Пояснительная
записка
Статус документа
Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур и светской
этики. Модуль «Основы православной культуры» составлена на
основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17.12. 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования»
(зарегистрирован в Минюсте Российской Федерации от 01.02.2011 №19644);
- Концепции фундаментального ядра содержания общего образования;
- Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности
гражданина России;
Программы комплексного учебного курса ОРКСЭ. Модуль «Основы
православной культуры» общеобразовательных учреждений 4-5 классы Данилюк А.Я. –
М.: Просвещение, 2010,
Поручения Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009
ВП-П44-4632) и Распоряжения Председателя Правительства Российской Федерации от
11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632);
Конституции Российской Федерации (принята 12 декабря 1993 г.);
Закона «Об образовании» (от 29.12.2012 №273-ФЗ); Закона «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (24 июля 1998 №124-ФЗ);
Федерального закона «О свободе совести и религиозных объединениях»
(26.09.1997 г. № 125-ФЗ);
Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования (Приказ от 06 октября 2009 №373);
Цель рабочей программы
Формирование
у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению,
основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального
народа России и уважения к ним, а также к диалогу с представителями других
культур и мировоззрений.
Задачи программы
-
развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной
жизни личности, семьи, общества;
-
формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному
саморазвитию;
-
знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их
значения в выстраивании конструктивных отношений в
семье
и обществе;
-
формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных
религиях, их роли в культуре, истории и современности
России;
-
об исторической роли традиционных религий в становлении российской
государственности;
-
осознание ценности человеческой жизни; воспитание нравственности, основанной на
свободе совести и вероисповедания, духовных
традициях
народов России
-
становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.
Структура документа
Примерная
программа включает три раздела: пояснительную записку, раскрывающую
характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его
изучения, основные содержательные линии, основное содержание обучения с
примерным распределением учебных часов по разделам курса и требования к уровню
подготовки оканчивающих начальную школу.
Общая характеристика учебного предмета
Одна
из актуальнейших в настоящее время проблем, которые решает общество, - это
проблема духовно - нравственного воспитания. И новый курс «Основы религиозных
культур и светской этики» призван актуализировать в содержании общего
образования вопрос совершенствования личности ребенка на принципах гуманизма в
тесной связи с религиозными и общечеловеческими ценностями и должен сыграть
важную роль как в расширении образовательного кругозора учащегося, так и в
воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного
гражданина.
«Основы
православной культуры» - это один из шести модулей учебного курса «Основы
религиозных культур и светской этики». Основной принцип, заложенный в
содержание курса, - общность в многообразии,
многоединство,
поликультурность, - отражает культурную, социальную, этническую, религиозную
сложность нашей страны и современного мира.
Общая
духовная основа многонационального народа России формируется исторически и
основывается на ряде факторов:
-
общая историческая судьба народов России;
-
единое пространство современной общественной жизни, включающее развитую систему
межличностных отношений, налаженный веками диалог культур, а также общность
социально - политического пространства.
В
процессе изучения курса предусмотрена подготовка и презентация творческих
проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как
индивидуальными, так и коллективными. В ходе подготовки проекта учащиеся
получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в
творческой, деятельной форме.
Место комплексного учебного курса в учебном плане.
В учебном плане
на изучения курса «Основы религиозных культур и светской этики» модуль
«Основы православной культуры» отводится 34 часа в 4 классе (1 час в неделю).
1. Выбранный модуль
согласно результатам мониторинга;
2. Курс изучается в
течение года как предмет базисного компонента учебного плана в объёме 34часа (1
час в неделю).
Ценностные ориентиры содержания курса
В
основе учебно-воспитательного курса «Основы православной культуры» заложены
базовые национальные ценности: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность,
семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и
литература, природа, человечество.
ЛИЧНОСТНЫЕ,
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА
Обучение детей по
программе курса должно быть направлено на достижение следующих личностных,
метапредметных и предметных результатов освоения содержания.
Требования к личностным
результатам:
·
формирование основ российской гражданской идентичности, чувства
гордости за свою Родину;
·
формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии
культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и
культуре всех народов;
·
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои
поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной
справедливости и свободе;
·
развитие этических чувств как регуляторов морального по ведения;
·
воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной
отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
·
развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;
·
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в
различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить
выходы из спорных ситуаций;
·
наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному
отношению к материальным и духовным ценностям.
Требования
к метапредметным результатам:
·
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной
деятельности, а также находить средства её осуществления;
·
формирование умений планировать, контролировать и оценивать
учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её
реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом
характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
·
адекватное использование речевых средств и средств ин
формационно-коммуникационных технологий для решения раз личных коммуникативных
и познавательных задач;
·
умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных
заданий;
·
овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и
жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами
коммуникации;
·
овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения,
обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей,
построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
·
готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать
возможность существования различных точек зрения и права иметь свою
собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку
событий;
·
определение общей цели и путей её достижения, умение
договориться о распределении ролей в совместной деятельности;
·
адекватно оценивать поведение свое и окружающих.
Требования к предметным результатам:
·
знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество,
нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций
многонационального народа России;
·
знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их
значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;
·
формирование первоначальных представлений о светской этике,
религиозной культуре и их роли в истории и современности России;
·
осознание ценности нравственности и духовности в человеческой
жизни.
Основное содержание курса
Россия – наша Родина.
Введение в православную духовную традицию. Особенности
восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные
христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности.
Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и
сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни.
Символический язык православной культуры: христианское искусство ( иконы,
фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь.
Праздники. Христианская семья и её ценности.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм
многонационального и многоконфессионального народа России.
Содержание тем учебного курса
4
класс (34 ч)
Раздел I. Введение в православную
духовную традицию (18 часов).
Россия – наша Родина. Что
такое духовный мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они
существуют.
Культура и религия. Как
человек создаёт культуру. О чем говорит религия.
Человек и Бог в православии.
Какие дары Бог дал человеку. Как вера в Бога может
Православная молитва, ее
происхождение и значение. Молитвенная культура Православия: виды молитв, о
молитве «Отче Наш». Кто такие святые.
Библия и Евангелие. Кто
такие христиане. Что такое Библия. Евангелие — добрая весть. Смысл Евангелия.
Проповедь Христа. Чему
учил Христос. Нагорная проповедь. Какое сокровище нельзя украсть.
Христос и Его крест. Как
Бог стал человеком. Почему Христос не уклонился от казни. Какова символика
креста.
Пасха. Воскресение
Христа. Русская Пасха. Как праздную Пасху.
Православное учение о
человеке. Душа. Когда болит душа. Что такое образ Божий в человеке.
Совесть и раскаяние. О
подсказках совести. Раскаяние. Как исправить ошибки.
Заповеди. Какие заповеди
даны людям. Что общего у убийства и воровства. Как зависть гасит радость.
Милосердие и сострадание.
Чем милосердие отличается от дружбы. Кого называют ближним. Как христианин
должен относиться к людям.
Золотое правило этики.
Главное правило человеческих отношений. Что такое неосуждение.
Храм. Что люди делаю в
храмах. Как устроен православный храм.
Икона. Почему икона так
необычна. Зачем изображают невидимое.
Творческие работы учащихся.
Конкурс сочинений.
Подведение итогов. Выполнение праздничного
проекта.
Раздел II. Православие в России (16
часов).
Как
христианство пришло на Русь. Что такое Церковь. Что такое крещение.
Подвиг. О
том, что такое подвиг. О человеческой жертвенности.
Заповеди
блаженств. Когда христиане бывают счастливы. Как плач может обернуться
радостью. Когда сердце бывает чистым.
Зачем творить
добро? Как подражают Христу. Чему радуются святые.
Чудо в жизни
христианина. О Святой Троице. О христианских добродетелях.
Православие о
Божием суде. Как видеть в людях Христа. Почему христиане верят в
бессмертие.
Таинство
Причастия. Как Христос передал Себя ученикам. Что такое Причастие. Что
такое церковное таинство.
Монастырь.
Почему люди идут в монахи. От чего отказываются монахи.
Отношение
христианина к природе. Что делает человека выше природы. Какую
ответственность несет человек за сохранение природы.
Христианская
семья. Что такое венчание. Что означает обручальное кольцо.
Защита
Отечества. Когда война бывает справедливой. О святых защитниках Родины.
Христианин в
труде. О первом грехе людей. Какой труд напрасен.
Любовь и
уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и
многоконфессионального народа России.
Повторительно -
обобщающий урок по второму разделу.
Итоговая
презентация творческих проектов учащихся.
Учебно-методическое обеспечение
пп/п
|
Наименование объектов и
средств материально-технического обеспечения
|
Количество
|
1.Библиотечный
фонд (книгопечатная продукция)
|
|
Кураев
А.В. Основы православной культуры
|
3
|
2.
Технические средства обучения
|
|
классная доска
демонстрационное оборудование: компьютер
проектор
экспозиционный экран
|
1
1
1
1
|
3.
Экранно-звуковые пособия
|
|
электронное пособие к модулю курса «Основы светской
этики»
мультимедийные презентации
|
3
30
|
4.
Оборудование класса
|
|
ученические столы
ученические стулья
учительский стол
шкафы для хранения
учебников, дидактических материалов, пособий и пр.,
настенные доски для вывешивания иллюстративного материала
|
6
12
1
2
1
|
Тематическое
планирование
по «Основам религиозных культур
и светской этики»
______модуль «Основы
православной культуры»____________
предмет
Класс __4___
Учитель __Лысак Валентина
Ивановна______
Количество часов
Всего _34_ часа; в неделю __1_
час.
Плановых контрольных уроков _-_____,
зачетов ____-_, тестов ___3__ ч.;
Административных контрольных уроков
___-____ ч.
Планирование составлено на основе
____ программы комплексного учебного курса ОРКСЭ. Модуль «Основы православной
культуры » общеобразовательных учреждений 4-5 классы Данилюк А.Я. – М.:
Просвещение,2010_
программа
Учебник___ Кураев А.В. Основы
православной культуры. 4 класс: учебное пособие для общеобразовательных учреждений.
– М. : Просвещение, 2014._
название, автор, издательство, год
издания
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.