Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Опытная работа. Методическое обеспечение опытно-эксперементальной работы

Опытная работа. Методическое обеспечение опытно-эксперементальной работы

  • Другое
ОПЫТНАЯ РАБОТА. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ Докл...
1. Опытно – экспериментальная работа. 2. Этапы формирования знаний умений и н...
Под опытной работой в педагогическом исследовании понимается организация авто...
Первый этап – мотивационный. Второй этап – предварительное ознакомление с дей...
Под опытной работой в педагогическом исследовании понимается организация авто...
когда она поставлена на основе добытых наукой данных в соответствии с теорет...
1. Теоретический Общее ознакомление с педагогической проблемой, обоснование е...
Источник:Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 2002.Источник: http://si-sv.c...
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОПЫТНАЯ РАБОТА. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ Докл
Описание слайда:

ОПЫТНАЯ РАБОТА. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ Докладчик: Киселева Евгения Александровна Астрахань 2015

№ слайда 2 1. Опытно – экспериментальная работа. 2. Этапы формирования знаний умений и н
Описание слайда:

1. Опытно – экспериментальная работа. 2. Этапы формирования знаний умений и навыков в исследовательской деятельности. 3. Опытная работа. 4. Этапы опытно – экспериментальной работы. 4.1. Теоретический. 4.2. Методический. 4.3. Опытный. 4.4. Аналитический. Содержание

№ слайда 3 Под опытной работой в педагогическом исследовании понимается организация авто
Описание слайда:

Под опытной работой в педагогическом исследовании понимается организация автором практической деятельности в соответствии с имеющимся в литературе и практике опытом без каких-либо конструктивных авторских изменений. Экспериментальная работа – это исследовательская деятельность с целью изучения причинно-следственных связей в педагогических явлениях. Она предполагает опытное моделирование педагогического явления и условия его протекания, активное воздействие исследователя на педагогическое явление, измерение результатов педагогического воздействия и взаимодействия. Опытно – экспериментальная работа

№ слайда 4 Первый этап – мотивационный. Второй этап – предварительное ознакомление с дей
Описание слайда:

Первый этап – мотивационный. Второй этап – предварительное ознакомление с действием. Третий этап – обучаемые выполняют материальное (материализованное) действие в соответствии с учебным заданием во внешней материальной, развернутой форме. Четвертый этап – после выполнения нескольких однотипных действий необходимость обращаться к инструкции отпадает и функцию ориентировочной основы выполняет внешняя речь обучаемого. Пятый этап – этап беззвучной устной речи, обучаемые проговаривают выполняемое действие, операцию про себя; Шестой этап – ориентировочная часть действия настолько автоматизируется, что проговаривание про себя начинает тормозить выполнение действия. Этапы формирования знаний умений и навыков в исследовательской деятельности

№ слайда 5 Под опытной работой в педагогическом исследовании понимается организация авто
Описание слайда:

Под опытной работой в педагогическом исследовании понимается организация автором практической деятельности в соответствии с имеющимся в литературе и практике опытом без каких-либо конструктивных авторских изменений. Опытная работа - это метод внесения преднамеренных изменений, инноваций в образовательный процесс в расчете на получение более высоких его результатов с последующей их проверкой и оценкой. Опытная работа

№ слайда 6 когда она поставлена на основе добытых наукой данных в соответствии с теорет
Описание слайда:

когда она поставлена на основе добытых наукой данных в соответствии с теоретически обоснованной гипотезой; когда она преобразует действительность, создает новые педагогические явления; когда она сопровождается глубоким анализом, из нее извлекают выводы и создаются теоретические обобщения. Условия при которых опытная педагогическая работа становится методом педагогического исследования

№ слайда 7 1. Теоретический Общее ознакомление с педагогической проблемой, обоснование е
Описание слайда:

1. Теоретический Общее ознакомление с педагогической проблемой, обоснование ее актуальности (значение, злободневности), определение объекта и предмета исследования. 2. Методический Отбор исходных концепций, теоретических положений, гипотез, замыслов, идей. 3. Опытный Подбор необходимых методов исследования. Проведение констатирующего эксперимента, организация и проведение формирующего эксперимента. 4. Аналитический Анализ, интерпретация и оформление результатов эксперимента. Выработка практических рекомендаций. Этапы опытно – экспериментальной работы

№ слайда 8 Источник:Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 2002.Источник: http://si-sv.c
Описание слайда:

Источник:Сластенин В.А. и др. Педагогика. – М., 2002.Источник: http://si-sv.com/publ/18-1-0-175

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров343
Номер материала ДВ-049933
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх