуманитарных и педагогических учебных заведений. Изначально для многих это была лишь возможность пройти практику. Лишь некоторая часть приезжает по собственному желанию, либо по рекомендации друзей, знакомых, что говорит об отсутствии рекламы и продвижения этой профессии, а также мотивации к ней. К сожалению, на данный момент, модными и популярными являются лишь те профессии, которые, во-первых, современные, во-вторых, обладают материальным стимулом. Исходя из того, что вожатская профессия базируется в основном на собственном энтузиазме вожатого, желании работать, дарить себя детям, под критерий «модная» она не попадает. Возможно, со временем, положение дел изменится, и популярность вожатского дела возрастет, но стоит ли говорить об этом, ведь живем мы здесь и сейчас, и если хотим развивать и внедрять эту профессию в массы, стоит подумать над разработкой определенной тактики и стратегии.

Вожатская профессия полезна, как жизненный опыт, но может ли она пригодиться в дальнейшем, если будущая карьера к педагогике, работе с детьми никакого отношения не имеет. Конечно, пригодится, так как работа вожатого помогает снять коммуникационные барьеры, прививая при этом навыки конструктивного общения, раскрепощает, помогает бороться с комплексами, развивает творческие способности личности через включение в разнообразные виды творческой деятельности, активизирует личностный потенциал, формирует чувство коллективизма через включение в активную социально значимую деятельность, отчасти формирует ценностные позиции личности. К тому же детская любовь, признание и уважение помогают вожатому полюбить себя таким, какой он есть, повысить свою самооценку. Вожатская профессия развивает, в первую очередь, лидерские качества, умение заинтересовать, убедить и вести за собой, немаловажные качества для борьбы за выживание в современном мире. Вожатское дело – важная деталь в работе огромного и сложного механизма детского лагеря, от которого в большей степени зависит детский отдых.

Вожатый – это творческий полет, открытость, фантазия, движение вперед, выше всех, стремление идти вперед и не останавливаться на достигнутом.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-279126
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>