1713429
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияКонспектыОпорный конспект к уроку "Минералы и горные породы" для детей визуалов

Опорный конспект к уроку "Минералы и горные породы" для детей визуалов

библиотека
материалов

Горной породой называют минеральную массу, состоящую из одного (мономинеральная порода) или нескольких минералов (полиминеральная порода).



Основными породообразующими минералами являются кварц, полевые шпаты, слюды, железисто-магнезиальные минералы, карбонаты и сульфаты.

По химическому составу минералы условно делятся на пять групп: кварц, алюмосиликаты, железисто-магнезиальные силикаты, карбонаты и сульфаты.



Минералом называют природное химическое вещество, образовавшееся в результате различных физико-химических процессов, происходящих в земной коре и имеющее приблизительно однородный химический состав и физические свойства.



Горные породы

Минералы

В недрах Земли



























В зависимости от условий образования горные породы делятся на три основные вида: изверженные (первичные), осадочные (вторичные) и метаморфические, или видоизмененные.









































изверженные

Горные породы

осадочные



метаморфические

Обломочные- образовались из мельчайших частиц раздробленной лавы, выброшенной на поверхность земли при извержении вулканов. Делятся обломочные породы на рыхлые (вулканический пепел, вулканический песок, пемза) и сцементированные (вулканические туфы) породы.





Обломочные (механические осадки)- рыхлая смесь, состоящие из отдельных зерен разрушившихся первичных горных пород (песок, гравий, глина) или сцементированные различными природными вяжущими веществами смесь рыхлых зерен с образованием при этом плотных горных пород (песчаники, конгломераты).


Температура

+ давление = перекристаллизация без плавления










Излившиеся- образовались при быстром остывании магмы, излившейся на поверхность земли, и в зависимости от времени остывания имеют мелкозернистое, скрытокристаллическое или аморфное строение с плотной или пористой структурой. К ним относятся: порфиры, диабаз, базальт, андезит, трахит.






Химические - образовавшиеся при осаждении из водных растворов минеральных веществ с последующим их уплотнением и цементацией. К этим породам относятся: ангидрит, гипс, доломит, магнезий, мергель.













Органогенные- породы образовались в результате отложения остатков отмерших животных и растительных организмов, скелеты и панцири которых содержат минеральные вещества. К органогенным породам, уплотненным и сцементированным, относятся плотный известняк, известняк-ракушечник, мел, трепел, диатомит.



Глубинные- образовались в результате медленного остывания магмы в толще земной коры и характеризуются большой объемной массой, высокой прочностью и малым водопоглощением. К ним относятся: гранит, диорит, лабрадорит, габбро, сиенит.



















Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.